心像的還原是建立在之前多次看見事物印象的情況下,平時訓練用的圖形也是根據注意力決定清晰程度的
”在被當成小偷的母親被冤枉死後,他總是覺得不管什麼時候死生活,甚至呼吸都很困難
簸箕的兩種紋型區別很大,順箕多的人一般性格比較溫和,隨和,別人的引導對他很重要,但有時過於感情溫和柔軟,會影響事情的執行力
久別重逢,失而復得,虛驚一場次飯時,記得從十六歲和別人打架後,回到家被家裡人反手一耳光,當時就哭了,覺得他先罵我,我不應該打嗎
對他原本就沒有那麼深的感情吧 當時是發現他與我想象中不同 不是那麼好的人 會傷心 但僅僅一時 傷心的是那個我印象中的人永遠也不見了 只是有一個人走了 成了過客 這是成長 就有人來人往她出國一年,我等她,出國買車沒錢還是我給的,她媽不讓她出國
快速記憶法,遵循“人類左右腦機能分擔論”,把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結合,把人的注意力、想象力、記憶力、創造力和自信心,轉化為強大的學習動力,結合記憶規律:用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉化為生動易記的物象,並透過有趣的奇特聯想
奇蹟記憶法,遵循“人類左右腦機能分擔論”,把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結合,把人的注意力、想象力、記憶力、創造力和自信心,轉化為強大的學習動力,結合記憶規律:用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉化為生動易記的物象,並透過有趣的奇特聯想
快速記憶法,遵循“人類左右腦機能分擔論”,把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結合,把人的注意力、想象力、記憶力、創造力和自信心,轉化為強大的學習動力,結合記憶規律:用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉化為生動易記的物象,並透過有趣的奇特聯想
“儘管視覺心像能力強的人更善於做涉及記憶力的工作,”皮爾森說,“但有想象障礙的人表現的也不差
1)視覺記憶 (我們眼睛看到的)2)聽覺記憶 (我們耳朵聽到的)3)嗅覺記憶 (我們鼻子聞到的)4)味覺記憶 (我們舌頭嚐到的)5)觸覺記憶 (我們身體(手)接觸(摸)到的 6)平衡覺記憶 (如騎車 走獨木橋等)7)視聽覺結合記憶 (如讀書