就是找到一個老師,請老師看你硬筆書法裡不良的一些書寫習氣,從改掉壞習氣入手,進步會比較快
無論是在校學習、入伍到部隊還是轉業到地方工作,閒暇之餘,堅持筆耕,數年而不輟,曾臨習了顏真卿、柳公權、歐陽詢、褚遂良、虞世南、智永、文徵明、趙孟頫等名家碑帖,潛心學習古人的書藝筆法,孜孜以求,臨池至今
跟著語文教材範字書寫者學習孩子練字不走彎路這套課程的導師,是劉有林老師
練習宋體字,掌握字的結構,練好基本功的基礎上,可以選定自己喜歡的字型進行練習
從教於2008年,於2010年5月輔導學生參加全國書法賽事獲獎並被評為“千名優秀教師”稱號及“素質教育優秀教師一等獎”,個人參加全國各類書法大賽多次獲得硬筆類一、二等獎,2012年在貴州人民出版社出版發行《龔德坤硬筆書法字帖》
不會有衝突,軟筆和硬筆都可以訓練字的結構,毛筆和硬筆主要是筆法不一樣,由於兩種筆的硬度不一樣,所以下筆的輕重需要注意,但是其實筆畫的運筆方式也差不多,都有起筆、提筆、頓筆,硬筆書法字較小,運筆的動作也沒有毛筆複雜
鋼筆中性筆0
完全沒有功底的,建議專業學習,到時候才知道自己的字和書法差距有多大準確地講只是一副作者認真寫的字,客觀地講還是描紅臨摹了幾天市面上不是太正規的硬筆字帖,有一些初淺的筆鋒意識
當然不是說用美工筆書寫,而是充分利用鋼筆尖的側鋒效果寫出俊美的線條
練過字你就會懂,無論日常書寫還是創作,離開了帖,自身書寫習慣、臨帖時掌握的書寫技巧,仍能相互產生共鳴
看看跟他寫字的區別,能改一點就能好看一點,就這麼簡單~首先就是您的字結構是欠佳的,多上網看一下當代硬筆書法大家的作品,看完你會有感悟的
當然,由於硬筆書法的主要取法同為古帖,如果有毛筆功底的人學習硬筆,會比完全的新手起點要高一些
下面給大家分析一下:硬筆書法和毛筆書法學習之間存在著相互促進的關係,一般來說,毛筆字學得好,硬筆字也能寫好,毛筆字的筆法和結構原則和硬筆字相通,當然,這裡存在著轉換的問題,但並不困難
硬筆的藝術性是和硬筆去比較,比如說田英章的硬筆書法藝術性要比龐中華強,而不能說田英章的毛筆書法要比龐中華的硬筆字強,除非你比較的不是藝術性,而是藝術品價值或藝術品價格
第三:硬筆書法教學都是以鋼筆為主專業的書法教學機構,對於硬筆都是採用鋼筆的,這是對書法的敬畏,對學員的負責,我們在教學過程中從來沒有建議學習硬筆書法使用中性筆、甚至圓珠筆的,最次也是鉛筆
荊霄鵬,田英章推薦田英章 陪伴我度過了高中時代推薦田英章,我自己也在練目前國內硬筆書法的兩大頂尖高手是田英章和盧中南(這二位的軟筆水平也是相當的高)他們都是從歐楷入手,逐漸形成了自己的風格,而田英章的楷書也被稱之為田楷
那時候我還小,在媽媽的報名下參加了六安市少年宮的首屆硬筆書法班,第一節試聽課,教室裡圍滿了同學與家長,在夏季的蟬鳴中,一個身穿西服的瘦高老師在臺上非常緊張地講起了龐中華,並且推薦家長們買一套龐中華的硬筆書法凹槽模具,臺下們家長聽得一臉迷茫,
第二,毛筆產生於戰國初期,毛筆書法的流行在西漢以後,毛筆的普遍運用產生了一種適合於毛筆效能特點、為毛筆特有的新書體——漢隸,進而演化出了分隸(八分書)、行隸、草隸(包括章草)及楷書、行書、草書(今草)等新的書體,使漢字書寫在筆畫形態、字形上
有的人練了好幾年的硬筆字,可是線條質量依然不過關,基本筆畫仍然寫不好的大有人在
正確的做法是該怎麼寫就怎麼寫,所有的筆畫形態只用提按和連帶,提按只是一個技巧習慣,連帶加快書寫速度,這兩個技巧完全不會影響到書寫性