陳雯老師所做的長三角一體化規劃中,沒有將視野侷限在空間規劃的範疇,反而是充分結合自己地理學和經濟學雙重專業背景,將空間規劃進一步向發展規劃推進,是人文地理學實踐的探索,使得人文地理本就遼闊的版圖更加的牢固