再為大家補充一下考研閱讀當中論據的型別,因為我們要了解什麼樣的語句是在舉例子,才能夠判斷哪裡是例子所證明的觀點
”情景二、三,產生的“神邏輯”是針對人,不對事
引用名言要靈活運用多種形式,以下方式可綜合運用①直接引用②間接引用③引原文④引大意⑤將引用的詞語插入自己的分析中三、對比法#01含義寫作議論文時,引用正反對比的方法進行論證,就是正反對比法,簡稱對比法
注意一些主語的轉換,材料裡出現的公園,其實就是無的建設,因此公園的意義就是無的意義,這也是出題人玩弄材料的基本手段,作文給出抽象的詞彙,然後材料給出這個抽象詞彙的現實案例,這裡公園等公共空間對應無,商業開發、小區什麼的對應有)有之以為利,城
關鍵在“靜”字上下功夫
從讀者的角度思考,他們之所以願意閱讀某篇論文,一定是因為這篇論文為他們思考某個問題提供了有效的答案綜合查重平臺:https://www.checkvvip.com萬方論文查重:http://wanfang
以常清君在這方面的多年輔導經驗,我在這裡就直奔問題核心把高中議論文提分要點闡述如下:一、議論文是歷屆高考作文命題的首選文體正因為議論文往往是歷屆高考作文命題的首選文體,而作文又是高考語文科目中,甚至是所有高考(包括文理科)科目中,單個試題中
哈哈第一次分享大作文“給定資料6”中提到了老子關於“有”和“無”的觀點,請你圍繞給定資料反映的城市建設理念中的問題,聯絡實際,以“試談‘有’與‘無’”為題寫一篇文章
(論點)孔子周遊列國被困,好不容易弄到一點米讓顏回煮了一起吃
今年房地產日子不太好,很多城市都在救市,限購限售降利率,施了很多肥料,希望年輕人都來買房,中年家庭再多買套房
文章的結構(重要)結構,是論文表現形式的重要因素,是論文內容的組織安排
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提綱自我革新:公共資源分配是如何平抑稀缺性的發生(以圖書館系統為例)論點1:資源分配的原因是稀缺,即生產不平衡、分配(含交換)不平衡、消費不平衡
例:不能讓數字造假官員成為不倒翁切莫讓「盆景」煞「風景」莫讓流浪犬再流浪「文化土豪」要不得7. 對仗型(需要文采,不必勉強)例:進博永不落幕,發展永無止境開啟中國館,發現全世界慎用公權力,善待企業家以奮鬥成就使命 用實幹托起夢想謀定教育大計
你想寫這樣一個系列的分論點(做法句)提升城市治理的溫度,要堅持以人民為中心提升城市治理的精度,需要抓住治理末梢,下好繡花功夫提升城市治理的效能,需要綜合運用法治、技術等手段但是有人跟你說“分論點句寫成對策”一定低分
將斷言視作過程或態度,強調詞意中“十分肯定”這個特點,也與論證不構成什麼衝突,論證時也需要“十分肯定”的態度,以包容為特點的是傾聽和討論,不是論證
比如電影導演是誰片子裡出現了哪些關鍵的詞,關鍵的話片子的主題是什麼片子的視聽語言有什麼出彩的部分(色彩音樂構圖等)有哪些片段可以為你分析視聽和主題服務這個片子你還可以想到什麼別的片子這些記錄可以讓你在後期寫影評的時候不至於腦袋空空啥都不知道
作者也給我們舉了一個例子:某天作者的同事寫了一個報告,題目叫“公司在組織和管理方面存在兩個問題”作者看後告訴他你這個題目其實是沒有任何實際意義的,讀起來給人一種言之無物的感覺
對,正確選項裡一定會出現將論據和結論聯絡起來的關鍵詞:網購和家庭
例1 (正向假設,論證優越性):Some people hold the view that old people should be taken care at home, while others think they should b