遭遇挫折和打擊在人的一生中是再平常不過的事情了,沒有任何一個人會一帆風順
劉邦、項羽選擇博弈鬥爭的方式,就是這種讓長處發揮到極致的環境選擇爭奪
首先,這種回答並沒有對所提問題做出答覆,還會讓面試人懷疑求職者沒有親密的朋友
現在行業分門別類,五花八門,知識也非常的多,妄想每種知識都精通是不可能的,-下子學習太多的行業,只會分散我們過多的精力,因而每個行業只學習到了表面的東西,對職業發展並沒有好處
回報你不需要等到自己非常成功,接近完美,才像你的導師一樣去幫助別人,如果你導師的原則是你取得了成功,不要忘了應該歸功於誰
人是萬物靈長,確有“通才”“全才”“百科全書”之類人才,所以孔子說“君子不器”,初出茅廬,沒有社會實用的才幹和技能,可他能迅速融入任何崗位場合,併成為行家裡手
已經知道自己不適合擔任決策者的人,應該學會拒絕做決策工作
我高考英語140我認為拿著單詞書背單詞不是最重要的而是要在閱讀中有意識地有選擇性的積累單詞這個不是絕對的,可能有些英語好的人確實不太擅長背單詞,但我身邊很多英語好的人確實很擅長背單詞,並且都比較擅長運用詞彙,知道什麼樣的情景和語境使用什麼詞
所以,業績突出的管理者,在招聘或提拔某個人時,都會牢記一點:這個人能貢獻什麼
通常有這個困惑的人不但天生的外貌不滿意,後天可以透過自身努力獲得的優點也基本沒有,所有才有這個苦惱,只是心理的一種自我保護,把自己沒有多少價值沒人關注關心歸咎於天生的缺點,而不是後天的懶惰不上進
認知短板是對自身更進一步的認知,而知不可為的人,在做選擇時,做好選擇的機率也在提升,當選擇更優時,便是走向成長的道路上
已經知道自己不適合擔任決策者的人,應該學會拒絕做決策工作
短板理論的第三個問題是,對於做人來說,各方面都表現平平的人,美其名曰是全面發展,可實際上只能算作庸才
這也再次印證,有效性是一種後天的習慣,需要訓練和反覆實踐第二章 掌握自己的時間管理者的時間經常被很大程度的浪費要想有效應該儘量用整塊的時間而不能過於零散與人交流也是同理,如果想要與人有效的溝通,應該至少一小時以上人事決策往往需要很多的時間我
不刊之論:比喻不能改動或不可磨滅的言論,用來形容文章或言辭的精準得當,無懈可擊
原指只擷取《詩經》中的某一篇章的詩句來錶帶自己的意見,而不顧及所引詩篇的原意,或指不顧全篇文章或談話的內容,孤立地取其中的一段或一句的意思
自我理解:德魯克從知識工作者管理的角度出發,總結成為好的管理者要重視兩方面:注重自我提升,注重組織外部
沒有人可以永遠保持積極向上的心,你很負能量,但你不一定會在所有人面前這樣表現,可能其他人還是覺得你是個活潑開朗又熱情的人
你的童年經歷,家庭教育,周圍的環境都會影響你內向性格的形成
孔子“三人行,必有我師”的思想論說,關注的重點不光是善於向人學習、虛心請教的價值意旨,更主要的是確立學習上學無常師、無不可學的價值態度和進取精神