如果英文實在太渣,可以挑一些經典的中文歌,陳奕迅和林宥嘉的首推(畢竟到ktv,80~00的都能跟著唱),網路歌手的可能有一定的時效性,不推薦
但練琴的時候,特別是啟蒙學琴的時候,讓孩子的身體搖起來,對於孩子來講會影響他的運弓,發音,音準,角度等多個問題,樂感不是表現在外在形式,基本功堅固後,內心歌唱,表現出來的一種樂感上的肢體動作,才更有說服力
這樣子的說法對於不曾打算系統學習唱歌的朋友們來說,有一定道理,但是,大家要知道一點,不論我們是否處於變聲期,之所以用聲會破壞嗓音健康,必然是因為在用聲方法上存在錯誤,而變聲期,僅僅是讓用聲方法錯誤的結果得到了擴大化
3 發聲點的塑造,有緩壓意識,所以整體沒有聲道阻塞,這方面是可以的,但是因為使用單一,高音將失去穿透力
很多玩古典音樂的音感不好,是由於,古典音樂不強調創作,沒有扒歌和編曲的經驗
你可能是唱的時候有點自我陶醉了,唱完回聽才發現並沒有自己想象中的效果,才會產生題目裡的落差感,你要多練習,先唱對,再唱好——先跟上伴奏,節奏音準沒有偏差了,再去想歌曲處理的問題,再去想能不能打動人
先說一點,孩子還小,沒必要穿西裝,非要穿就定製或者買合身的尺碼,太大的西裝會給孩子的肩部施加不必要的重量同時不合適的袖長也會影響孩子在彈琴時的手,影片裡袖子已經蓋住半個手掌了,可以西褲皮鞋搭黑襯衣或白襯衣,西褲皮鞋也可以換成簡單的黑褲子黑鞋
比如說音色好,唱歌跑調掉拍子就很low,沒有領悟力所以也不會自己調整,沒有聲帶機能唱不了高低音,所以沒法聽了
譜子,一首歌的原調是不會變的但是人的感覺會變,這是心理問題第二個原因是記錯位置,有時候我們看資料冒出來一個看似高大上的概念叫高位置誠然,我們唱什麼歌都本來應該是什麼音什麼位置唔······這個位置大概就定義為音高本來所屬的唱歌的位置吧,也就
關鍵就在於你會不會唱這首歌,倘若你連這首歌的節奏都搞不明白 那根本唱不了live首先原理上來說,歌曲本身節奏就在那裡,大家都跟節奏走,不是你去跟伴奏
- 不二在張望的回答既然是這麼問的,肯定是野路子靠個人積累了,自學去啊靠積累和感悟,樂感不行還真沒辦法單說作曲這個事情,單軌旋律那麼簡單的東西你完全可以哼出來,然後錄下來,這就是曲子了編曲就不能糊弄了,有一定的規律,去學樂理或者你本來學過樂
先學個吉他鋼琴入個門培養一下,真喜歡打鼓再學也不遲雖然我是個鼓手但是比較推薦從旋律樂器開始入門旋律樂器在最最開始可以更好的把整體樂感引出來再說鼓,你可以有很強的獨奏能力,你可以抖手腕抖到一分鐘五百下,雙踩比高鐵還快,但是無法融入音樂整體還不
我覺得這兩者是不會同時存在的,他們有可能不識譜,因為沒接受過相應教育,學樂器困難,可能是因為肢體上的障礙(比如手腳口眼的協調能力),但是沒有樂感好但是學不會識譜學不會樂器的道理
另外之前跟鼓手做過一學期的室友,表示這東西只要手腳協調其實很爽的,但是一套鼓價格貴也不便移動,自己玩solo前途就跟窗玻璃一樣,非富二代捨不得玩
你這個問題有點模糊啊 但是有一個共同點就是用嘴唇去咬字 這個你可能不好理解 你可以先理解成用口腔前端去咬字 然後你還需要有比較自如的氣息 這兩點是共通的同學你好,如果想練習咬字的發聲部分,一方面需要熟練基礎練聲的各種母音,做到各種母音之間的
大學期間、畢業後業餘樂團5年演奏,我大概是這種感覺樂感在 手感在 但是要找回當年那種巔峰狀態很難工作原因現在吹的很少 可以說跟你差不多 感覺現在最大的瓶頸就是嘴勁和氣息跟不上 原來能高強度半小時 現在四五分鐘就不行了我諮詢過我原來的老師 老
藝術指導以與聲樂老師不同的視角為歌手把握著聲樂的其他關鍵:音準不準,節奏對不對,外語的發音準不準確,音樂風格的把握,色彩的營造,某一個樂句要怎麼詮釋,怎麼唱可以彌補氣息不夠,怎麼唱能讓音樂不無聊,能讓聽眾受感染
6 級:聽出一個音在給定大小調的級數
跑調那沒話說3.樂感不論是美聲唱法、民族唱法還是流行唱法,他們的本質都是歌唱和音樂,你對音樂的感覺越好,不論是什麼唱法分數都不會低4.節奏這個也不多作解釋,不拖拍不搶拍是肯定的,在原節奏的基礎上可適當修改,把握程度越高說明你能控制好節奏5.
什麼情感,什麼樂感,什麼唱商,什麼律動,多半都是以上幾點沒做到位,有些人的感覺到了有點問題 但是又說不清楚是什麼原因,但又不得不說兩句 所以