武則天當年曾以飛白書把大臣姓名寫出來賜給他們,有大臣就上表說:“蒙恩作飛白書,題臣等名字垂賜,跪呈寶貺,仰戴瓊文,如批七曜之圖,似發五神之檢
他的《宣示表》堪稱中國書法楷書鼻祖:很明顯,東漢鍾繇既是衛夫人的老師,從筆法來看,王羲之的啟蒙老師、叔父王廙的字,也有取法鍾繇的地方
仙露明珠:這句書法典故,是一種整體氣質的判斷,本是形容飄逸秀美的文學作品,後也指書法秀逸圓潤
王羲之可謂出身書香門第,自幼就跟隨父親王曠和叔父王廙學習書法,後來又跟隨衛夫人學習書法,衛夫人師承鍾繇,《唐人書評》曰:“衛夫人書如插花舞女,低昂美容
姜琳琅看到衛良的那一刻就知道大事不妙,原來宋阮在這裡等著呢
邢慈靜作品欣賞師法二王,不類女子 - 姜淑齋姜淑齋,清代女書法家,善書,精於行草,師法王羲之、王獻之,尤得力於《十七帖》,圓融溫雅中有遒勁之氣
衛夫人只能算是王羲之學習書法的啟蒙之師.因為王羲之後來“改本師”轉師他的叔父王導了,南朝齊王僧虔《論書》和梁庾肩吾《書品》都有王羲之師事王導的記載,但人們不大提及王羲之的這段經歷
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” 這些記載,都提到衛夫人是王羲之的書法老師及衛夫人書法學鍾繇
書法名家|書聖王羲之的啟蒙老師——衛夫人衛夫人(272年-349年),本名衛鑠,字茂漪,河東安邑(今山西夏縣)人,晉代著名書法家,廷尉衛展之女
出處:“多力豐筋者聖,無力無筋者病”見晉•衛夫人《筆陣圖》譯文:書法的筋骨,筋可以簡單理解為筆畫體現出來的力度,也就是“流美”,骨簡單理解為間架結構,要正
“豎”:萬歲枯藤衛夫人給王羲之的第三堂書法課是“豎”,就是寫“中”這個字時,中間拉長的一筆
很多人為什麼不理解為什麼寫捺會有阻力,這是因為古人寫字多為逆鋒、中鋒行筆,這樣才能使筆畫蓄力,使字能有張力,從而更有氣勢,我們看上面這兩個捺,一波三折,正是逆鋒提按得結果,就如同崩浪雷奔一樣
邢慈靜作品欣賞師法二王,不類女子 - 姜淑齋姜淑齋,清代女書法家,善書,精於行草,師法王羲之、王獻之,尤得力於《十七帖》,圓融溫雅中有遒勁之氣
王羲之還在幼年,但是衛夫人透過“萬歲枯藤”,使他在漫長的生命路途上有了強韌力量的體會,也才有了書法上的精進
"即使今天衛夫人關於用筆的論述仍有其可取之處她實質上是就此提出了書法家把握不同字型書寫風格的問題具體到筆劃上衛夫人針對七種不同筆劃的書寫提出七條標準對七種基本筆劃的描述形象生動,恰合關竅實為初學書法者良好的入門途徑談到衛夫人的書法
從藝術層面上說,書法除了漢字載體表達的意義外,書法本身也是一種表達,比如書法寫一個“喜”字,也可能表達出讓人感覺非常沉悶、悲哀的情緒,這就是字義和書義存在不同
△書法家孫曉雲書蘭亭序03在王羲之的身上,“風流”除了風度儒雅、率真自然之外,他還有著另一種深深吸引人的氣質——這種氣質比“鑽研”多了一分傻氣,比“投入”多了一分痴情,比“認真”多了一分創新,這種氣質,就是一生痴迷一件事的——執著
鍾繇書法另一位弟子,就是衛鑠衛夫人
王羲之緩了一緩後,抬頭向上方望去,卻見墨先生正朝著其中一塊石頭走去