偏正結構類畢業論文文獻都有哪些？
本文是為大家整理的偏正結構主題相關的10篇畢業論文文獻，包括5篇期刊論文和5篇學位論文，為偏正結構選題相關人員撰寫畢業論文提供參考。
1.【期刊論文】
論師生關係的偏正結構
期刊：
《教育學報》 | 2018 年第 002 期
摘要：
The interaction between teachers and students should be equivalent，but its realistic expres-sion is not equivalent，characterized by a subordinate structure。Under such a structure，the teacher-student relationship always develops towards a way that benefit the teachers who are in a dominant status。 However，there is not always an antagonistic relationship between teachers and students。Logically，there are four types of subordinate structure：coordination，discipline，asymmetric game and submissive。 Among them，the asymmetric game fully demonstrates its function，from which we can see how teachers use the dominant status to maintain their authority and face。Nowadays，this subordinate structure of teacher-student relationship tends to be blurred by the impact of mutual culture。%師生交往在應然狀態下是對等的，但非對等性才是師生互動關係的現實表達，此種表達呈現出偏正結構的特質。於偏正結構框架下，師生關係的運作常儘可能地朝著有利居於正位中的教師的方向發展。但偏位者與正位者並非總是構成對立關係，從邏輯上來看，師生關係的偏正結構表現為協調、訓導、非對稱博弈、順從四種基本型別。其中，非對稱博弈充分彰顯了師生關係的偏正結構功能，從中能夠窺見教師如何運用正位者身份來維護權威和麵子。當下，師生關係的這種偏正結構因遭受互喻文化的衝擊而趨向弱化。
關鍵詞：
師生關係；偏正結構；結構運作；結構型別
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-journal-cn_journal-educational-studies_thesis/020127499488。html
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2.【期刊論文】
也談“NP+的+VP”偏正結構
期刊：
《語言科學》 | 2018 年第 004 期
摘要：
漢語“NP的VP”中，NP的構成與理解往往與VP來源結構有密切聯絡，即一般要求來源動詞動作性較強；同時，來源動詞及物性越強（作格性越強），所構成“NP的VP”中的“NP”越易於理解為“NP2的VP”，越不易於理解為“NP1的VP”。這些現象可以從NP與VP之間的控制影響能力、自主體驗特徵等方面得到解釋。
關鍵詞：
“NP的VP”結構；及物性；作格性；控制影響能力；自主體驗特徵
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-journal-cn_linguistic-sciences_thesis/0201272976232。html
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3.【期刊論文】
從漢英偏正結構看構式的設計原理
期刊：
《外國語》 | 2018 年第 001 期
摘要：
構式語法屬於認知語言學的一個分支，它為語言研究提供了新的理論方法。然而這個新興理論體系還有很多問題有待深入探討，其中之一就是不同構式之間的關係到底是什麼。本文以漢語和英語由形容詞與名詞構成的偏正結構為例，說明同一功能範疇內的兩個構式之間存在著功能分工，具有有標記和無標記的不平等語法地位。由此出發，不僅可以揭示不同構式的設計原理，而且還能深入理解語法的運作機制。
關鍵詞：
構式語法；有標記；無標記；偏正結構；功能範疇
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-journal-cn_journal-foreign-languages_thesis/0201238343090。html
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4.【期刊論文】
“2+1”式偏正結構三音節詞重音模式探究
期刊：
《課外語文（教研版）》 | 2017 年第 006 期
摘要：
本文主要研究三音節詞中數量較多的“2+1”式偏正結構三音節的重音模式，主要從語義這個大方面來考察，具體又從釋義的角度來探討這種結構的三音節詞重音模式。
關鍵詞：
三音節詞；重音模式；“2+1”式偏正結構
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-journal-cn_extracurricular-language-teaching-research-version_thesis/0201238100281。html
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5.【期刊論文】
偏正結構的義程分析
期刊：
《渤海大學學報（哲學社會科學版）》 | 2016 年第 003 期
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-journal-cn_journal-bohai-university-philosophy-social-science-edition_thesis/0201226580775。html
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6.【學位論文】
印尼學生漢語偏正結構語序習得偏誤研究—以巖望民族希望三語學校為例
目錄
封面
宣告
中文摘要
英文摘要
目錄
緒論
第一節 選題緣由與研究現狀
一、選題緣由
二、研究現狀
第二節 研究內容和研究意義
一、研究內容
