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如何形象解釋語文裡的主語謂語賓語等等語法型別?

作者:由 匿名使用者 發表于 體育時間:2014-11-10

主語:一個句子的發生動作的主體

謂語:一般是動詞充當

賓語;表示動作發生的物件

舉個例子~ 我吃飯

我是主語 吃是謂語 飯是賓語

定語:一般是形容詞充當 修飾主語和賓語

狀語:表時間、地點、狀態、方位等等的限制補充的成分

補語:補充說明賓語的(好象是吧 記不清了)

舉個例子~ 昨天晚上在飯館裡我吃了一頓豐盛的晚餐。

昨天晚上在飯館裡是狀語,我是主語,吃是謂語,一頓豐盛的是定語,晚餐作賓語。

(只能這麼講了,要不太複雜了說不清楚,以後多揣摩揣摩就自然會了!)

文言文句式~最重要是弄懂句子的意思,再看它和我們現在說的話有什麼不同,在判斷是定語後置還是賓語前置或是介詞短語後置~

舉個例子~

“忌不自信”

按字面意思講是“鄒忌不自己相信”但用現代人的話講是“鄒忌不相信自己”,所以它就是把賓語提前了,所以叫賓語前置,屬於倒裝句的一種。

“蚓無爪牙之利”

按字面意思講是“蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利”但用現代人的話講是“蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒”所以是把定語放後面了 屬於定語後置,也是倒裝。

“此所謂戰勝於朝廷”

按字面意思講是“著就是戰勝別國在朝廷上”但用現代人的話講是“這就是在朝廷上戰勝別國”所以古語裡是把介詞短語也就是狀語放在後面了,所以叫介詞短語後置,也叫狀語後置。也是倒裝句。

“師者,所以傳道受業解惑者也。”

……者……也 一般都是判斷句,表示對某一物件作出性質、身份、狀態上的判斷。所以上句是說老師,是傳授道理、教授學業、解釋疑惑的人,表職能,所以是判斷句。

“晉軍函陵”

按字面意思講是“晉國軍隊駐紮函陵(地名)” 實際上應該是“……駐紮(在)函陵” 它省略了介詞“在” 所以是省略句。

以上是知道里另一個人的回答

語文語法知識

1、詞類:有實詞與虛詞兩大類。

(1)實詞:表示實在的意義,能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

虛詞:一般不表示實在的意義,不作短語或句子的成分(只有副詞例外),它們的基本用途是表示語法關係。

A、名詞:表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱,如同志、作家;表示具體事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科學;表示時間名稱,上午、夏天;表示處所名稱:上海、中國;表示方位名稱:上、下(簡稱方位詞)

名詞的語法特點:①表示人稱的名詞,可以在後頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞後頭,組成表示處所、範圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。

B、動詞:是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞。

表示動作、行為:坐、聽;表示存現、消失或發展變化:有、發生;表示心理活動:愛、恨;表示使令:叫、讓;表示可能、意願(能願動詞):能、會;表示趨向(趨向動詞):來、去;表示判斷(判斷詞):是。

動詞的語法特點:①動詞一般受副詞“不”的修飾。②動詞後面可以帶“著、了、過”,表示動態。③一部分動詞可以重疊,表示時間短暫或嘗試的意思。④判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語。⑤能願動詞後面不能跟名詞,能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語,也可以單獨作謂語中心語。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語,也可以在謂語中心語後面作補語。

C、形容詞:是表示事物的形狀、性質、狀態的詞。

表示事物形狀的:高、矮;表示事物性質的:漂亮、結實;表示事物狀態的:快、慢;

形容詞的語法特點:①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾。

D、數詞:是表示數目的詞。

表確數(表示分數,整數和倍數);表概數:幾、許多;表序數:第一、老三;數詞的語法特點:①數目增加,可以用分數表示,也可以用倍數表示②數目減少,只能用分數,不能用倍數。

E、量詞:是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數量詞。表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。表示事物單位的:個、只;表示動作、行為單位的:次、回,有時也借用某些名詞來表示,如:腳、年;

量詞的語法特點:①量詞經常和數詞連用,組成數量短語,也稱為數量啟數量詞。②表示物量的數量詞常用在名詞的前面。③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後面。

F、代詞:起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。代詞的語法特點:①第二人稱的敬稱“您”不用於複數,如果需要表示複數,就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱複數代詞“他們”可專指男性,也可兼指男性和女性,“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別。“我們”指說話人,有時也可以包括聽話人;“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用於遠指,“這”用於近指⑤代詞用得不恰當,指代不明,可造成病句。

