口譯學習與實踐訓練方法

口譯訓練是非常艱苦而充滿競爭的過程，學員要挑戰自己的極限，克服各種各樣的困難，保持牢不可破的自信。

譯員必須學會如何待人接物，協調關係，化解矛盾，才能真正適應複雜多變的社會生態。

譯員需要具備相當豐富的百科知識，能夠迅速的適應不同專業的翻譯任務。

譯員必須具有較強的

好奇心和求知慾

，關注社會的新事物，新現象，要做有心人，善於利用各種機緣增加自己的知識。

口譯訓練的確需要一點天分，但更需要志向和不懈的努力。

翻譯訓練可採取“診斷——糾正——評估”的迴圈程式。

1.

分析翻譯學習或專門測試中暴露的問題，診斷自己在語言學習中的薄弱環節。

2。結合自我創意和專家指導，針對語言問題制定強化練習方案。

3。定期總結學習方案，進展情況及時調整，練習方案如此不斷迴圈往復。

以下是一些訓練的方法，可以根據自己的特點形成個人創意。

一，語音質量

1。

保證發音標準，咬字清楚，斷句得當，嗓音自然，音量充分。

2。要敏銳的知曉各個語音要素的異同。

3。語音問題可以從自己的發音中分析出來，包括朗讀文章，及對話和口譯訓練。

4。口譯學學員要

養成自己錄音的習慣

，即可以自己審聽錄音，也可以請外國朋友或中國老師幫助分析。

5。練習語音最簡單的方法是

大聲朗讀背誦一些名篇。自發性的講話非常重要。

做一些跟讀模仿練習（shadowing）。一邊聽外語，一邊用原文重複，聽說之間保持1~2秒的時間差。

這個練習非常簡單，如堅持一段時間對一部分人能夠產生相當顯著效果，但需要注意以下問題。

1。

選擇恰當的模仿物件。

在美式或英式發音中作出選擇，根據自己的嗓音條件選擇模仿物件，尤其注意性別匹配。

2。 跟讀模仿要堅持較長時間才會顯效果，要有一定

毅力和恆心。

3。根據評估結果，學習內容和方法都要進行適當調整，發音問題有所改善後可以轉移到其他問題上。

二，詞彙語法

1。提高外語語法的

實際應用水平

尤其重要。

2。

讓必須詞彙保持一個良好的啟用水平。報紙《economist》, 人民日報。

每一個人都需要透過一段時間摸索，才會找到適合自己的方法。

3。

在語言學習中不能滿足於表面的理解

，而要把握語言之間相互關係，並以此切入，點探尋不同文化生成的異同，可以研究詞源演化，內涵意義，使用方法。

4。譯員要使用

原版工具書

。

5。語言詞彙練習應當與交流技巧練習相結合，可放在

鮮活語言環境中

。

6。要

重視中文水平

的提高，可以修讀一些古代詩文，現代漢語，歷史文化等課程。

三，語言思維

1。首先，形成一種意識，在語言理解過程中關注語句之間的關係，抓住關鍵事件的總體框架。其次，在語言表達過程中保持語句之間前後邏輯連貫，形成清晰明確的思維脈絡。

2。語言思維的訓練可以與語言理解及語言表達訓練相結合，具體方法如下。

對大部分學生而言，經過三四年的專業外語訓練，完全聽懂常數的外語新聞，廣播，並非易事。從表面上看，這是聽覺分辨的問題，但事實上其中

語言思維因素可能更為重要。

我們可以改變一下練習聽力理解的方式，把注意的焦點從詞彙的聽辨轉移到思維組織上來。

新聞錄音最好是整條播放，如果第1遍有問題，則應當完整的重複，先勿逐字逐句地播放。

在聽的過程中可以忘記具體聽到什麼詞，但要快速思考聽到什麼事，我們可

按照5w原則確定新聞事件的總體框架。

策略

“自上而下”，“抓大放小”。

推薦利用意義複述的方法，進行深入的聽力理解訓練，適當採用視譯強化有效傳達意義的能力。

聽力理解是一個聽者積極組織，主動整合的過程，語言思維發揮非常有效作用。有志從事口譯工作的人士，一定要具備足夠的好奇心和鑽研精神，做一個有心人，努力與社會各階層人士交往，在學習中兼顧廣度和深度，對自己感興趣的領域深入探討。

對於本國文化的學習，同樣是一個長期的過程，必然應對生活各個方面政治經濟文化，國家的歷史地理傳統等有一個全面瞭解跟蹤每天發生的重大事件，對於自己工作相關的重點領域，應朝更加專業的方向發展。