三好網榮登“2019中國教育行業創新力指數TOP30”榜單 創新能力獲肯定
5月15日，億歐教育舉辦2019中國教育行業創新峰會在北京召開，三好網總裁餘敏受邀出席，分享三好網在師資和運營經驗，表示線上教育要符合教育的發展規律，實現有價值的持續增長。三好網也憑藉著持續創新能力，榮登《2019中國教育行業創新力指數TOP30》榜單。
三好網總裁餘敏參加2019中國教育行業創新峰會
在2019中國教育行業創新峰會上，《2019中國教育行業創新力指數TOP30》榜單正式釋出，三好網憑藉以“軟體+硬體+服務”的模式構建獨具特色的線上教育新形態，強勢上榜。從“網際網路+教育”到“AI+教育”，技術創新在不斷顛覆傳統教育教學方式，維持創新是線上教育公司需要不斷加強的核心能力之一。
三好網作為K12線上教育企業，自成立以來一直堅持以教育發展規律為核心，將新技術與教育相結合，幫助更多孩子更好地學習。聘請諾貝爾獎獲得者愛德華•莫澤為首席科學家，以“軟體+硬體+服務”模式構建了獨特的線上教育新形態，“科技+教育”的手段讓個性化的教育得以實現。
線上教育經過5年多的發展，驗證了線上教育可以將優質的教育資源規模化，下沉到二三線城市，也培育了逐漸走向成熟的使用者線上學習習慣。餘敏認為，線上教育把科技與教育環節相結合，在一定程度上解決了教育資源不均衡的問題，但還是要遵循教育和商業本質，使用者只為效果買單，同時使用者更加看重口碑效果。
“燒錢可以有影響力，但是影響力並不等於口碑。”餘敏表示，教育是非標準化的服務，與滴滴、美團等業務不同，使用者下單的那一刻僅僅是線上教育服務的開始，如果在使用者體驗之後不滿意就很難挽回，同時失去是更是背後大量的潛在使用者。所以線上教育公司要具備長遠的眼光，在服務上，要把科技融入教育場景中，做強實力、穩練內功；在運營上，不要追求GMV使用者等資料的增長，更應該關注使用者生命週期價值（LTV）和課耗情況。
教育與新技術的結合是一個長期的發展道路，給教育行業從業者和機構提出了更高的要求。未來，三好網加強在AI、大資料、腦科學等領域與國際頂級機構合作，做強實力、穩練內功，為使用者提供滿意的產品及服務。