G、副詞:一般用在動詞、形容詞前邊,表示行為、動作或性質、狀態的程度、範圍、時間、頻率、情勢、語氣等。

表示範圍:都、全;表示語氣:可、倒;表示否定:不、沒;表示時間:剛、恰好;表示程度:很、極;表示情勢:彷彿、漸漸。

副詞的語法特點:①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞,在動詞、形容詞前面作狀語。②副詞有時用在形容詞後面,補充說明程度、結果,作補語。③副詞不能修飾名詞、代詞。

H、連詞:是用來連線詞、短語或句子的詞。一般連詞:和、與、並、或、及;關聯詞:主要用來連線複句中的分句或句群中的句子。不但 而且、雖然 但是。

語法特點:①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變。②關聯詞的主要在複句中進行運用。

I、介詞:介詞經常用在名詞、代詞等的前面,和這些詞合起來,表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、物件、方式、原因、目的、比較等。

常用介詞及其用法(順口溜)

自、從、以、當、為、按照,

由於、對於、為了、到

和、跟、把、比、在、關於

除了、同、對、向、往、朝……

用在名詞、代詞前,組成介賓短語後,修飾、補充“動”“形”要記牢。

J、助詞:是附著在實詞、短語或句子上面,起輔助作用的詞。助詞可分三類:結構助詞、動態助詞、語氣助詞。結構助詞:的、得;動態助詞:著、了、過;語氣助詞:的、了、嗎、吧、呢等。

K、嘆詞:表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞。如啊、嗯等。語法特點:一般獨立成句,用逗號或感嘆號隔開。

L、擬聲詞:是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點:在句子中相當於一個形容詞。

(2)、詞類的辨別:

①區分名詞和非名詞,名詞前不能加“不”和“很”。②區分形容詞和動詞,形容詞可以用“很”來修飾,動詞前不能加“很”(表示心理活動的動詞除外)③區分形容詞和副詞,形容詞能修飾名詞,前面能加“很”;副詞不能修飾名詞,前面不能加“很”。④區分連詞和介詞,前後能互換的是連詞,前後不能互換的是介詞。⑤區分動詞和介詞,作謂語中心語的只能是動詞,組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。⑥區分語氣助詞和嘆詞,語氣助詞一般用在句尾,嘆詞往往獨立成句,一般在句首。⑦區分介詞和副詞,介詞後面跟名詞、代詞,副詞後面是動詞或形容詞。

2、短語:是由詞和詞組合而成的語言單位。

(1)、並列短語:由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等並列組成的短語,基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量。特點:①並列短語前後的詞性一致。(名詞和代詞除外)②並列短語兩部分之間是平等關係,沒有修飾、限制關係。③並列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。④並列短語中詞和詞之間可以直接組合,也可以借用虛詞組合。

(2)、偏正短語:定義參見課本。基本結構:①中心語是名詞時,修飾限制成分是定語,用()表示。有如下結構:形+名、數量+名、名+名、代+名②中心語是動詞或形容詞時,修飾語是狀語,用〔〕表示。有如下結構:形+動、副+動、數量+動、副+形。

(3)、動賓短語:動詞後邊帶上一個受動詞支配的詞,組成一個短語,這種短語叫做動賓短語。基本結構:動+名、動+代。特點:①動賓短語前邊的動詞直接支配後邊的名詞、代詞,後邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配,它們之間是支配和被支配的關係。②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞,是賓語。③賓語一般在動詞後面回答“誰”、“什麼”的問題。④使用動詞短語時,要注意動詞和賓語意義上的配合,否則造成動賓不搭配。

(4)、補充短語:包括動補短語和形補短語兩大類。語法特點:①在動詞、形容詞後面起補充、說明作用的成分是補語,用<>表示。②這類短語的中心語在前,前後兩部分是被補充和補充的關係。③補語在動詞或形容詞後邊補充說明怎麼樣、多久、多少等問題。④有的補語前頭常用結構助詞“得”。

(5)、主謂短語:定義詳見課本。基本結構:名(代)+動、名(代)+形、名(代)+疑問代詞、特殊的有:名+名,如今天星期一;名+數量,如紙三張。特點:①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什麼”,後面的詞說明前邊的詞“怎麼樣”“幹什麼”或“是什麼”。前後兩部分是被陳述和陳述的關係。②使用主謂短語加上語氣,書面上加上標點就是一個單句,表達的意思是完整的。

(6)、介賓短語:由介詞和它的賓語構成的短語。基本結構:介詞+名詞、介詞+代詞。語法特點:①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分。②介賓短語在為主中心語前做狀語,在謂語中心語後面作補語。③介賓短語有時也做定語,後頭必須帶“的”。

