接著寫對王老師的思念,其實,說成“思念”並不準確,作者的處理方法沒有直接去寫是思念還是震驚還是別的什麼心情,而是寫了很多瘋了的紅葉
兩處文字結合起來,可以粗略而有重點地勾勒出父親大半輩子的經歷,而車站送別時父親狼狽的背影可以看做是他人生最落魄時候的濃縮,如此鮮明而形象地出現在讀者“眼前”,自然令人感動
完整的分析在知識星球1這篇作文開頭有一點點敘事,講“我”看到了月光,於是下樓去賞月
許多初中生會漸漸覺得自己生活中的素材沒意思,這就是個證據,證明你需要學習作文組材了,要去學習對生活的細節加以思考