津巴多心理學與生活第19版題庫
什麼是中間色律
1認為人類的主要任務是使自身的潛能得到不斷髮展的心理學派是（）。［統考2019年研］
A．機能主義
B．人本主義
C．行為主義
D．構造主義
【答案】B檢視答案
【解析】A項，機能主義學派主張意識是連續的整體，強調心理的適應機能，重視心理學的實際應用，並且主張把心理學的研究範圍擴大到兒童心理學、教育心理學等。B項，人本主義認為人有自由意志，有自我實現的需要。只要有適當的環境，他們就會力爭實現某些積極的社會目標。人本主義的人性觀認為人應該持續不斷地成長。C項，行為主義的主要觀點是心理學不應該研究意識，只應該研究行為，把行為與意識完全對立起來。在研究方法上，行為主義主張採用客觀的實驗方法，而不使用內省法。D項，構造主義認為心理學的研究物件是意識經驗，主張心理學應該採用實驗內省法分析意識的內容或構造，並找出意識的組成部分以及它們如何聯結成各種複雜心理過程的規律。
2當一個人非常開心的時候，大腦皮層最活躍的區域是（）。［統考2019年研］
A．左側顳葉
B．右側顳葉
C．左側前額葉
D．右側前額葉
【答案】C檢視答案
【解析】對正常人的情緒研究中發現，誘發的積極情緒會引起左側前額葉的明顯啟用，誘發的厭惡和恐懼情緒能啟用右側前額葉和前部顳葉。
3甜味感受器主要分佈在（）。［統考2019年研］
A．舌尖
B．舌根
C．舌兩側前部
D．舌兩側後部
【答案】A檢視答案
【解析】人有四種味覺，分別是甜、酸、苦、鹹。負責它們的味蕾在舌面的分佈是不一樣的。A項，舌尖對甜味最敏感。B項，舌根對苦味最敏感。CD兩項，舌兩側對酸最敏感。舌中對鹹味最敏感。
4天黑後剛走進房間會覺得黃色燈光刺眼，但過一段時間後，燈光看起來就沒有那麼刺眼了，這種感覺現象是（）。［統考2019年研］
A．顏色恆常性
B．色光適應
C．色光頡頏
D．視錯覺
【答案】B檢視答案
【解析】A項，顏色恆常性是指當照射物體表面的色光發生變化時，人們對該物體表面顏色的知覺仍然保持不變的知覺特性。B項，色光適應是指長時間注視一個鮮豔的顏色時，人們會感到色彩的鮮豔度慢慢降低的現象，題目中的適應是對黃色燈光的適應，故屬於色光適應。C項，顏色視覺頡頏理論建立在顏色的互補或對抗這一事實基礎之上，認為存在紅、黃、綠和藍四種原色。假定視覺神經中存在紅綠感受器、黃藍感受器和白黑感受器，每種感受器受到色光刺激時，能發生對抗互補作用。此理論能解釋色覺與後像現象。D項，視錯覺是指觀察者在客觀因素干擾下或者自身的心理因素支配下，對圖形產生的與客觀事實不相符的錯誤的感覺。
5電影膠片上的畫面是靜止的，但播放時人們看到的卻是連續運動的畫面，產生這種效果的視覺機制是（）。［統考2019年研］
A．雙眼視差
B．視軸輻合
C．視覺後像
D．線條透視
【答案】C檢視答案
【解析】A項，由於兩眼之間有距離，因此，當用兩隻眼睛看同一物體時，這一物體落在兩眼視網膜上的視像就有了差異，這兩個略有差異的視像稱為雙眼視差。它是產生深度知覺的最重要的線索。但如果兩視像相差太大，則會產生雙像，即把一個物體看成兩個。B項，視軸輻合是指看遠的物體兩眼的輻合角度小，看近的物體輻合角度大。雙眼視軸的輻合由外展肌調節，因而外展肌的緊張度就給判斷遠近提供了線索。C項，視覺後像是指刺激雖停止作用，但對刺激的感覺卻暫時保留了下來。題目中描述的是動景運動，原理就是存在視覺後像。D項，線條透視是指兩條平行線向遠方延伸，結果看起來趨於接近的現象。
6下列有關時間知覺的表述，錯誤的是（）。［統考2019年研］
A．情緒、動機影響時間知覺
B．時間知覺需要以某種客觀現象作為參照
C．時間知覺是對客觀事物連續性和順序性的知覺
D．回憶往事時，同樣一段時間，經歷越豐富覺得時間越短
【答案】D檢視答案
【解析】A項，時間知覺的影響因素較多，情緒、動機、興趣和經驗等均會影響時間知覺。B項，時間知覺由於是對客觀現實的反映，故需要客觀現象做參照，如自然界週期性現象和人的各種節律性活動等。C項，時間知覺是指人們知覺到客觀事物或事件的連續性和順序性。D項，一定時間內事件發生的數量和性質會影響人們的時間知覺。在一定時間內，事件數量越多，性質越複雜，人們對時間的估計就越短，而事件數量越少，性質越簡單，人們對時間的估計就越長。但在回憶往事時，情況相反，同樣一段時間，經歷越豐富，就覺得時間越長，經歷越簡單，就覺得時間越短。
7快速眼動睡眠階段腦電波的特點是（）。［統考2019年研］
A．低頻率、高波幅
B．低頻率、低波幅
C．高頻率、高波幅
D．高頻率、低波幅
【答案】D檢視答案
【解析】人的睡眠可分為快速眼動（REM）睡眠和非快速眼動（NREM）睡眠兩大部分。處於快速眼動睡眠階段時，腦的生理電活動會迅速改變，高頻率、低波幅的腦電波出現，與個體在清醒狀態時的腦電活動很相似。
8系列位置效應被看作是支援短時記憶和長時記憶劃分的證據，如果在實驗中加快單詞系列中每個單詞的呈現速度，最可能的結果是（）。［統考2019年研］
A．對首因和近因效應都有影響
B．對首因、近因都沒有影響
C．對近因有影響，對首因沒有影響
D．對首因有影響，對近因沒有影響
【答案】D檢視答案
【解析】系列位置效應是指記憶材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發生的影響，包括首因效應和近因效應。對此的解釋是：處於詞表開頭位置的材料已進入長時記憶系統，而處於詞表結束位置的材料尚在短時記憶系統，因而回憶出詞表開頭和結尾的單詞的機率就高。支援該想法的證據來自兩方面：①呈現一系列單詞之後，讓被試進行30s的數字逆運算，然後再自由回憶，結果發現插入運算對近因效應有影響，對首因效應無影響；②以兩種速度呈現單詞，一種是快速，一種是慢速。結果發現不論是呈現使用頻率低或高的單詞還是呈現無關聯或有關聯的單詞，均對首因效應發生影響，對近因效應無影響。
9在一項實驗中，先讓潛水員在海灘上或者水下學習一些單詞，然後再檢測其記憶效果，其中一組被試的測驗環境與學習環境一樣，另一組的測驗環境與學習環境不同。結果發現，前者的測驗成績優於後者，能夠較好解釋這種現象的是（）。［統考2019年研］
A．編碼的特異性
B．資訊的易提取性
C．狀態依存性效應
D．逆行性遺忘
【答案】C檢視答案
【解析】A項，編碼特異性是指學習時的初始編碼和測驗時的編碼的相似程度決定了個體在測驗中能夠回憶起一個專案的機率。B項，資訊的易提取性更強調提取的線索方面對提取的影響。C項，狀態依存效應是指如果人們回憶資訊時的狀態與學習時的狀態相似，那麼就能夠更容易地回憶資訊。對學習材料的記憶還在很大程度上取決於學習時的情境。D項，逆行性遺忘指的是病人忘記了在受傷前發生的事情。
