《演講與口才》答案
如果還需要其它網課答案的同學，可以直接發私信哦，私信都會一一回復的，評論不回覆哈！
【單選題】
下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？B
A、一人對多人
B、有稿講話
C、口、手、臉共同參與
D、多媒體表達
2
【單選題】
講話效果的“二八規則”中的20%是指什麼？A
A、聽覺
B、視覺
C、味覺
D、感覺
3
【單選題】
對“當眾講話”可以分類為哪些方面？D
A、有稿講話
B、脫稿講話
C、即興講話
D、以上都對
4【判斷題】
脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。對
1
【單選題】
講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個方面？B
A、知
B、識
C、形
D、勢
2
【單選題】
下面哪一項不是在當眾講話中有“膽”的表現？C
A、沉著
B、興奮
C、手抖
D、自信
3
【單選題】
要使講話在聽覺上有魅力，需要做到哪幾個字？C
A、氣、聲、膽
B、氣、字、情
C、氣、聲、字
D、氣、膽、情
4
【單選題】
講話時的“抑揚頓挫”會使講話具有情的魅力，那麼“挫”的意思是什麼？D
A、升高
B、停頓
C、降低
D、轉折
5【判斷題】
講話內容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。對
6【判斷題】
曾國藩在教導李鴻章時認為一個人的失敗就在於傲、庸二字，即“巨室之敗，非傲即庸”。錯
————————————————————————
————————————————————————
課堂練習
1
【單選題】
提升當眾講話魅力的方法包括耳、（ A ）、舞、訣。
A、定
B、口
C、聲
D、情
2
【單選題】
“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？
A、鼓舞人心
B、龍飛鳳舞
C、眉飛色舞
D、舞筆弄文
3
【單選題】
在當眾講話中，加上一些必要的手勢能使（ ）。
A、表情變化
B、手勢生動
C、帶動語氣
D、以上都對
4
【單選題】
“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？
A、手定
B、必定
C、說定
D、站定
5【判斷題】
“耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認真聽別人說話。
6【判斷題】
“口訣式練識法”的具體內容包括“一簡、二活、三口訣”。
1
【單選題】
在肌肉記憶理論中，講話訓練時的正確的肌肉記憶該如何？
A、脖子放鬆、小腹收緊
B、脖子收緊、小腹放鬆
C、脖子、小腹同時放鬆
D、脖子、小腹同時收緊
2
【單選題】
實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。
A、7
B、14
C、21
D、三個月
3
【單選題】
在講話訓練中，練習說“引”字是針對下面哪種人而言的？
A、不會笑的人
B、愛笑的人
C、不會哭的人
D、愛哭的人
4【判斷題】
行為心理學認為只要相信、堅持，在三個月後就能鍛鍊新的習慣。
1
【單選題】
如果說話方法不正確，會造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。
A、吐字不清楚
B、手勢不正確
C、站立不穩定
D、內容不全面
2
【單選題】
正確的用嗓的方法是什麼？
A、假聲唱歌
B、耳語說話
C、尖聲細語
D、氣沉丹田
3
【單選題】
透過悄悄話方式發音，人都會感覺什麼地方累？
A、嗓子
B、耳朵
C、小肚子
D、舌頭
4【判斷題】
有46。1%的教師具有職業病，即聲帶小結、聲帶嘶啞，經常要去做手術。
5【判斷題】
“耳語練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發聲的方法
1
【單選題】
耳語練聲法具有哪些好處？
A、美身
B、美聲
C、美神
D、以上都對
2
【單選題】
人說話清晰不清晰，傳得遠還是不遠取決於（ ）的力度。
A、唇部
B、舌頭
C、嗓子
D、丹田
3
【單選題】
練習耳語練聲法可以美身，其主要體現在練腹肌、做全肺運動和（ ）這三個方面。
A、氣沉丹田
B、氣色好
C、解放聲帶
D、自信
4【判斷題】
人說話時，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。
5【判斷題】
人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。
1
【單選題】
練習耳語法的要領包括微笑練、加手勢和下面哪個方面？
A、悄悄練
B、單獨練
C、對鏡練
D、經常練
2
【單選題】
對公眾講話時，（）能克服自我緊張、自我加壓。
A、腳與間寬站立
B、跺腳
C、手扶講臺
D、加手勢
3
【單選題】
透過加手勢能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？
A、聲音
B、形式
C、氣息
D、內容
4【判斷題】
微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。
