1、選能形成畫面感的詩(可以讓他把意象簡單畫出來)2、把詩當文章分析出來(時間、地點、人物)3、挑出詩眼、找出韻字、重字4、講作者背景、八卦5、讓他大聲朗讀,誇他讀得好聽6、找出該詩的歌曲給他聽(比如將進酒啊,網上很多好聽的歌)7、看詩詞大
體悟:人雖飢餓,也要自制,見食而忘身,只知爭搶,似雞為畜,不知刀斧在後
倪瓚在前人所創“披麻皴”的基礎上,再創“折帶皴”,以此表現太湖一帶的山石,如畫遠山坡石,用硬毫側筆橫擦,濃淡相錯,頗有韻味
近些時日,有網友給抄襲菌投稿,說某個中國美協理事、青海美協主席王某某涉嫌抄襲藝術家馬寒松多年前的作品,於是抄襲菌快速的做了個對比圖,大家對比著來玩找茬遊戲吧