這件事在我高三結束前幾個月才知道真相的,我跟我媽說,“媽媽,我不喜歡他了,我想和你談談心,我就想知道你是怎麼知道的
3. 人際交往上你去了平行班之後,其實你會發現,平行班的集體榮譽感和班級凝聚力是強於所謂實驗班和拔尖班的(一般來說),人情味也比他們要足
我想從兩個方面給你說明一下1·我舉一個我高中同學的例子,基本是全面型的,物理甚至參加過競賽科目的培訓,但還是毫不猶疑地選擇了文科,雖然很多老師都感到遺憾,但她認為興趣遠遠更重要,最終她高考出色發揮前往中國傳媒大學
曾經,我是學生,面對這樣老師,我選擇不交錢,直接說,你要錢,找我爸媽去,他們給,我就交,他們不給,我就不交
回到家裡,我媽問我考怎麼樣,我說169
因材施教本質上是對學生潛力的充分尊重,而實驗班的做法,多少意味孤注一擲,某人要搶救他狀元連冠的夢想,而對實驗班之外的人,那叫做放棄治療
是福建師大附中的兄弟校,定位省一級達標示範校,是啦啦操教學基地,教學環境很好,實驗班老師全來自師大附中,初中部老師有時代中學優秀教師,學校鳥語花香,一年四季都有不同的花開,我們參加著各種活動豐富著校園生活,入校後第一次進報告廳我都呆了,那麼
北航的四個文科專業 行管好於法學好於經濟學好於心理學行管歷史最悠久 好像外推的時候RUC會很喜歡buaa行管的學生法學最近幾年學校重點發展似乎也不錯 老師也不錯 宣傳的比較厲害 然後就是北航的法學本科階段不會分刑法商法等等具體專業是什麼都學
一中實驗班幾乎有一半都是樹人的學生,放眼望去都是熟人(至少我們這屆是這樣)樹人的孩子都是很優秀的 (自豪臉)如果你的成績可以穩穩當當名列前茅進一中,考實驗班問題自然不大最重要的是中考成績出來以後要接著學,不能飄 要不然知識會忘的很快 尤其是
高一入學分班考試,實驗班基本是初中直升參加過學校夏令營或者競賽招生進的那批人,不過分班是完全按入學分班考試成績排名分的,也有直升生進普通班的例子,如果你中考完後自己考了6A就沾沾自喜放飛自我一個暑假都沒有學習狀態,並且你並不聰明(這裡的聰明
進入學校後發現有實驗班制度,就是每年選年排靠前的學生進入實驗班,在實驗班的人考不好就會被分配出去,去平行班
老師的言語裡都會自然流露出看不起人的優越感,可能是覺得自己教了b班委屈了自己hhh尤其是考試,但凡成績比隔壁“科教班”的同學少的分數不太多,就會被懷疑作弊,如果成績又差了很多,就會被冷嘲熱諷