5【判斷題】
面對鏡子練習耳語可以練習不同距離下手勢的強弱和大小。
1
【單選題】
“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。
A、《中庸》
B、《論語》
C、《孟子》
D、《大學》
2
【單選題】
透過耳語法透過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什麼？
A、嗓子實現鬆弛
B、丹田沉住氣息
C、耳朵聽覺靈敏
D、雙唇具有力度
3
【單選題】
透過耳語法不斷練習“百鍊成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？
A、雙唇有力
B、持之以恆
C、字正腔圓
D、破繭成蝶
4【判斷題】
“字正腔圓”一詞中“字正”意指把聲母發準確，“腔園”意指把韻母發全、發響亮。
1
【單選題】
耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？
A、準
B、靜
C、散
D、力
2
【單選題】
耳語練聲法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一項？
A、練習的內容少
B、在人少處練
C、口張開得小
D、氣息量小
3【判斷題】
進行耳語練聲法練習時，應該練習各種材料，而不是反覆練習一小段。
1
【單選題】
下面哪一項是內在的無膽在講話時的表現？
A、低著頭
B、聲音小
C、眼睛看著地面
D、以上都對
2
【單選題】
微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運和下面哪一項？
A、好腦
B、好嗓
C、好人
D、好命
3
【單選題】
練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？
A、7天
B、14天
C、21天
D、三個月
4【判斷題】
左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。
5【判斷題】
練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習平舌和翹舌的區分。
1
【單選題】
練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？
A、左邊方位
B、右邊方位
C、中間方位
D、後邊方位
2
【單選題】
下面哪一項不是練習眼定的要求？
A、方位準
B、目光散
C、腰帶肩
D、腳分開
3
【單選題】
下面哪一項不是“睜閉眼練習方法”的好處？
A、眼睛有神
B、眼皮鬆弛
C、黑白分明
D、大腦靈活
4【判斷題】
練習眼定方法時不能採取一對一的方式
5【判斷題】
講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。
1
【單選題】
上講臺講話時“停3秒”不能使講話者實現的目的是什麼？
A、穩膽
B、穩場
C、穩贏
D、穩速
2
【單選題】
下面哪一項不是“走穩”的要領？
A、腳後跟先落地
B、走挺
C、腳尖先落地
D、走看
3
【單選題】
課後練習“三定練膽法”應做到的練習包括哪些方面？
A、練習微笑
B、練“停三秒”
C、迴圈練習
D、以上都對
4【判斷題】
站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語如珠，用詞準確。
5【判斷題】
要走穩，首先就是要做到腳後跟先落地。
1
【單選題】
“雙人舞練情法”的核心是什麼？
A、笑定
B、眼定
C、加手勢
D、站定
2
【單選題】
“手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項？
A、手勢和表情
B、表情和手勢
C、手勢和感情
D、表情和感情
3【判斷題】
手勢與講話時的感情沒有關聯。
1
【單選題】
練習“雙人舞”的好處有哪些？
A、練情
B、練形
C、練條理
D、以上都對
2
【單選題】
以下哪一項不是練習“三樂”能達到的目的？
A、練習條理性
B、練習心態
C、練習表情
D、練習手勢
3【判斷題】
講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。
課堂練習
1
【單選題】
以下哪一項不是在講話時使手勢美觀的要領？
A、手臂抬
B、手腕硬
C、虎口並
D、手指並
2
【單選題】
講話時胳膊肘夾在一起會使講話具有什麼特點？
A、落落大方
B、繪聲繪色
C、小氣拘謹
D、有形有相
3【判斷題】
講話時做手勢應使五指併攏。
1
【單選題】
下面哪一項不屬於雙人舞的“三動”要領？
A、活動
B、生動
C、聯動
D、先動
2
【單選題】
“聯動”能使動作連貫，使（）結合得更緊密。
A、身體
B、聲音
C、內容
D、語言
3
【單選題】
講話時為了保持聲音和動作的一致性，應該怎麼做？
A、先發聲再做動作
B、同時發聲與運動
C、先做動作再發聲
D、以上都對
4【判斷題】
講話時在做完一個動作後應該收回又做。
5【判斷題】
“雙人舞”在任何場合都能使用。
1
【單選題】
要使講話“好聽”和“好記”，就要做到哪些方面？
A、一簡
B、二活
C、三口訣
D、以上都對
2
【單選題】
