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拿了SCAD建校史第一個紅點至尊獎
大多數學生都會期待老師給你一個題讓你去做就好了,但一個健康的設計邏輯應該是:發現你自己關注的社會問題或者身邊的問題,學習怎麼把問題轉化為設計問題,去尋找導致問題的根本原因,從而推匯出解決方案
2020-02-05
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設計
SCAD
康石石
調研
學生
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