其次,在1歲半以後,我們選擇早教的目的是希望能夠培養她的專注力、記憶力,養成一個良好的好習慣,並且對上課、老師產生很好的體驗感,為之後上幼兒園做鋪墊
選擇七田真早教很大一部分原因是教育理念的認同,七田真所推崇的是用愛心培養寶寶五大基礎認知能力,開發大腦潛能,完善寶寶健全人格
七田真帶給我的改變是巨大的,因為小時候我很害羞,不願意表達自己,怕說錯也怕做錯,很在意別人對我的看法,而現在,我變得越來越強大,因為我知道我要做什麼,我喜歡什麼,我有很好的學習能力,願意去專注做每一件事情,這將影響我的一生
早期教育不等同於提前學習,專業的早教機構會根據兒童的能力發展選擇適齡有益的活動,透過孩子與環境、教玩及父母、同伴的互動促進兒童的健康成長
機緣巧合之下我瞭解到了七田真,相比於其他大運動類的早教,七田真更專注於腦力開發: 專注力、記憶力、思維力、反應力、自控力,作為一名老師,課堂上不僅要教授孩子們知識,更要注重各方面能力的培養,授人以魚不如授人以漁
其實海珠最開始在七田真上課時,除了我擔心的專注力、語言之外,讓我一度頭疼的便是她的社交行為規範了,她總是能跟她的同學們“幹一架”,好在老師們也會經常幫她引導正確的行為方式
七田真上課內容還是很豐富有趣的,一節課下來用到的教具很多,可以不斷地刺激寶寶的新鮮感,保持專注力,而且課上也有一些動手環節,我覺得不管是思維,還是動手能力,都鍛鍊到了
在課上,老師教會孩子要雙手還給老師玩具並說“給”,要鞠躬跟老師說“謝謝”,要給父母一個大大的擁抱說“謝謝爸爸/媽媽”,要在下課時自己把小椅子推回到桌子下,要排隊領小貼畫(每次領完小貼畫老師還會主動抱抱每個小朋友)最後,感謝七田真方莊中心的各
撒下種子,靜待花開如果說能讓豌豆安靜地坐下來,去專注於一件事情是我最初的要求和期待,那麼後來在七田真學習的每一次改變和進步,都是額外的驚喜與收穫了
七田真的課程,透過和孩子做遊戲互動,讓孩子在快樂中學習,同時培養孩子專注力和記憶力等基礎認知能力,這些能力在孩子上小學時就會越來越發揮大作用
在扒的過程中,我的一個整體感受是,全腦教育、全腦開發,及與之相關的“左右腦分工”“杜曼教學法”“七田真”等理論,在國外的報道極少,且質疑聲很多,而國內則在大肆鼓吹,營銷團更是有一整套應對負面訊息的公關機制,哪怕用以普及常識的百度詞條,也幾乎
一個都沒有,不信大家可以去問問各類七田真培訓機構問問那些月入50w的記憶培訓師,絕對沒有任何一個人敢說自己掌握了照相記憶法
七田真對我家寶貝的改變不僅僅是行為,更多的是在思維層面讓他能夠產生正向的認識,這才是能夠讓孩子一身受用的早教啟蒙
早期教育的重點不是說提前學習,而是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,進行有針對性的指導和培養,為孩子智力和健康人格的培養打下良好的基礎
從老師在課上講過的知識入手,從一次10張,到後面一次20張,50張,他現在都能特別認真看完,開始根據閃卡內容和先前的詞彙積累進行輸出描述
‘創業大師’陳光在‘神童曦曦’的影片主頁上,可以發現陳光老師不但能幫你開發最強大腦,更是財經學泰斗:來欣賞一下陳光老師的相關著作:光看標題,陳光至少得是凱恩斯級別的經濟學家,諾貝爾獎至少得拿倆
將家庭教育與早教機構的教育進行有機結合,在父母、孩子、老師三方面的共同努力下,讓寶寶成為一位全面發展的天使
七田真宣傳聲稱閃卡教學基於腦科學的理論,能夠透過聲音、圖片以及大量重複地刺激孩子的聽覺和視覺,讓孩子的大腦潛能充分地開發出來