在勻強磁場B中受到的安培力大小為:F=ILBsinα,其中α為(I,B),是電流方向與磁場方向間的夾角
導體在達到穩定狀態之後,外力移動導體所做的功,全部用於克服安培力做功,轉化為產生感應電流的電能並最後轉化為焦耳熱
現在高考題當中,如果撇去電磁感應的“題殼”,即電磁感應問題中涉及到的物理情景,其實電磁感應問題相對來說比較模式化:1
如果只考慮安培力作用的話, 沒有其他外力作用,而且兩根導體棒相互平行且受到的磁感應強度大小方向都相同的話, 那麼在迴路裡任和時刻, 兩根導體棒流過的電流大小相等受到的安培力大小始終相等, 方向相反, 可以看作系統內部相互作用力, 系統動量守
在靜磁學裡,安培力定律專門描述兩條載流導線相互作用的吸引力或排斥力,又稱為安培力,是由載流導線的電流所產生的磁場(根據畢奧-薩伐爾定律),與對方的移動電荷的速度耦合而形成的洛倫茲力
綜上所述,鐳射等離子通道技術為我們提供了一種現階段比較可行的反重力技術實現方案,而不是僅僅是停留在科學幻想階段,科學有著無限的可能性,思維要海天馬行空,而驗證需要腳踏實地,大膽思考小心求證,突破常規才能收穫奇蹟,科學和夢想總是交織在一起推動
感應電流生熱等於克服安培力做功:十二、交變電流72
如下圖所示,我們取這段導線中綠顏色的截面來進行研究則可根據電流的定義式求出這段導體電流的微觀表示式2)安培力與洛倫茲力關係推導我們現將這段通電導體放入一個方向朝紙面內的勻強磁場中,如圖所示那麼,每一個定向移動的電荷所受的洛倫茲力的方向向下,
顯然,導體棒在切割磁感線的運動過程中,安培力對導體棒做功了,或者說圖中紅色箭頭所表示的洛倫茲力對正電荷做了功
舉例說明電磁感應的動態分析問題,如恆力拉一靜止的導體棒,在導體棒運動過程中,加速度不斷變化,直到最終勻速
5~電容器兩端電勢升高,杆兩端電勢降低,當電容器兩端電壓等於杆兩端電壓時,充電完畢,電流消失,杆上無安培力,於是杆以某速度勻速向右運動
我們來看下圖:先看左圖:當磁鐵下落時,一旦進入線圈所在空間,則線圈將出現感應電流,同時也會產生磁場,此磁場將對磁鐵產生作用力,阻礙並減緩磁鐵的下落速度
本題中,電流的確會產生焦耳熱,但與此同時安培力不做功,線框機械能守恆