你做的很對 朗讀課文字就是應該飽含情感的 他們的思想還太幼稚 不必在乎別人的眼光 隨著時間的推遲 大家都會判斷什麼是對還是錯 就像我原來很喜歡回答問題 但是我其實是個小學渣哈哈哈哈每次都是錯的 當時也有很多人笑話我 但是我發現我每次錯誤的問
”為了突破這一難點我打算採用自主、合作、探究的學習方式進行小組交流並及時進行反饋,讓學生透過感嘆句體會“人人為我,我為人人”的深刻道理