四季田園詩（六） | 仲春印象 ——花紅柳綠，鶯歌燕舞

小序

在本專欄前面的文章內容，我們講了早春的特徵；如何從古詩中描述的氣候、物候來分辨

早春

；以及幾首關於早春的中小學生必背古詩。

這一節裡，我們將從節氣入手，一起來認識仲春。

春季的第二個月，春天的氣息終於籠罩了整個大地。春風和煦，楊柳依依，百花漸次開放，爭相妝點著世界。我們管這段時間叫做“仲春”。

1。 仲春的叫法

仲春，就是春天的第二個月。

在古代，如果一家有多個孩子，老大老二老三老四會按照

“伯、仲、叔、季”

這樣的順序進行排行。

另外一種排行方式叫做

“孟、仲、叔、季”

。不同的是，

嫡長子被排做“伯”、庶長子被排做“孟”。

如果家裡只有3個孩子，就排行為“孟、仲、季”。

所以四季的分段，就沿用了這樣的排行，有

孟春、仲春、季春、孟夏、仲夏、季夏

這樣的叫法，秋冬亦然。

2。 仲春的節氣——驚蟄、春分

春季的節氣是這六個：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨

仲春，是從

驚蟄

算起到

清明節氣之前

，兩個15天，恰好是一個月。

2。1 驚蟄

蟄是

“蟄伏”

的意思。

所謂“春雷驚百蟲”，是指驚蟄時節，

春雷始鳴，

驚醒蟄伏於地下越冬的蟄蟲。

驚蟄節氣的標誌性特徵是春雷乍動、萬物生機盎然。

驚蟄日大概在公曆每年的3月5-6日之間（傳統節氣為什麼和公曆如此吻合？我之前的文章裡有回答這個問題。）

悅木Ivy：四季田園詩（一） | 古老的東方智慧——二十四節氣1 贊同 · 0 評論文章

古人覺得，一年分成24個節氣分得還是不夠細，於是把每個15天又分成了“三候”，一候為5天，然後觀察總結了每個5天中會發生的自然、氣候、動植物等變化，並做了記錄。

因此，驚蟄具體是什麼樣子呢？下面我們透過

節氣和物候

，看一下古人記錄下來的驚蟄節氣特徵。

我們的祖先將驚蟄之後的15天分為三候：

“一候桃始華；二候倉庚[gēng]（黃鸝）鳴；三候鷹化為鳩”。

2.1.1 一候桃始華

這非常好理解，就是桃花開始綻放。

驚蟄前後桃花紅、梨花白，天氣已開始轉暖，雨水漸多，大部分地區都已進入了春耕。

為了孩子好懂，我管一候叫

“桃花盛開啦”。

2.1.2 二候倉庚[

gēng

]（黃鸝）鳴

注意

倉庚

就是

黃鸝

鳥，也叫

黃鶯

。它顏色鮮黃，叫聲婉轉，是古詩中的常客。黃鸝最早感春陽之氣，開始鳴叫。

所以二候的人話版可以叫

“黃鸝鳴叫啦”。

2.1.3

三候鷹化為鳩

古人認為，春天鷹化為鳩，到秋天，鳩再化為鷹。

這裡的“鳩”，一說斑鳩，也有說布穀。二者是不同的鳥，但是都可成為鳩類。因為後面的“春分”節氣也有提到“鳩”，我查了一下資料，斑鳩在布穀以前飛來，我們姑且將這裡的鳩當成“斑鳩”。

三候，可以解釋為

“斑鳩飛來啦”。

驚蟄到來，“數九”到了“九九”，春風拂面，氣溫大幅度回升，大地暖意融融。農諺“到了驚蟄節，鋤頭不停歇。”

2。2 春分

“春分”的分意思是一半，是一分為二的意思。春分這一天，白晝和夜晚等長，春天葉恰好過去了一半。

此時嚴寒已經逝去，氣溫快速回升，大地進入明媚的春季。

我們繼續來看春分的“三候”。

2.2.1 一候玄鳥至

天氣轉暖，各種各樣的鳥兒開始飛來。好像為了便於人們觀賞，像T臺模特一樣，他們排好了順序，次第閃亮登臺。

我們在之前的專欄文章

四季田園詩（二） | 早春印象 ——東風解凍，乍暖還寒

中已經介紹過，“雨水”節氣裡，“

二候鴻雁來

”。鴻雁就是“大雁”。也就是說，耐寒而又強壯的大雁，已經在早春時節迫不及待的歸來了。

“玄鳥至”中的“玄”，是黑色的意思，那麼玄鳥，指的就是活潑可愛的小燕子了。

小燕子來時，正值和風送暖，柳綠花紅，難怪人們稱燕子為“春的使者”、“春天的精靈”了。

燕子也是詩人的寵兒。你能想到多少首提到燕子的詩呢？

人話版我管驚蟄一候叫

“燕子回來啦”