10要成功解決“用6根火柴拼列成4個等邊三角形”，這一問題（見下圖），需要克服的消極影響是（）。［統考2019年研］
A．定勢
B．原型啟發
C．功能固著
D．無關資訊
【答案】A檢視答案
【解析】A項，定勢是指先前的心理操作所引起的對活動的準備狀態，既有積極作用，又有消極作用。消極作用表現為習慣於使用舊的方法解決問題，妨礙個體發現和運用新方法。B項，原型啟發是一種創新思維方法。生活中所接觸的每個事物的屬性和特徵在頭腦中可形成“原型”。在問題解決過程中，問題解決者在“原型”中獲得一些原理的啟發，使其結合當前問題的有關知識，形成解決方案，從而創造性地解決問題。C項，功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向。
11人在高興時眉開眼笑，憤怒時雙目圓瞪。這些表情是（）。［統考2019年研］
A．身段表情
B．姿態表情
C．面部表情
D．言語表情
【答案】C檢視答案
【解析】表情包括面部表情、姿態表情和語調錶情。AB兩項，姿態表情又分為身體表情和手勢表情兩種。身體表情是指在不同情緒下身體姿態的變化，如捧腹大笑等；手勢常和言語一起使用表達情緒，如振臂高呼，雙手一攤等。C項，面部表情是指透過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化表達各種情緒狀態，如高興時眉開眼笑，憤怒時雙目圓瞪均屬於面部表情。D項，語調錶情也可表達情緒，如高昂的語調錶示憤怒等。
12下列選項中，不屬於普拉切克（R．Plutchik）提出的情緒維度是（）。［統考2019年研］
A．強度
B．相似性
C．兩極性
D．緊張度
【答案】D檢視答案
【解析】ABC三項，普拉切克利用倒錐體說明了情緒的三個維度，即強度、相似性和兩極性之間的關係。D項，緊張度是伊扎德四維理論中的概念。
13小紅因為調換工作單位的事情猶豫不決。新單位雖然待遇優厚，但是工作壓力大；原單位雖然待遇較差，但是工作壓力小，這種動機衝突是（）。［統考2019年研］
A．雙趨衝突
B．雙避衝突
C．趨避衝突
D．多重趨避衝突
【答案】D檢視答案
【解析】A項，當兩個目標都是自己想實現的，但一個目標的實現會使另一個目標無法實現，就會產生雙趨衝突。B項，雙避衝突是指同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發生，兩種都想躲避，但受條件限制，只能避開一種，接收一種。C項，趨避衝突是指個體對於同一目標同時具有趨近和逃避的心態。D項，多重趨避衝突是指同時有兩個或兩個以上的目標，但每個目標既具有吸引力，又具有排斥力，使人難以抉擇。本題即為新單位和舊單位兩個目標，且這兩個目標都既讓人想接近，又讓人想遠離。
14一位科研人員希望發表更多高質量的學術論文，這種動機屬於（）。［統考2019年研］
A．權力動機
B．利他動機
C．交往動機
D．成就動機
【答案】D檢視答案
【解析】A項，權力動機是指試圖影響他人和改變環境的驅力。B項，利他動機是為了使別人獲得方便與利益，尊重他人利益的行為，出於自覺自願的一種利他精神的有益於社會的行為。C項，交往動機指人在交往中為自己的行為進行定向，以自己所做的同人們期待他做的進行核對，從而調節自己的需要、觀念和行為，使自己在符合群體要求的情況下得到發展；否則就會感到孤獨、彆扭或焦慮。D項，成就動機是指人們希望從事對他有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰性的活動，並且個體能在活動中取得完滿的優異結果和成績從而超過他人。發表學術論文對於科研人員而言是具有重要意義和挑戰性的活動，對於高質量論文的追求屬於成就動機。
15畫家的色彩鑑別力屬於（）。［統考2019年研］
A．抽象能力
B．一般能力
C．特殊能力
D．模仿能力
【答案】C檢視答案
【解析】A項，抽象能力是人們在認識活動中運用概念、判斷、推理等思維形式，對客觀現實進行間接的、概括的反映的能力。B項，一般能力是完成各種活動都必須具備的最基本能力，包括觀察力、記憶力、想象力等；C項，特殊能力是指一些專業活動或特殊領域所要求的能力，如美術色彩鑑別能力等；D項，模仿能力是指透過對他人的言談舉止的效仿而做出與之相似的行為的能力。
16下列選項中，屬於晶體智力的是（）。［統考2019年研］
A．詞彙理解能力
B．類比推理能力
C．演繹推理能力
D．運算速度
【答案】A檢視答案
【解析】晶體能力是指獲得語言、數學等知識的能力，它與社會文化有密切的關係，包括詞彙理解能力；流體能力又稱為流體智力，是指在資訊加工和問題解決過程中所表現出來的能力，與先天天賦有關，包括類比推理能力，演繹推理能力，運算能力。
17東方人比較含蓄，西方人比較直率。根據奧爾波特的人格理論，這種某一群體所具有的特質稱為（）。［統考2019年研］
A．共同特質
B．首要特質
C．中心特質
D．次要特質
【答案】A檢視答案
【解析】奧爾波特把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。共同特質是同一文化形態下大多數人或一個群體所共有的、相同的特質。個人特質是個體身上所獨具的特質，它代表著個體之間的人格差異，包括首要、中心和次要特質。東方人和西方人是兩個群體，群體所具有的特質是共同特質。
18在弗洛伊德提出的人格理論中，本我、自我和超我所遵循的原則分別是（）。［統考2019年研］
A．現實原則、道德原則、快樂原則
B．現實原則、快樂原則、道德原則
C．道德原則、現實原則、快樂原則
D．快樂原則、現實原則、道德原則
【答案】D檢視答案
【解析】弗洛伊德認為人格結構有三個層次：①本我，位於人格的最底層，由人的原始的無意識本能、慾望組成，包括各種生理需要，遵循快樂原則。②自我，從本我中逐漸分化出來，位於人格的中間層，在本我和超我之間起著調節的作用，它遵循現實的原則，既要儘量滿足本我的要求，又受制於超我的約束。③超我，位於人格結構的最高層次，是透過內化社會規範、倫理道德、價值觀念而形成的。它遵循道德原則，抑制本我衝動、監控自我。
19艾森克用內外傾和神經質兩個維度來描述人格，其中“內傾、情緒穩定”的人格特質所對應的氣質型別是（）。［統考2019年研］
A．多血質
B．黏液質
C．膽汁質
D．抑鬱質
【答案】B檢視答案
【解析】艾森克用因素分析法提出三個基本的人格維度：外傾性、神經質和精神質。其中神經質和內外傾可組成一個人格維度圖，與四種氣質型別相對應。內傾、情緒穩定型對應黏液質；內傾、情緒不穩定型對應抑鬱質；外傾、情緒穩定型對應多血質；外傾、情緒不穩定型對應膽汁質。