二、研究意義
第一章 漢語、印尼語偏正結構語序對比
第一節 漢語、印尼語定中結構語序對比
一、漢語、印尼語單項定語結構語序對比
二、漢語、印尼語多項結構語序對比
第二節 漢語、印尼語狀中結構語序對比
一、漢語、印尼語單項狀語結構語序對比
二、漢語、印尼語多項狀語結構語序對比
第二章 印尼學生漢語偏正結構語序習得調查及偏誤型別
第一節 印尼學生漢語偏正結構語序習得的偏誤統計
一、定中結構語序偏誤統計
二、狀中結構語序偏誤統計
第二節 印尼學生漢語偏正結構語序習得偏誤的型別
一、單項偏誤和多項偏誤
二、完全偏誤和不完全偏誤
第三章 印尼學生漢語偏正結構語序習得偏誤的原因
第一節 語際遷移
一、母語負遷移
二、目的語負遷移
第二節 教學參與者
一、漢語教師
二、漢語管理教師
第三節 學生
一、學習興趣
二、學習時間
三、語言環境
三、學生家長
第四章 印尼學生漢語偏正結構語序習得的教學建議
第一節 對漢語教師的意見
一、對本土漢語教師的意見
二、對中國漢語老師的意見
第二節 對漢語管理教師的意見
一、選擇合適教材
二、瞭解漢語教學規律
三、關心學校教學
第三節 對學生的意見
一、培養學習興趣
二、加強記憶練習
三、珍惜學習環境
結語
參考文獻
附錄
在學期間的研究成果
致謝
著錄項
學科：
漢語國際教育
授予學位：
碩士
年度：
2019
正文語種：
中文語種
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315601502。html
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7.【學位論文】
劉向《列女傳》偏正結構研究
目錄
封面
宣告
中文摘要
英文摘要
目錄
第一章 緒論
1。1《列女傳》及其研究現狀
1。2 偏正結構及其研究現狀
1。3 本文研究意義與方法
1。4 本文研究版本
第二章 《列女傳》偏正結構的構成形式
2。1 《列女傳》體詞性偏正結構的構成模式
2。2 《列女傳》謂詞性偏正結構的構成模式
第三章 《列女傳》偏正結構的句法分析
3。1 體詞性偏正結構的句法分析
3。2 謂詞性偏正結構的句法分析
第四章 《列女傳》偏正結構的句法功能
4。1《列女傳》體詞性偏正結構的句法功能
4。2 《列女傳》謂詞性偏正結構的句法功能
第五章 《列女傳》偏正結構的語義分析
5。1 《列女傳》偏正結構修飾語的語義指向
5。2 《列女傳》偏正結構修飾語與中心語的語義關係
第六章 餘論
6。1 關於《列女傳》體詞性偏正結構“定語後置”的問題
6。2 “定語後置”語用功能探索
第七章 結語
致謝
參考文獻
攻讀學位期間的研究成果
著錄項
學科：
漢語言文字學
授予學位：
碩士
年度：
2017
正文語種：
中文語種
中圖分類：
史學目錄學；語義學、語用學
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020313245373。html
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8.【學位論文】
新HSK六級閱讀理解中偏正結構教學策略研究
目錄
封面
宣告
中文摘要
英文摘要
目錄
第1章 緒 論
1。1 研究背景、目的及意義
1。2 研究內容
1。3 研究方法
1。4 研究現狀
第2章 新HSK六級教學策略的理論依據
2。1 行為主義的學習理論
2。2 認知學習理論
2。3 圖式理論
第3章 新HSK六級閱讀中偏正結構及選詞填空題分析
3。1 偏正結構概述
3。2 選詞填空題概述
3。3 選詞填空做題策略
3。4 選詞填空真題考查點分析
3。5 選詞填空偏正結構考查點分析
3。6 選詞填空中偏正結構的辨析
3。7 偏正結構的教學策略
第4章 新HSK六級閱讀教學策略
4。1幫助學生培養良好的閱讀心態
4。2 幫助學生培養良好的閱讀習慣
4。3 激發學生閱讀過程中的元認知活動
4。4 培養考生的閱讀學習策略
4。5 保障良好的課堂紀律
結論
參考文獻
致謝
著錄項
學科：
漢語國際教育
授予學位：
碩士
年度：
2015
正文語種：
中文語種
中圖分類：
教學法、教學工作；讀物
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311856463。html
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9.【學位論文】
《鬼谷子》偏正結構研究
目錄
宣告
目錄
摘要
英文摘要
第一章 緒論
第一節 《鬼谷子》及其研究現狀
第二節 偏正結構及其研究現狀
第三節 本文研究的意義及方法
第四節 本文體例
第二章 《鬼谷子》偏正結構的構成形式
第一節 《鬼谷子》體詞性偏正結構的構成形式
一、定語+中心語
二、定語+連詞+中心語
三、中心語+定語
第二節 《鬼谷子》謂詞性偏正結構的構成形式
一、狀語+中心語
二、狀語+連詞+中心語
三、中心語+補語
四、狀語+中心語+補語
第三章 《鬼谷子》偏正結構的句法分析
第一節 體詞性偏正結構的句法分析
一、體詞性偏正結構單層定語的構成
二、體詞性偏正結構多層定語的構成
三、體詞性偏正結構中心語的構成
四、體詞性偏正結構的句法功能
第二節 謂詞性偏正結構的句法分析
一、謂詞性偏正結構單層狀語的構成
二、謂詞性偏正結構多層狀語的構成
三、謂詞性偏正結構補語的構成
四、謂詞性偏正結構中心語的構成
五、謂詞性偏正結構的句法功能
第四章 《鬼谷子》偏正結構的語義分析
第一節 《鬼谷子》偏正結構修飾語的語義指向
一、體詞性偏正結構定語的語義指向
二、謂詞性偏正結構狀語的語義指向
三、謂詞性偏正結構補語的語義指向
第二節 《鬼谷子》偏正結構修飾語與中心語的語義關係
一、體詞性偏正結構修飾語與中心語的語義關係
二、謂詞性偏正結構修飾語與中心語的語義關係
第五章 結語
參考文獻
後記
著錄項
學科：
語言學及應用語言學
授予學位：
碩士
年度：
2013
正文語種：
中文語種
中圖分類：
文學語言
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311329248。html
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10.【學位論文】
淺析偏正結構的漢俄互譯方法——以《伊拉克專案施工當地僱員培訓教材》和《《ЛУБЯИКА。СталиH и МГБ СССР》文字為例
目錄
著錄項
學科：
翻譯學
授予學位：
碩士
年度：
2012
正文語種：
中文語種
連結：
https：//www。zhangqiaokeyan。com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020312246166。html
