景觀（landscape)生態學概念

景觀（landscape)

歐洲“景觀”一詞，最早作為視覺美學來源於《聖經》，用來描述耶路撒冷城美麗的景畫。“景觀”與“風景”同義，例如“黃山”、“泰山”、“蘇州園林”；地理學“景觀”概念作為地球表面氣候、土壤、地貌、生物各種成分的綜合體，類似於生物地理群落或生態系統；生態學“景觀”概念作為空間上相鄰、功能上相關、發生上有一定特點的生態系統的聚合。景觀實質是不同生態系統的聚合鑲嵌體，透過一定地貌表現出來。景觀是地球表面空間的一部分，是由岩石、水、空氣、植物、動物以及人類活動所形成的系統的複合體，並透過其外貌構成一個可識別的實體。景觀是連同其所有現象（地形、土壤、植被、人為影響）的陸地表面；是具有特有的地形、土壤、植被的陸地表面的一個區域；是相互有關的幾片土地的天然配置。景觀學術思想自20世紀60年代萌芽，20世紀80年代得到全面發展。

景觀生態學概念

景觀生態學（英文名landscape ecology）早在1939 年由德國地理學家C。 特洛爾（Troll）提出後，發展十分迅速，已成為生態學重要分支，為生態學的發展提供了一個全新的空間。景觀生態學的發展階段，19世紀中期，海克爾（Haeckel）既把研究生物和環境關係的科學稱之為生態學；爾後從個體生態學發展到群落生態學。1935年，英國生態學家坦斯利（Tan Lee）提出了生態系統的術語。1939年，德國著名的地植物學家特羅爾（Te Rolle）在利用航空照片中研究東非土地利用問題時提出了“景觀生態學”一詞。隨後一些科學家將景觀生態學作為生態學一分支進行研究。二戰爆發過程中，景觀生態學研究幾乎處於停滯狀態，二戰後由於人口、糧食、環境問題突變，景觀生態學得到蓬勃發展，中歐（德國、荷蘭、捷克等）成為景觀生態學研究的主要地區。美國從20世紀70年代開始對景觀生態學進行研究，助力國際上對景觀生態學研究勢頭迅猛發展。目前我國高校開設《景觀生態學》這門課程，筆者曾經在北京航空航天大學（北海）城市規劃學院研究和給本科生講授了這門課程，從而發現所謂“園林化”存在的弊端。

20世紀80年代，進入景觀生態學研究熱潮。1981年，在荷蘭召開“第一屆景觀生態學大會”；1982年，國際景觀生態學協會（IALE）成立；1984年，美國納奇（Narch。Z）和利伯曼（Lieberman）出版《景觀生態學的理論和應用》，這是第一本景觀生態學專著問世；1986年，《景觀生態學》（丹麥語Forman。R&Godron）教材出版，標誌景觀生態學發展進入了一個全新階段；1987年，國際性雜誌《景觀生態學》出版。

20世紀90年代，景觀生態學全球普遍化提高，技術、手段更為先進（例GIS、遙感等）。景觀生態學研究基本內容：景觀結構，研究不同景觀要素之間的空間關係；景觀功能，研究各種景觀要素之間的相互作用，不同生態系統之間的能量流、物質流和物種流；景觀變化，研究景觀的結構和功能上隨時間的變化；景觀管理，透過分析景觀特徵，提出景觀利用與管理最最佳化方案。景觀生態分類：景觀生態評價，景觀生態規劃設計，景觀規劃設計的實施。