20神經衝動的傳導形式有（）。［統考2018年研］
A．化學傳導和聲傳導
B．電傳導和光傳導
C．化學傳導和電傳導
D．光傳導和熱傳導
【答案】C檢視答案
【解析】神經衝動的傳導分為兩種型別：細胞內的電傳導和細胞間以化學物質為媒介的突觸傳遞，又稱為化學傳導。
21根據魯利亞的觀點，由邊緣系統與腦幹網狀結構等組成的機能系統是（）。［統考2018年研］
A．平衡系統
B．調節系統
C．動力系統
D．資訊接收、加工和儲存系統
【答案】C檢視答案
【解析】魯利亞提出的第一機能系統，即動力系統，由邊緣系統與腦幹網狀結構等組成，基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態，提高其興奮性和感受性，並實現對行為的自我調節。
22人們在加工和處理與自己有關的資訊時效率會更高，該現象被稱為（）。［統考2018年研］
A．自我圖式
B．自我意識
C．自我確認
D．自我參照效應
【答案】D檢視答案
【解析】A項，自我圖式是指個體在以往經驗基礎上形成的對自己的概括性的認識。個體會在自我圖式的基礎上加工有關自己的資訊；同時受自我圖式的影響，個體記住的往往是對他有意義或者是以前知道東西的延伸。B項，自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識。C項，自我確認是個體界定自我存在、組織經驗、預測未來以及引導其社會交往的心理傾向。D項，自我參照效應是指記憶材料與自我相聯絡時的記憶效果優於其他編碼條件的現象。
23當個體在弱光條件下直接觀察物體時，往往看不清楚，但稍微移動一下物體，使其成像在視網膜邊緣，則會看得清楚些。產生這種現象的原因是（）。［統考2018年研］
A．視網膜邊緣棒體細胞更多
B．視網膜邊緣椎體細胞更多
C．視網膜中央窩對弱光最敏感
D．視網膜邊緣對強光最敏感
【答案】A檢視答案
【解析】視覺細胞一般包括棒體細胞和錐體細胞。棒體細胞是夜視器官，感受明暗；錐體細胞是晝視器官，感受細節和顏色。棒體細胞與錐體細胞在網膜上的分佈也不同。在網膜中央窩，只有錐體，沒有棒體，這是網膜上對光最敏感的區域。離開中央窩，棒體細胞急劇增加。在網膜邊緣，只有少量的錐體細胞，但有大量杆體細胞。
24在陽光照射下，個體對波長為560nm的黃綠色光最敏感，而在黃昏時，對波長為505nm的藍綠色光最敏感，這種現象被稱為（）。［統考2018年研］
A．馬赫帶現象
B．普肯耶現象
C．閃光融合現象
D．視覺掩蔽現象
【答案】B檢視答案
【解析】A項，馬赫帶是視覺系統的側抑制作用引起的。當一個視覺感受器受到刺激的時候，由此產生的神經衝動將對鄰近部位細胞輸入的訊號產生抑制性影響。在明暗交界的地方，亮區一側的抑制作用大於暗區的抑制作用，從而產生暗區更暗，亮區更亮的馬赫帶現象。B項，當人們由晝視覺向夜視覺轉變時，人眼對光譜的最大感受性將向短波方向移動，因而出現了明度變化。例如，在陽光照射下，紅花與藍花可能顯得同樣亮，而當夜幕降臨時，藍花似乎比紅花更亮些，這就是普肯耶現象。C項，當看到一系列的閃光，每分鐘的次數增加到一定程度時，人眼就不再感到閃光，而感到一種固定的連續的光的現象。D項，在某種條件下，當一個閃光出現在另一個閃光之後，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應稱為視覺掩蔽（visual mask）。在研究光的掩蔽效應時，目標物或者出現在掩蔽光之前，或者同時出現，或者出在掩蔽光之後。在這些條件下，對目標的覺察都明顯受到掩蔽光的影響。視覺掩蔽除了光的掩蔽以外，還有圖形掩蔽、視覺嗓音掩蔽等。
25下列關於感覺和知覺關係的表述，錯誤的是（）。［統考2018年研］
A．知覺以感覺為基礎
B．知覺是個別感覺資訊的累加
C．知覺與感覺都是腦對直接作用於感官的事物的反映
D．感覺是對事物個別屬性的反映，知覺是對事物整體屬性的反映
【答案】B檢視答案
【解析】感覺反映的是事物的個別屬性，知覺反映的則是事物的整體。但是知覺是將各種感覺資訊整合成一種結構，並融合了人們的經驗，它並不是個別感覺資訊的簡單總和。
26學生很容易在作業本上看到教師用紅筆寫下的評語。這體現的知覺特性是（）。［統考2018年研］
A．知覺整體性
B．知覺理解性
C．知覺恆常性
D．知覺選擇性
【答案】D檢視答案
【解析】A項，知覺整體性是指人根據自己的知識經驗，對刺激物進行加工處理，使知覺保持完備。B項，知覺理解性是指人們以已有的知識經驗為基礎去理解和解釋事物，使它具有一定的意義。C項，知覺恆常性是指當客觀條件在一定範圍內改變時，人們的知覺映象在相當程度上卻保持著它的穩定性。D項，知覺選擇性指有選擇地把少數事物當成知覺物件，而把其他事物當成知覺背景。
27一個學生在解題時，被其他同學談論的奇聞軼事所吸引，這種注意是（）。［統考2018年研］
A．隨意注意
B．不隨意注意
C．隨意後注意
D．隨意前注意
【答案】B檢視答案
【解析】A項，隨意注意是指有預定目的，需要一定意志努力才能維持的注意。B項，不隨意注意是指事先沒有目的，也不需要意志努力就能維持的注意。C項，隨意後注意是指既有預定的目的，又不需多大意志努力就能完成的注意。隨意後注意一般是在隨意注意的基礎上發展來的。
28在睡眠的第二階段中間或出現的頻率高、波幅大的腦電波是（）。［統考2018年研］
A．α波
B．β波
C．Δ波
D．紡錘波
【答案】D檢視答案
【解析】根據腦電圖的研究可以將睡眠分為四個階段：①第一階段主要為混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。在這個階段個體處於淺睡狀態，身體放鬆，呼吸變慢，但很容易被外部的刺激驚醒。其持續時間約10分鐘。②在第二階段，偶爾會出現一種短暫爆發的，頻率高、波幅大的腦電波，稱為紡錘波。在這一階段，個體較難被喚醒，其持續時間約為20分鐘。③在第三階段，腦電的頻率會繼續降低，波幅變大，出現Δ波，有時也會有“睡眠錠”。第三階段大約持續40分鐘。④當大多數腦電波開始呈現為Δ波時，表明已進入睡眠的第四階段，即為深度睡眠階段。
29根據系列位置效應，個體按順序學習一個由30個片語成的詞表後，回憶正確率較低的部分是（）。［統考2018年研］
A．開始
B．結尾
C．中間
D．開始和結尾
【答案】C檢視答案
【解析】系列位置效應是指材料在系列裡所處的位置對記憶效果的影響，分為首因效應和近因效應。首因效應指對接近開頭的材料記憶效果好，近因效應指對接近結尾的材料記憶效果好。