。

2.2.2 二候雷乃發生

雖然驚蟄時就已經開始有雷聲，可是真正多雨的時節還是在春分，這個時候降雨開始增多，“雷乃發聲”。

古人認為雷是天地陰陽之氣相互作用的結果，此時陽氣漸盛，但陰氣未褪，

“陰陽相薄，感而為雷”。

此時天地間陽氣開始攻城略地，寒氣要北撤了。

2.2.3

三候始電

隨著雨水的增多，雷聲和閃電也順勢而來，春分時節，人們在雨天雷聲後抬頭，就可以看見從雲間凌空劈下的閃電，危險又奪目。

3。 仲春印象——花紅柳綠、鶯歌燕舞

梳理完仲春的兩個節氣和6個物候，相信你已經有了心目中的仲春印象。

3。1 春天 詞語積累

桃紅柳綠 鳥語花香 萬紫千紅 草長鶯飛 鶯歌燕舞 泉水叮咚 春回大地 春暖花開 生機勃勃

3.2 春風

春天的風又叫：

東風

和風

楊柳風

經常在古詩詞中碰到，要記牢。

我們總結一下：

桃花盛開是仲春；黃鸝始鳴是仲春；燕子歸來是仲春；綠柳成蔭是仲春

古詩裡提到“三月”，一般是仲春，具體是什麼春，可以看詩人描述的景物來判斷。

瞭解了這些，我們分辨哪些詩句是描寫仲春的，就不是難事了。

要注意的是，這些要辯證的使用，不要教條的套用。

看到詩中有

小燕子和桃花

，一定是仲春嗎？有沒有可能有早來的小燕子呢？有沒有可能有早開的桃花呢？是有可能的。比如“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，描述的就是

早春。

因為結合全詩來看，“幾處”、“早鶯”描寫的是早來的黃鶯鳥。

再比如，“梅子黃時日日晴，小舟泛盡卻山行，綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”中，

雖有黃鸝，描寫的卻是夏天。

所以，

我們需要結合整首詩的內容來綜合把握具體的時節。

另外，古詩裡常常提到“三月”，指的是農曆三月，一般對應的是仲春或暮春，因為是農曆，所以無法對的特別精確。具體是什麼春，可以看詩人描述的景物來判斷。

4。 仲春的花

最後，我們來解決一下仲春的花。

仲春都有什麼花開放呢？問古人啊！我們千年前的祖先已經把筆記給我們準備的妥妥的了。這課代表當的如何？

古人發現，從小寒節氣開始，百花已經感知到了春的氣息，於是從小寒開始直到穀雨，百花排隊開放。於是，古人為從小寒到穀雨的八個節氣、二十四候，的每候選了一種花做代表，組成了“二十四番花信”。

古人認為花兒們極為守信，每年定會按時開，所以成為“花信”。那麼應花期而來的風，就叫做了花信風，也就有了“二十四番花信風”的說法。

因為花太多了，流傳的年頭也太久了，所以二十四番花信有不同的版本，

最常見的版本是：

小寒，一候梅花、二候山茶、三候水仙；

大寒，一候瑞香、二候蘭花、三候山礬；

立春，一候迎春、二候櫻桃、三候望春；

雨水，一候菜花、二候杏花、三候李花；

驚蟄，一候桃花、二候棣棠、三候薔薇；

春分，一候海棠、二候梨花、三候木蘭；

清明，一候桐花、二候麥花、三候柳花；

穀雨，一候牡丹、二候荼蘼、三候楝花。

我把立春和雨水高亮出來，仲春的花也就總結完畢。還是注意不要過分教條哦，像是杏花，整棵樹的花期能持續一個月，所以仲春晚春出現杏花，也不足為奇。

5。仲春的詩

好啦，讓我們實踐一下，你能分辨出來下面的詩描寫的是不是仲春嗎？

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 —— 《絕句》 （唐）杜甫

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——《村居》（清）高鼎

好啦，仲春就總結到這裡，下一篇文章開始，更新小學生必背古詩中關於仲春詩的精講。

相關文章：

悅木Ivy：四季田園詩（二） | 早春印象 ——東風解凍，乍暖還寒

悅木Ivy：用大語文的理念梳理小學生必備古詩詞2 贊同 · 0 評論文章

悅木Ivy：四季田園詩（一） | 古老的東方智慧——二十四節氣1 贊同 · 0 評論文章

關於本系列：

《四季田園詩》系列文章，以二十四節氣為主線，穿插自然、歷史、文化、文學等大語文知識，對小學生必背古詩詞，以及常見古詩詞進行梳理，旨在達到以下目的：

1。能夠古詩中的景物判斷出時節

2。能夠體會詩中的情感基調

3。對於格律有一定的體會

4。對於常見的詩人的身世、交際圈、時代背景有輪廓上的認識

5。不斷強化和記憶詩人的名、字、號等文學常識

6。熟悉古詩中的常見但是現實中不常見的物品，如木屐、箬笠、蓑衣、柴扉、籬落。。。

7。詞彙量積累

8。對於古詩中的意象有簡單的理解

這是一個龐大的寶藏系列，面向受眾是中小學生，以及有心一起學習的家長。

嘔心瀝血之作，如果你喜歡，收藏點贊防丟哦。