“實力、決心、讓對手知道”用“一簡”的原則說出來就是下面哪一項？
A、實、決、道
B、力、心、知
C、實、決、知
D、力、心、讓
3【判斷題】
白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課後不會翻閱。
4【判斷題】
“一簡”的意思就是說講話時的觀點要用一個字來表達。
1
【單選題】
下面哪一項不能使講話內容變得生動？
A、故事
B、細節
C、數字
D、邏輯
2
【單選題】
講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？
A、邏輯
B、推理
C、說服力
D、完整
3【判斷題】
“二活”的意思就是說講話時要做手勢，使講話鮮活生動。
1
【單選題】
“口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？
A、好記
B、好笑
C、好玩
D、好說
2
【單選題】
“有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項？
A、驕
B、嬌
C、熬
D、傲
3
【單選題】
大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？
A、要好
B、要小
C、要早
D、以上都對
4【判斷題】
“三口訣”的意思就是說在講話時把兩個以上的小觀點編成常用詞。
1
【單選題】
“一字悟”是進行的哪方面的練習？
A、
一簡二活
B、
一簡三口訣
C、
二活三口訣
D、
一簡二活三口訣
2
【單選題】
下面哪一項不是“一字悟”的要素？
A、一個字的觀點
B、解釋一個字
C、舉一個例子
D、講一句話
3
【單選題】
下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？
A、積累觀點
B、積累事例
C、積累詞彙
D、以上都對
4
【單選題】
下面哪一項不是“一字悟”的三步驟？
A、寫
B、讀
C、背
D、講
5【判斷題】
堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。
1
【單選題】
以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？
A、前看後讀
B、低開高走
C、四說結構
D、字音矯正
2
【單選題】
“前讀後看”中的“前讀”可分為前讀和下面哪些方面？
A、後讀
B、後看
C、前看
D、全讀
3【判斷題】
“前讀後看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，後半句看文字”。
1
【單選題】
“低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？
A、前高後低
B、前高後高
C、前低後高
D、前低後低
2
【單選題】
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，這句話是誰說的？
A、岳飛
B、朱熹
C、張載
D、王安石
3【判斷題】
講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。
1
【單選題】
以下哪一項是“四說結構”的要點？
A、總說
B、分說
C、細說
D、以上都對
2
【單選題】
“四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？
A、開門見山
B、事例說明
C、順序說明
D、回顧說明
3
【單選題】
“四說結構”中的“細說”的目的是使講話
A、開門見山
B、有條理性
C、強化觀點
D、有說服力
4【判斷題】
“四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。
5【判斷題】
相比於讀書，講話時可以隨時停頓。
1
【單選題】
觸覺練習發聲“ang”時，手指應指住哪個部位？
A、鼻子
B、嘴角
C、耳朵
D、眉頭
2
【單選題】
觸覺練習發聲“n”時，手指應指住哪個部位？
A、鼻子
B、嘴角
C、耳朵
D、眉頭
3
【單選題】
觸覺練習發聲“l”時，手指應指住哪個部位？
A、鼻子
B、嘴角
C、耳朵
D、眉頭
4【判斷題】
觸覺練習發平舌時手要捲起。
5【判斷題】
普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。
1
【單選題】
實戰技巧五：講話不超時的“三時法”不包含下列哪項？
A、問時法
B、分時法
C、對時法
D、超時法
2
【單選題】
練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？
A、停頓
B、不生動
C、虎頭蛇尾
D、被人喝倒彩
3
【單選題】
“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什麼方法？
A、問時法
B、分時法
C、對時法
D、超時法
4【判斷題】
“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。
5【判斷題】
只要持之以恆地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。