30一位老人回到闊別已久的家鄉，當他走到村頭小橋時，觸景生情，想起了童年往事，這個例子主要說明的是（）。［統考2018年研］
A．痕跡衰退對於回憶的影響
B．倒攝抑制對於回憶的影響
C．提取線索對於回憶的影響
D．動機性遺忘對於回憶的影響
【答案】C檢視答案
【解析】A項，痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋。按照這種理論，遺忘是由記憶痕跡衰退引起的，消退隨時間的推移自動發生。B項，倒攝抑制是指後學習的材料對保持和回憶先學的材料的干擾作用。C項，提取線索是指當回憶一個特定的記憶時，可以利用的刺激。村頭小橋就是童年記憶的提取線索。D項，指人為避免不愉快的情緒或內心衝突而遺忘某些事件或人物的現象。
31在布魯納的概念形成研究中，個體把第一個肯定例項所包含的全部屬性都看作是未知概念的有關屬性，以後每次只改變其中的一個屬性，檢驗該屬性與未知概念的關係，進而形成概念，這種概念形成的策略是（）。［統考2018年研］
A．保守性聚焦
B．冒險性聚焦
C．同時性掃描
D．繼時性掃描
【答案】A檢視答案
【解析】布魯納提出了概念形成的四種策略。保守性聚焦、冒險性聚焦、同時性掃描和繼時性掃描。A項，保守性聚焦是把第一個肯定例項所包含的全部屬性都看成是未知概念的有關屬性，以後只改變其中的一個屬性，透過檢驗該屬性與未知概念的關係形成概念。B項，冒險性聚焦是指把第一個肯定例項所包含的全部屬性都看作是未知概念的有關屬性，但同時改變焦點卡片上一個以上的屬性。C項，同時性掃描是指根據第一個肯定例項所包含的部分屬性形成多個部分假設。D項，繼時性掃描是指在已形成的部分假設的基礎上，根據主試的反饋，每次只檢驗一種假設，如果這種假設被證明是正確的，就保留它，否則就採用另一個假設。
32兒童觀看“喜羊羊和灰太狼”動畫片後，頭腦中浮現的“灰太狼”形象是（）。［統考2018年研］
A．幻想
B．表象
C．圖式
D．創造想象
【答案】B檢視答案
【解析】A項，幻想是指無根據的看法或信念。B項，表象是事物不在面前時，頭腦中出現的關於事物的形象。C項，圖式是人的大腦中已有的知識經驗的網路。D項，創造想象是有意想象的一種，是對已有的感性材料進行深入分析，綜合，加工和改造，在頭腦中進行創造性的構想。
33有兩所幼兒園可供家長選擇，一所幼兒園離家遠，但設施條件很好，另一所幼兒園離家近，但設施條件一般。家長在做決定時猶豫不決，這種衝突是（）。［統考2018年研］
A．雙趨衝突
B．趨避衝突
C．雙避衝突
D．多重趨避衝突
【答案】D檢視答案
【解析】A項，當兩個目標都是自己想實現的，但一個目標的實現會使另一個目標無法實現，就會產生雙趨式的衝突。B項，趨避衝突指同一目標對於個體同時具有趨近和逃避的心態。C項，雙避衝突是指同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發生，兩種都想躲避，但受條件限制，只能避開一種，接收一種。D項，多重趨避衝突指同時有兩個或兩個以上的目標，但每個目標既具有吸引力，又具有排斥力，使人難以抉擇。本題即為兩所幼兒園兩個目標，且這兩個目標都既讓人想接近，又讓人想遠離。
34動機的本能理論和驅動理論共同強調的是（）。［統考2018年研］
A．環境因素
B．社會因素
C．生物因素
D．認知因素
【答案】C檢視答案
【解析】本能理論認為人的行為是由本能決定的，本能是天生的傾向性。驅動理論是由伍德沃斯提出的，指的是當有機體的需要得不到滿足時，便會在有機體的內部產生所謂的內驅力刺激，這種內驅力的刺激引起反應，而反應的最終結果則使需要得到滿足。這兩種理論都強調了生物因素。
35在情緒反應中，與憤怒情緒產生關係最密切的神經中樞是（）。［統考2018年研］
A．杏仁核
B．小腦
C．腦橋
D．延腦
【答案】A檢視答案
【解析】A項，杏仁核是產生情緒，識別情緒和調節情緒，控制學習和記憶的腦部組織。實驗證明，雙側杏仁核損傷的病人對恐懼和憤怒聲音的識別有困難，或者對厭惡刺激沒有反應。說明杏仁核對識別威脅或危險線索是重要的。B項，小腦參與軀體平衡和肌肉張力（肌緊張）的調節，以及隨意運動的協調。C項，腦橋是腦幹部的一部分，位於延髓和中腦之間。D項，延腦居於腦的最下部，與脊髓相連，上接腦橋，其主要功能為控制基本生命活動，如控制呼吸、心跳、消化等。
36通常下圖所表示的情緒理論是（）。［統考2018年研］
A．阿諾德-拉扎勒斯情緒認識理論
B．詹姆斯-蘭格情緒理論
C．坎農-巴德情緒理論
D．沙赫特-辛格情緒理論
【答案】C檢視答案
【解析】A項，阿諾德-拉扎勒斯情緒認識理論認為對外部環境影響的評價與估量是情緒產生的直接原因。同一刺激情境，由於對它的評估不同，就會產生不同的情緒反映。B項，詹姆斯-蘭格情緒理論認為情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒體驗的產生。C項，坎農-巴德情緒理論認為激發情緒的刺激由丘腦進行加工，同時把資訊輸送到大腦和機體的其他部位，到達大腦皮層的資訊產生情緒體驗，而到達內臟和骨骼肌的資訊啟用生理反應，因此，身體變化與情緒體驗同時發生。D項，沙赫特-辛格情緒理論認為情緒是認知因素和生理喚醒狀態兩者互動作用的產物。
37根據巴普洛夫的觀點，與黏液質這一氣質型別，相對應的高效神經活動型別是（）。［統考2018年研］
A．興奮型
B．活潑型
C．安靜型
D．抑制型
【答案】C檢視答案
【解析】巴普洛夫用高階神經活動型別學說解釋氣質的生理基礎。他依據神經過程的基本特性，即興奮過程和抑制過程的強度、平衡性和靈活性，劃分了四種類型。高階神經活動型別與氣質型別相對應。
38阿德勒認為，人格發展的目標是（）。［統考2018年研］
A．追求優越
B．自我實現
C．歸屬與愛
D．自卑情結
【答案】A檢視答案
【解析】阿德勒認為人生而具有自卑感，個體行為的最根本動力就是克服自卑感，追求卓越。
39認知心理學認為，心理學應著重研究（）。［統考2017年研］
A．外顯行為
B．意志過程
C．情緒情感
D．心理機制
【答案】D檢視答案
【解析】認知心理學家關心的是作為人類行為基礎的心理機制，其核心是輸入和輸出之間發生的內部心理過程，它研究人的高階心理過程，主要是認知過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和言語等，所以選擇D。
40利用放射性的示蹤劑來研究腦功能的技術是（）。［統考2017年研］
A．腦磁圖（MEG）
B．事件相關電位技術（ERP）
C．腦電圖（EEG）
D．正電子發射斷層掃描（PET）
【答案】D檢視答案
