書法藝術的意境,以其筆墨的形式,結合對觀察自然的內在理解和生活的感悟,透過作品來抒發自己精神層面的思想、情操、意趣和性靈
以上我們從本體、主體和客體三個方面依次論述了書家所能逐步達到的境界,而如欲成為書法歷史上的大師級人物,還必須具備對書法本體發展邏輯的把握能力
景區(兵馬俑)、書法家頭銜、人頭攢動的現場(皮影戲)、馬到成功(書寫內容),簡直是江湖書家有標配有木有
朱非:13718748166中國收藏家協會書畫收藏委員會副會長紹興市墨趣會名譽會長紹興書畫社顧問浙江省紹興市課外書法教師(中國教育學會)朱非,1945年出生於浙江紹興
個人見解,大多數有所謂代表作的書家,不過是傳世作品不多,容易選出一件來代表他個人風格罷了
書家技法練習和理論積累到達一定程度時便開始向現有的知識盲區去探索,創新,很多古代大家能夠出名,便是因為在厚博的基礎之下開闢新視野,且能夠被同行認可,而成為書法家以上廣泛地認為分開來看的話1.技法一個出色的書家應該具備各種書體兼具較高水平,並
紹興乃名聞遐邇的“中國書法之鄉”,朱非先生也是紹興人,得天時地利人和之勢,這種良好氛圍對他書法起到潛移默化的影響,用“當代書法名家”來形容絕不為過,其書法作品聲名遠播
現代書家出版的字帖一般都會帶有影片教學,學習者不但可以從紙質書面上學習到書法技巧還可以在書家的影片中看到書家的教學,而且網際網路的發達對於眼界的開拓、同好的交流提供了便利
蘇軾說:“詩不能盡,溢而為書,變而為畫,皆詩之餘
醫學專家證實,練字的人勤于思維,常動腦學習,會使大腦得到相應的鍛鍊,可以達到調節肌體功能和抗衰老的目的,有效地促進大腦組織的活力,增強記憶能力
書法藝術家以自己主體的審美態度去感受作為書法的造型文字,這種文字便在書家的頭腦中形成了“意象”,它是主客體結合的產物
還是建議王羲之入門,王筆法豐富,後世諸多書家都是借鑑他的筆法,可謂學點皮毛即可受用終生
所有從這個層面上來說 孫曉雲的字是不錯的 取法晉唐 又有著自己的格調 也吸收了當代書法的一些好的東西 如果說哪弱 那也許就是“筆力”問題 但這個就是高層面的東西了 這個“內力”也不是一般不練書法的人可以看到的如果說現在比較有格調的書家還有誰
在學碑的前提下,梁啟超認為學書法選擇碑,首選是六朝碑,其次是唐楷
原因是這之後文化斷層非常厲害,政治凋敝和外族割斷是客觀存在的,南宋之後幾乎所有的書家在取法上都以閣帖為根本,直接或間接,間接的例如是學趙孟頫、王寵等,真正取法“落筆奔騰”的墨跡法帖的機會很少,米芾就是最後的標杆性人物
一家之言,姑妄聽之^_^書法最忌諱鋒芒畢露,你可能更適合打鐵楷書推薦張猛龍碑 行楷推薦李邕 草書推薦張旭 隸書推薦石門頌 後期可以學習漆書 鄧石如 鄭板橋 吳昌碩 齊白石的一些篆刻 篆書等那你適合寫魏碑,張猛龍碑 ,龍門二十品等,都可以練練
歐體的撇就沒法匹配顏體的橫、豎,同樣顏體的捺腳安到歐體的捺上面也很醜陋,更別提不同書家小楷之間的混用,大楷側重每個字的處理,小楷側重整體性
唐人更為具體地論述了管與毫以及筆心與副毫的關係,可見,此時毛筆多為有心筆
瘞鶴銘最好的地方即在於氣息彌滿,同樣,我們將黃山谷的字放到宋人書跡中審視,也是對得起這四個字的,這其中的關鍵就是在於筆法的“中實”
初步掌握了書法筆畫和結體的基本要領,臨帖已達8、9分像,為了更好地鞏固第一階段的基礎,進而提高臨帖能力和筆法技巧,可以選同一書家類似風格作品,作為輔助之帖習臨