(7)、“的”字短語:由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構成。基本結構:動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。特點:①“的”字短語在句中相當於一個名詞。②“的”字短語一般常做主語、賓語。

3、單句:

(1)、單句分類:按句子結構分為主謂句和非主謂句;按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

(2)、單句的成分:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

(3)、分析步驟:第一步,理解句意分主謂,先把句子一分為二,分成主語和謂語,一般是主語在前,謂語在後;第二步,找賓語,有的句子有,有的則沒有,動詞支配的物件就是賓語;第三步,壓縮句子找中心語,中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主幹成分;第四步,找定、狀、補語。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找,狀語在謂語中心語前面,補語在謂語中心語後面。 常用分析單句成分的符號見課本。

(4)、句子主幹:是指把定語、狀語、補語壓縮後剩下的部分,即由主語的中心語,謂語的中心語和賓語的中心語組成。摘取句子主幹時,謂語中心詞前有否定詞語(不、沒、沒有)的句子,要把否定詞語放在主幹中;碰到中心語是並列短語時,要把整個並列結構摘出來。

4、複句:複句是由兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子。

(1)、如何區分單、複句:①複句的分句間互不為成分,這是區分單、複句最重要的一點。複句的分句之間結構上互不包含,就是說互相不作句子成分,沒有句子成分之間的結構關係,這是複句的本質特徵,也是複句和單句的最根本的區別。②不能看只有一個主語就斷定不是複句。③凡是一個主語管幾個動詞,只要中間用逗號或分號表示停頓,又互不做成分,就是複句。④有些關聯詞既可以用在複句的不同分句中,也可以用在單句中。如:只有熱愛工作的人,才能熱愛生活。(單句)

(2)、複句的型別:主要有並列、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件這幾種型別。判斷複句關係,關聯詞很重要,有一個順口溜把難記的、易混的整理在一塊,請牢記。

“不是”“而是”是並列,“不是”“就是”是選擇,

“尚且”“何況”是遞進,“儘管”配“還”是轉折。

“既然”配“就”是因果,“即使”配“也”是假設,

“無論”“除非”和“不管”,“只有”“只要”講條件。

(3)、二重複句:結構上有兩個層次的複句。組成主要有三種情況:單句+複句、複句+單句、複句+複句。劃分步驟:先看有幾個分句,著鍵是看有幾個主謂結構;找準句子的第一層(找的方法:①找統領全句的關聯詞語。看關聯詞統領的範圍,看關聯詞覆蓋到哪兒。②從分句間的鬆緊關係看,松的就是第一層③複句中有分號的地方往往是第一層。)總之,要一直分析到所有的分句都是單句為止。

5、修改病句:

(1)、句子成分殘缺:句子缺少了應該具備的成分,影響了意思的表達,就成了一種結構不完整的病句。常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等。

(2)、句子成分搭配不當:主語和謂語的搭配,要注意謂語能不能正確的陳述主語;動詞和賓語的搭配,要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物;修飾語和中心語搭配,要注意對中心語的修飾是否合適。

(3)、語序不合理:漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的,如主語在謂語前頭,賓語、補語在動詞、形容詞後頭,定語、狀語在中心語前頭,幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序。

(4)、句式雜糅:不同的句式可以表達相同的意思,但每次表達只能使用一種句式。把兩種說法,兩種句式雜糅在一起,往往會造成結構上的混亂。

(5)、前後表達不一致:在表達上不合情理,前後矛盾或前後不一致,也容易造成病句,前後矛盾大致有兩種;一種是用詞前後矛盾,同一句內使用了兩個含義相反的詞語。另一種是前後情況的表達,互相矛盾。

(6)、其他情況:指代不明、誤用詞類、重複羅嗦、濫用否定詞、用詞不當。

6、修辭:

(1)、常用的修辭方法:比喻(明喻、暗喻、借喻)、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問(無疑而問、自問自答)、反問

(2)、句式的變換和選擇:

①句子按用途,可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。陳述句是告訴別人一件事;疑問句是詢問別人一件事;祈使句是用來要求別人做或不做什麼的句子;感嘆句是用來表示某種強烈的感情的句子。

②句式的轉換:主動句和被動句的轉換、肯定句和否定句的轉換。句式轉換應注意的問題:A、句式變換,只是換一種說法,換一種句式,不改變句子的原意;B、肯定句變否定句,一種方法是找反義詞加“不”,還可以變雙重否定句。

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