【解析】A項，人的顱腦周圍也存在著磁場，這種磁場稱為腦磁場。但這種磁場強度很微弱，要用特殊的裝置才能測知並記錄下來，需建立一個嚴密的電磁場遮蔽室，在這個遮蔽室中，將受檢者的頭部置於特別敏感的超冷電磁測定器中，透過特殊的儀器可測出顱腦的極微弱的腦磁波，再用記錄裝置把這種腦磁波記錄下來，形成圖形，這種圖形便稱作腦磁圖。B項，事件相關電位（ERP）是一種特殊的腦誘發電位，誘發電位（Evoked Potentials，EPs），也稱誘發反應（Evoked Response），是指給予神經系統（從感受器到大腦皮層）特定的刺激，或使大腦對刺激（正性或負性）的資訊進行加工，在該系統和腦的相應部位產生的可以檢出的、與刺激有相對固定時間間隔（鎖時關係）和特定位相的生物電反應。C項，腦電圖是透過精密的電子儀器，從頭皮上將腦部的自發性生物電位加以放大記錄而獲得的圖形，是透過電極記錄下來的腦細胞群的自發性、節律性電活動。常規腦電圖、動態腦電圖監測、影片腦電圖監測。D項，正電子發射斷層掃描全稱為：正電子發射型計算機斷層顯像（Positron Emission Computed Tomography，簡稱PET），是核醫學領域比較先進的臨床檢查影像技術。其大致方法是，將某種物質，一般是生物生命代謝中必需的物質，如：葡萄糖、蛋白質、核酸、脂肪酸，標記上短壽命的放射性核素（如F18，C11等），注入人體後，透過對於該物質在代謝中的聚集，來反映生命代謝活動的情況。因此本題選D。
41主管軀體運動的腦區位於（）。［統考2017年研］
A．額葉
B．枕葉
C．顳葉
D．頂葉
【答案】A檢視答案
【解析】額葉：位於中央溝前，與推理、計劃、情感、問題解決以及部分的言語和運動（運動皮質）有關。從菲尼亞斯·蓋奇的故事中人們可以更好地認識額葉。顳葉，位於側間溝的下面。與感知，辨認聽覺刺激（聽覺）和記憶（海馬區）有關。頂葉：位於中央溝後，與觸覺、壓力、溫度和疼痛的感知有關。枕葉：在腦的後部，頂葉和顳葉的後面，與視覺有關。
42下列有關視覺感受器的表述，正確的是（）。［統考2017年研］
A．錐體細胞的數量多於棒體細胞的數量
B．視網膜邊緣存在大量的錐體細胞
C．錐體細胞對顏色敏感
D．棒體細胞對明度不敏感
【答案】C檢視答案
【解析】視覺的器官是眼球（如圖），按功能可分為折光系統和感光系統兩部分。折光系統包括角膜、水晶體、玻璃體等，它的功能是將外界物體所反射的散光聚集在視網膜上形成一個清晰的物像。感光系統是視網膜，其外層是視細胞層，視細胞是直接感受光刺激並將其轉換成神經衝動的光感受器。視細胞分視杆細胞（選項中棒體細胞）和視錐細胞（選項中錐體細胞），前者感受弱光，後者感受強光和色光。故本題選C。
43心理量是物理量的冪函式。該定律稱為（）。［統考2017年研］
A．費希納定律
B．韋伯定律
C．史蒂文斯定律
D．耶克斯-多德森定律
【答案】C檢視答案
【解析】韋伯-費希納定律是表明心理量和物理量之間關係的定律。德國生理學家韋伯發現同一刺激差別量必須達到一定比例，才能引起差別感覺。這一比例是個常數，用公式表示ΔI（差別閾限）/I（標準刺激強度）＝k（常數/韋伯分數），這就是韋伯定律。把最小可覺差（連續的差別閾限）作為感覺量的單位，即每增加一個差別閾限，心理量增加一個單位。感覺量與物理量的對數值成正比，也就是說，感覺量的增加落後於物理量的增加，物理量成幾何級數增長，而心理量成算術級數增長，這個經驗公式被稱為費希納定律或韋伯-費希納定律。適用於中等強度的刺激。史蒂文斯定律又稱冪定律，指的是心理量S（如長度的主觀單位）是物理量，（如線段的長度）的冪函式，用公式表示即S＝kIn。耶克斯-多德森定律表明操作與激動水平之間的曲線關係，隨著操作的難易和情緒的高低而發生變化。操作困難的代數問題的最佳狀態，處於較低的激動水平；操作初步算術技能的高峰處於中等水平；操作簡單反應的高峰，處於較高的激動水平。
44一種色光與另外一種色光混合產生白色或灰色。解釋這種色光混合現象的規律稱為（）。［統考2017年研］
A．間色律
B．代替律
C．補色律
D．對比律
【答案】C檢視答案
【解析】補色律：凡兩個以適當比例相混合產生白色的顏色光是互補色。例如，紅色和淺青綠色、橙黃色和青色、黃色和藍色、綠色和紫色等，都是一對對互補色。間色律：在混合兩種非補色時，會產生一種新的介於他們之間的中間色。例如紅與黃混合產生橙色，藍與紅混合產生紫色。中間色的色調偏於較多的一色，飽和度決定於二色在光譜軌跡中的位置，越近則越飽和。代替律：如果顏色A＋顏色B＝顏色C，若沒有顏色B，而顏色X＋顏色Y＝顏色B。那麼A＋（X＋Y）＝C。說明每一種被混合的顏色本身也可以由其他顏色混合結果而獲得。故本題選C。
45在視知覺的形成過程中，“是什麼”的通路是指從枕葉到（）。［統考2017年研］
A．頂葉
B．顳葉
C．額葉
D．角回
【答案】B檢視答案
【解析】枕葉是大腦的一個區域，大概在後腦勺的位置，主要負責人們的視覺處理功能，也就是人們視覺的最高司令部。傳遞至枕葉的資訊通常會投送到頂葉和顳葉，並相應地、自覺地進行處理加上。其中，①枕葉資訊投送至頂葉，解決“WHERE（定位）”問題，也就是“人們在哪”；②將枕葉的訊號投送到顳葉，在這裡解決“WHAT（定性）”問題，也就是“人們看到的是什麼”。
46在時間判斷方面，下列感覺通道的精確性從高到低依次為（）。［統考2017年研］
A．視覺、觸覺、聽覺
B．視覺、聽覺、觸覺
C．聽覺、觸覺、視覺
D．聽覺、視覺、觸覺
【答案】C檢視答案
【解析】感覺通道是個體接收刺激和傳入資訊形成感覺經驗的通道。根據感官及其經驗的不同可分為視覺通道、聽覺通道和觸覺通道等。在判斷時間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。
47作者在校對自己的文稿時，對錯字“熟視無睹”。這反映的知覺特性主要是（）。［統考2017年研］
A．恆常性
B．選擇性
C．整體性
D．理解性
【答案】D檢視答案
【解析】知覺具有選擇性、理解性、整體性和恆常性等特性。知覺的選擇性：在於把一些物件（或物件的一些特性、標誌、性質）優先地區分出來。知覺的理解性：表現為人在感知事物時，總是根據過去的知識經驗來解釋它、判斷它，把它歸入一定的事物系統之中，從而能夠更深刻地感知它。知覺的整體性：人在知覺客觀物件時，總是把它作為一個整體來反映，這就是知覺的整體性。知覺的恆常性：當知覺的條件在一定範圍內發生改變時，知覺的映像仍然保持相對不變。本題中，作者因為根據過去的知識經驗對錯字“熟視無睹”，所以是知覺的理解性。
