一般送審都是2+1 三個專家,兩個同意,一個修改,即為透過,特別優秀的,為3+1、稽核題目專家在稽核之前一般不會看你的論文,會讓助手把題目扔進知網資料庫,看看你這個題目是否與其他重複2、稽核摘要摘要是碩士論文改的最多的地方,也是第一印象,如
答辯的方式及結果每個學校可能不同,我們學校還是很嚴格的,答辯成績不好的會進重點審議小組,評審老師進一步探討後決定學生是否被延畢,同樣,只要論文問題不大,內容寫的好,一般不會被延畢
碩論一般盲審或內審,稽核完後答辯之前是可以修改的,是有修改機會的
論文做的真的很好的 在開題,中期都被老師表揚的,誇讚的,基本拿到了將近90分的評分
現在的盲審制度太看運氣了,有好的專家或者懂行的專家就給過了,有那個不懂行還挑刺的就麻煩了我一直覺得應該嚴格小論文標準,放寬大論文盲審才對畢業論文答辯等等都有運氣,有時候老師心情不好就很嚴格,有的院長著急打麻將,讓你快點說完好走的也有,運氣挺
但是在等待的時候,我不願意每天悲天憫人,可能是從小到大經歷了太多,在今天晚上和導師談話後,我已經準備了最壞的打算了,假設自己被延畢了,那我現在就努力準備找工作的事情,同時修改大論文,至少在我延畢後,我也有找工作的資本
今年6月畢業,盲審三份評閱書,一份良好,一份合格,一份不合格,申訴中,等待學校審批合格後再送兩份出去盲審
我還記得18號到28號那幾天,天天失眠,暴瘦,找導師、學姐、本科室友幫我修改和完善論文,最後一天心態崩了,跟老師打電話哭,老師說順其自然
我最氣憤的不是這個老師給了我多少分,我是覺得他提的意見我都不能信服,主要意思說我論文最大的問題是跑題了,我論文的主題是研究定向可轉債,我在案例分析的時候,圍繞發現定向可轉債的交易要素(條款,投資著),發行定向可轉債的優勢,發行後的公司績效和
王銀泉認為,要整體提高研究生培養質量,技術性查重也只是一方面的問題而已,如何走出本科滿堂灌應試教育模式,培養學生掌握方法,提升能力,這是研究生教育面臨的一大挑戰,否則,只掌握死記硬背知識點的所謂優秀本科生,到了研究生階段,還是經常會陷入一問
還有一天時間,首先你得先把字數、格式、查重等硬性指標完成,然後才開始檢查文章內容,盲審主要是看文章結構、摘要、結論、研究設計、結果分析討論等(時間緊迫可以按照這個先後順序進行),具體情況可以梳理總結為以下6點:2019年初,隨著翟天臨事件引
有的,兩年內教育部還會抽檢的,論文質量問題的話會追究學校,涉及抄襲的話就會收回學位證書
一般是隻能等我們學校挺快的 沒用催只想說盲審主觀性也很強的,我們專業掛的一個居然是因為找的那個老師不熟悉那個領域,然後直接說論題沒有研究價值,關鍵是當時開題的時候每個老師都說研究價值很大
送審之前沒有合理的論文審閱制度,學生找導師找不到,有的導師沒時間管理學生論文,最後吃苦的都是學生自己
答辯之前是可以修改論文的,另外需要說明的是,答辯後,評審老師還會提很多的建議,最後的學位申請書上,還有一欄,需要填寫答辯意見以及修改情況,也就是說,答辯後還要繼續修改論文,只有在系統中提交論文,並且研究生院透過之後,才不能繼續修改論文
科技論文的PPT一般分為背景介紹,研究結果,總結,論文創新性和致謝等部分,背景介紹的目的是為了引出科學問題,技術路線是解決提出問題的,也是全文的核心所在,因此這兩張片子要重點介紹
自己不爭氣,怪不到導師,他只會說沒有你這樣的學生您好,關於這個問題不同學校的影響是不一樣的
10下班坐公交的路上,導師打電話給我說把我哪兒改了可以定稿了我問老師,老師覺得可以嘛老師說開始我就沒覺得你不可以答辯的時候你估計也去看了大家普遍的水平怎麼樣我也盲審過很多論文了但是事到如今沒辦法我知道你是個很要好的孩子沒事越改越好了掛了電話
綜合看了很多同學的盲審意見,感覺咱們的盲審制度還是不太完善的
盲審不過真的很焦灼,勸他休息幾天,然後找導師溝通,儘量修改論文,修改到導師滿意為止不同的人在遇到這種事情總會有不同的反應,需要根據題主想要安慰的物件來判斷