分析:設=t(t>0)即則原不等式化簡為:利用對數函式公式可進一步化簡為:即化簡到這裡之後相信你已經有一些思路了,高中比較兩個函式的大小關係,最常用的就是作差法和作商法,在這兩者中更常用一點的又是作差法了
尤其適用於直接求面積較複雜或無法計算時,透過對圖形的平移、旋轉、割補等,為利用公式法或和差法求解創造條件
以此為背景,2015年有這麼一道高考題:【解析】由題幹條件可得橢圓方程第(2)問:「思路一」:點有座標:設,線有方程:設聯立,消去得:由韋達定理:,代入上式==結果為定值
超級高考生APP獨家評星:★★★點差法介紹:處理直線與圓錐曲線相交形成的弦中點的有關問題時,我們經常用到如下解法:設弦的兩個端點座標分別為(x1,y1)、(x2,y2),代入圓錐曲線得兩方程後相減,得到弦中點座標與弦所在直線斜率的關係,然後