48小王先學習了漢語拼音，隨後學習英語，在使用拼音錄入漢字時經常會混淆拼音和英語，產生這種干擾的原因是（）。［統考2017年研］
A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．記憶重構
D．記憶恢復
【答案】B檢視答案
【解析】記憶重構是對原初記憶的重新組合和加工。記憶恢復指在學習某種材料以後，延緩回憶比識記後立即回憶在內容上更為完全的記憶現象。本題中，先學習了漢語（先學習材料），後學習英語（後學習材料），而再回憶漢語時產生干擾（混淆拼音和英語），這是後學習材料對先學習材料的干擾作用，故是倒攝抑制。
49斯伯林（G．Sperling）採用部分報告法的研究表明，感覺記憶保持的字母數量約為（）。［統考2017年研］
A．5
B．7
C．9
D．11
【答案】C檢視答案
【解析】部分報告法是斯伯林發現的，斯伯林以全部報告法和部分報告法為實驗方法研究人的記憶，結果發現了在部分報告情況下，被試的報告成績要遠遠大於全部報告，於是推斷在短時記憶階段之前還有一個記憶階段即瞬時記憶，並證明了這個階段的存在以及證明，因而部分報告法成為研究瞬時記憶（感覺記憶）的經典方法。實驗過程是給被試呈現一個三行四列的字母矩陣：①他首先用全部報告法，結果發現瞬時記憶的容量有限，一般被試平均只能正確報告4個左右。②後來他設計了部分報告法，每次刺激呈現完畢後給出隨機的聲音聽提示，指定被試報告某一行的字母。這一研究結果表明，感覺記憶容量遠遠超過了此前整體報告法的結論，達到了平均9。1個專案。感覺記憶就是當外界刺激停止作用後，感覺痕跡仍能保留瞬間的記憶形式（如視覺的後像）。感覺記憶有三個特點：①具有鮮明的形象性。②保持時間很短（0。25～2秒）。③資訊量很大（凡是接觸的事、物都能形成瞬時記憶）。就本題而言，斯伯林採用部分報告法的感覺記憶保持的字母數量，故選C。
50“哺乳動物都是胎生的”，“鯨魚是哺乳動物”，據此可以推論“鯨魚是胎生的”。這種推理是（）。［統考2017年研］
A．演繹推理
B．逆向推理
C．歸納推理
D．類比推理
【答案】A檢視答案
【解析】A項，演繹推理，就是從一般性的前提出發，透過推導即“演繹”，得出具體陳述或個別結論的過程。演繹推理的邏輯形式對於理性的重要意義在於，它對人的思維保持嚴密性、一貫性有著不可替代的校正作用。B項，逆向推理又稱目標驅動推理，它的推理方式和正向推理正好相反，它是由結論出發，為驗證該結論的正確性去知識庫中找證據。C項，歸納推理，就是根據一類事物的部分物件具有某種性質，推出這類事物的所有物件都具有這種性質的推理，稱為歸納推理（簡稱歸納）。歸納是從特殊到一般的過程，它屬於合情推理。D項，類比推理是根據兩個或兩類物件有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。簡稱類推、類比，它是以關於兩個事物某些屬性相同的判斷為前提，推出兩個事物的其他屬性相同的結論的推理。
51人腦中出現的“天宮二號”發射升空的景象主要是（）。［統考2017年研］
A．觸覺表象
B．動覺表象
C．聽覺表象
D．視覺表象
【答案】D檢視答案
【解析】表象是客觀物件不在主體面前呈現時，在觀念中所保持的客觀物件的形象和客體形象在觀念中復現的過程。從感覺通道劃分，分為視覺表象、聽覺表象、觸覺表象、動覺表象。“天宮二號”發射升空的“景象”顯然是視覺表象，故選D。
52某人的大腦受到意外損傷後不能理解口語。依據機能定位理論，其大腦左半球損傷的區域可能是（）。［統考2017年研］
A．額下回
B．顳上回
C．中央後回
D．頂、枕葉交界處
【答案】B檢視答案
【解析】大量臨床資料證明，在顳葉上方、靠近枕葉處，有一個言語聽覺中樞，即威爾尼克區，它與理解口頭言語有關。這一區域受損，將會引起聽覺性失語症。
53根據沙赫特（S．Schachter）的實驗研究，使人的合群行為傾向增加的主要因素是（）。［統考2017年研］
A．利他
B．權力
C．憂慮
D．恐懼
【答案】D檢視答案
【解析】沙赫特研究表明影響合群行為的因素包括：①情境因素，群體在面臨外界壓力的情境中，其成員會產生親合的需要；②情緒因素，從親合產生的心理背景看，親合與人的情緒狀態有密切的關係；③出生順序，出生順序是影響親合的另一個重要因素。沙赫特等人的研究發現，長子、長女恐懼時的合群傾向要比他們的弟妹們更明顯。同一家庭中，這種合群傾向按出生順序遞減。
54學生上完一節音樂課後，很快準備下一節語文課。這反映的注意品質是（）。［統考2017年研］
A．注意分配
B．注意穩定
C．注意轉移
D．注意保持
【答案】C檢視答案
【解析】A項，注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的物件上。BD兩項，注意穩定是指注意能較長時間地保持在某種事物上的一種品質。注意穩定的標誌是在一段時間內保持注意的高度集中。C項，注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個物件轉移到另一個物件。本題中注意保持應該跟注意穩定含義接近，學生注意從一個物件（音樂課）會很快轉移到另一個物件（語文課），所以是注意轉移品質。
55有關性格與氣質關係的表述，不正確的是（）。［統考2017年研］
A．氣質可塑性小，性格可塑性大
B．氣質有好壞之分，性格無優劣差別
C．氣質不具有道德評價含義，性格可具有道德評價含義
D．氣質更多地具有先天性特點，性格更多地受社會生活條件影響
【答案】B檢視答案
【解析】區別：①從起源上來看，氣質屬於先天的，性格主要是後天的；②從可塑性上看，氣質可塑性小，性格可塑性大；③從社會評價上來看，氣質無好壞之分，性格有優劣之勢；④從在個性結構中地位來看，氣質特徵表現較早，性格特徵表現較晚。聯絡：①氣質影響性格形成的發展速度；②不同氣質型別的人即使形成同一種性格，也保留各自的色彩；③性格在一定程度上掩蓋和改造氣質，使氣質服從生活實踐的要求。
56張明在實驗室考察不同顏色對人視覺的影響，李亮在日常的教學環境條件下考察不同教學方法對學生學習成績的影響，兩人研究方法的不同在於（）。［統考2016年研］
A．有無自變數
B．有無因變數
C．控制額外變數
D．有無研究假設
【答案】C檢視答案
【解析】張明用的是實驗室實驗法，李亮用的是自然實驗法，兩種研究方法主要的區別在於實驗室實驗對額外變數進行了嚴格控制，而自然實驗控制額外變數不夠嚴格。
571967年《認知心理學》出版標誌現代認知心理學的誕生，作者是（）。［統考2016年研］
A．斯滕伯格
B．布魯納
C．奈塞爾
D．西蒙
【答案】C檢視答案
【解析】認知心理學起始於本世紀50年代末，1967年美國心理學家Neisser《認知心理學》一書的出版，標誌著認知心理學已成為一個獨立的流派立足於心理學界了。
58病人因顳葉受傷而導致受損的功能主要是（）。［統考2016年研］
A．聽覺
B．視覺
C．嗅覺
D．味覺
【答案】A檢視答案
【解析】聽覺區：位於顳葉的顳橫回處，接收在聲音的作用下由耳朵傳入的神經衝動，產生初級形式的聽覺，若此處受損主要影響的是聽覺。視覺區：位於頂枕裂後面的枕葉內，接收在光刺激的作用下由眼睛輸入的神經衝動，產生初級形式的視覺。機體感覺區：位於中央後回，接收由面板、肌肉和內臟器官傳入的感覺訊號，產生觸壓覺、溫度覺、痛覺、運動覺和內臟感覺等。
59在裂腦人實驗中，假設給被試左視野呈現“蘋果”圖片，右視野呈現單詞“杯子”，能順利完成的任務是（）。［統考2016年研］
A．用左手選出屏幕後擺放的蘋果
B．右手選出蘋果
C．左手選出屏幕後擺放的杯子
D．口頭報告看到了蘋果
【答案】A檢視答案
【解析】每個半球只對來自身體對側的刺激做出反應，並調節對側身體的運動。題目中左視野呈現“蘋果”圖片，投射在腦的右側，被試用左手很容易從屏幕後選出蘋果。但是語言是左半球控制的，所以被試不能口頭報告看到蘋果。
60若以黑色圓點實驗刺激材料，成人注意廣度的平均水平是（）。［統考2016年研］
A．3～4個
B．4～5個
C．6～7個
D．8～9個
【答案】D檢視答案
【解析】研究表明，成人注意的平均廣度是：外文字母4～6個，黑色圓點8～9個，幾何圖形3～4個，漢字3～4個。
61剝奪人的快速眼動睡眠後，讓其重新入睡，其快速眼動睡眠通常會（）。［統考2016年研］
A．增加
B．消失
C．減少
D．無變化
【答案】A檢視答案
【解析】睡眠剝奪的試驗一旦結束，REM出現的時間提前，時間也延長，出現的次數增加，說明REM遭到剝奪後要求補償的趨勢最為強烈。
62在聲音傳導的過程中，中耳三塊聽小骨把聲音最終傳遞到（）。［統考2016年研］
A．科蒂氏器
B．正圓窗
C．卵圓窗
D．前庭器官
【答案】C檢視答案
【解析】中耳由鼓膜、三塊聽小骨、卵圓窗和正圓窗組成。當聲音從外耳道傳入鼓膜時，引起鼓膜的機械振動，鼓膜的運動帶動三塊聽小骨，把聲音傳至卵圓窗，引起內耳淋巴液的震動。
63在夜空中，由於浮雲的移動，使人們聯想為浮雲後面的月亮在動，這種現象稱為（）。［統考2016年研］
A．運動後效
B．誘導運動
C．自主運動
D．動景運動
【答案】B檢視答案
【解析】誘導運動指由於一個物體的運動使相鄰的一個靜止物體產生運動的現象（一般說來，視野中細小的物件看去在動，而大的背景則處於靜止的狀態）。A項，運動後效是在注視向一個方向運動的物體之後，如果將注視點轉向靜止的物體，那麼會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動。C項，自主運動是指在暗室內，如果你點燃一支薰香或菸頭，並注視著這個光點，你也會看到這個光點似乎在運動，這是因為眼睛不可能把注視點精確地保持在黑暗中的光點上，眼睛的移動引起光點的網像徘徊於視網膜。D項，動景運動指當兩個刺激物（光點、直線、圖形或畫片）按一定空間間隔和時間距離相繼呈現時，人們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續運動。
64圖中所示的向日葵近疏遠密，它所反映的視覺線索是（）。［統考2016年研］
A．空氣透視
B．線條透視
C．紋理梯度
D．物件重疊
【答案】C檢視答案
【解析】紋理梯度（結構極差）是指視野中的物體在視網膜上的投影大小和投影密度發生有層次的變化。圖中向日葵的近疏遠密反映的是紋理梯度。
65小明嚼口香糖玩時，不慎將10元紙幣掉到狹縫裡，幾經嘗試，無法用手取出，最後在別人建議下用口香糖粘出，小明開始沒有用這樣的方法的主要影響因素是（）。［統考2016年研］
A．功能固著
B．原型啟發
C．動機
D．知識表徵
【答案】A檢視答案
【解析】把某種功能賦予某種物體的傾向稱為功能固著，通常人們會認為某種東西固有某種功能，它只可解決某種問題，因此在需要用它解決別的問題的時候，不能打破這種功能固著的傾向，就會影響到對問題地解決。在別人提出建議之前，小明只知道口香糖是一種食物，並沒有意識到口香糖可以粘東西的作用，屬於功能固著對問題解決的作用。
66進行三段論推理時，有時出現錯誤的結論。例如“有些哲學家是詩人，有些詩人是畫家，所以有些哲學家是畫家。”伍德·沃斯對這種錯誤推理的解釋是（）。［統考2016年研］
A．前提邏輯量詞產生氣氛影響人的結論
B．沒有根據前提建立更多的心理模型
C．在推理中過程中沒有集中注意力
D．個體錯誤地解釋了前提
【答案】A檢視答案
【解析】三段論推理中，前提的性質所造成的氣氛引導人們得出一定的結論。具體地說，就是兩個肯定前提使人得出肯定結論，兩個否定前提使人得出否定結論，而一個肯定前提和一個否定前提則使人傾向於做出否定結論，前提所使用的邏輯量詞（如所有、一些等）產生一種“氣氛”，使人們容易接收包含有同一邏輯量詞的結論，但是這樣的邏輯推論所得出的結論不一定正確。題中推理的錯誤主要是由於邏輯量詞產生的氣氛效應。
67下列選項中，不屬於語言的特徵的是（）。［統考2016年研］
A．具有社會性
B．具有句法規則
C．有限的詞語能產生無限的語句
D．詞語與其所代表的意義的聯絡是必然的
【答案】D檢視答案
【解析】語言的特徵包括以下特徵：①創造性，是指人們使用有限數量的詞語和組合這些詞語的規則，便能產生或理解無限數量的語句；②結構性，是指語言受到規則的限制，透過一定的語法規則將個別單詞組合成有意義的句子；③指代性，指語言的各種成分都指代一定的事物或抽象的概念；④社會性與個體性，是指語言是個體運用語言符號進行的交際活動，因此具有社會性，而語言行為也據有個體的特點；⑤意義性，是指每一個詞或者句子都有一定的含義，這種含義能夠相互理解和相互交流。但語言符號與其所代表的的意義之間沒有必然的、邏輯的聯絡。
68一般認為，口吃屬於（）。［統考2016年研］
A．語言理解障礙
B．語言產生障礙
C．語言知覺障礙
D．語義加工障礙
【答案】B檢視答案
【解析】言語產生可以分為三個階段，包括：①詞彙選擇階段，也就是說話者根據交流的情景把自己想要表達的想法或者觀點轉變成具體的概念；②語音形式編碼階段，即前面選擇好的詞條啟用跟它對應的語音程式碼；③發音運動階段，也就是大腦將音位編碼階段形成的發音動作指令傳送給發音運動系統來執行。前兩個階段均屬於言語計劃階段的過程，而發音運動階段屬於執行階段，這兩個階段是互動進行的，言語能力正常，說話者可以自行調整計劃與運動之間的時間關係，如果言語能力有缺陷，就有可能在言語計劃和執行之間出現問題，導致言語不流暢，如口吃。
69根據比率智商的計算公式，如一個孩子的心理年齡與生理年齡一致，則智商是（）。［統考2016年研］
A．50
B．75
C．100
D．125
【答案】C檢視答案
【解析】比率智商是指智齡與實際年齡（生理年齡）之比，其公式為IQ＝智力年齡/實際年齡×100，若一個孩子的心理年齡與生理年齡一致，則其智商為100。
70在智力的PASS模型中處於最高層次認知過程的是（）。［統考2016年研］
A．注意
B．計劃
C．同時性加工
D．繼時性加工
【答案】B檢視答案
【解析】PASS是指“計劃-注意-同時性加工-繼時性加工”，它包含了三層認知系統和四種認知過程：①注意系統，又稱注意-喚醒系統，是整個系統的基礎；②同時性加工和繼時性加工稱為資訊加工系統，處於中間層次；③計劃系統處於最高層次，負責監督、管理、調節其他心理過程。計劃、注意、同時性加工和繼時性是智力活動最一般、最普遍的加工過程，三層系統間呈動態聯絡、互相影響、相互作用，協調合作保證智力活動的完成。
71不屬於大五人格因素特質的是（）。［統考2016年研］
A．開放性
B．精神質
C．神經質
D．宜人性
【答案】B檢視答案
【解析】大五人格因素包括：①開放性：具有想象、審美、情感豐富、求異、創造、智慧等特質；②責任心：顯示了勝任、公正、條理、盡職、成就、自律、謹慎、剋制等特質；③外傾性：表現出熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀等特質；④宜人性：具有信任、直率、利他、依從、謙虛、移情等特質；⑤神經質：具有焦慮、敵對、壓抑、自我意識、衝動、脆弱等特質。
72將潛意識理論從個體意識發展為集體意識的學者是（）。［統考2016年研］
A．阿德勒
B．羅傑斯
C．榮格
D．弗洛伊德
【答案】C檢視答案
【解析】榮格提出集體潛意識的概念，認為人格既是一個複雜多變的結構，又是一個層次分明、相互左右的結構，由意識、個體潛意識、集體潛意識組成。
73下圖所示的吉爾福特的智力三維結構模型中，a、b、c分別代表（）。［統考2015年研］
A．操作、產品、內容
B．產品、內容、操作
C．內容、操作、產品
D．操作、內容、產品
【答案】D檢視答案
【解析】吉爾福特認為，智力可以區分為三個維度，即內容、操作和產品：①內容包括聽覺、視覺、符號、語義、行為。它們是智力活動的物件或材料；②操作指智力活動的過程，它是由上述種種物件或材料引起的，包括認知、記憶、發散思維、聚合思維、評價；③產品是指運用上述智力操作所得到的結果。這些結果可以按單位計算，可以分類處理，也可以表現為關係、轉換、系統和應用。
74按照人本主義心理學的觀點，下列選項中屬於缺失性需要的是（）。［統考2015年研］
A．認知需要
B．審美需要
C．自我實現需要
D．愛與歸屬需要
【答案】D檢視答案
【解析】馬斯洛認為人的需要有五種，它們由低到高排列成一定的層次，即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和自我實現需要。其中前四種需要統稱為缺失性需要；自我實現需要稱為成長性需要，包括認知、審美和創造的需要。
75遠處行駛的汽車看起來很小，但人們並不認為汽車變小了，這體現的知覺特徵是（）。［統考2015年研］
A．恆常性
B．整體性
C．理解性
D．選擇性
【答案】A檢視答案
【解析】A項，知覺的恆常性是指當知覺的客觀條件在一定範圍內改變時，人們的知覺映象在相當程度上卻保持著它的穩定性。如物體有時離人們近，有時離人們遠，在不斷變化的條件下，人們能夠對物體保持正確知覺。B項，知覺的整體性是指人的知覺系統具有把個別屬性、個別部分綜合成為整體的能力。C項，知覺的理解性是指人在知覺過程中，以過去知識經驗為依據，力求對知覺物件做出某種解釋，使它具有一定的意義。D項，知覺的選擇性是指個體根據自己的需要和興趣，有目的地把某些刺激作為知覺物件，把其他事物作為背景進行組織加工。
76一個病人聽覺器官正常，但不能理解口語，該患者受損傷的腦區域是（）。［統考2015年研］
A．布洛卡區
B．威爾尼克區
C．艾克斯勒區
D．運動區
【答案】B檢視答案
【解析】A項，布洛卡區與運動性失語症有關，這種病人說話不流利，話語中常常遺漏功能詞，形成“電報式”語言。B項，威爾尼克區是言語中樞，與理解口頭語言有關係，損傷這個區域將引起聽覺性失語症，即病人不理解口語單詞，不能重複他剛剛聽過的句子，也不能完成聽寫活動。C項，艾克斯勒區是言語書寫中樞，該區域受損會造成失寫症。D項，運動區是布魯德曼第4區，主要功能是發出動作指令，支配和調節身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。
77下列選項中，與有機體的呼吸、吞嚥、排洩等基本生命活動有密切聯絡的是（）。［統考2015年研］
A．腦橋
B．中腦
C．延腦
D．間腦
【答案】C檢視答案
【解析】腦幹包括腦橋、延腦、中腦。其中，延腦與有機體的基本生命活動有密切關係，它支配呼吸、排洩、吞嚥、腸胃等活動，因而又稱“生命中樞”。A項，腦橋對人的睡眠有調節和控制的作用。D項，間腦由下丘腦和丘腦組成，丘腦是感覺資訊的中繼站，下丘腦在情緒和體內平衡中起重要作用。
78“馬赫帶”反映的感覺現象是（）。［統考2015年研］
A．感覺適應
B．感覺補償
C．感覺融合
D．感覺對比
【答案】D檢視答案
【解析】A項，感覺適應是指感受器在持續刺激物作用下所發生的感受性變化的現象。B項，感覺補償是指某種感覺不起作用時，其他感覺高度發展以彌補其缺陷，如盲人的聽覺觸覺發達。C項，感受器將同時作用於它的不同刺激聯合起來而產生單一感覺印象，如同時用紅光和綠光照射，產生黃光的感覺。D項，感覺對比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性發生變化的現象。感覺對比可分為同時對比和繼時對比。同時對比是指幾個刺激物同時作用於同一感受器產生的感受性變化，馬赫帶現象就是同時對比的一個突出例子。
79在陽光照射下，紅花與藍花可能顯得同樣亮；而當夜幕降臨時，藍花似乎比紅花更亮，造成這種現象的原因是（）。［統考2015年研］
A．棒體細胞是夜視細胞，對波長較短的光具有較高感受性
B．棒體細胞是明視細胞，對波長較長的光具有較高感受性
C．錐體細胞是夜視細胞，對波長較長的光具有較高感受性
D．錐體細胞是明視細胞，對波長較短的光具有較高感受性
【答案】A檢視答案
【解析】棒體細胞和錐體細胞的功能不同。棒體細胞是夜視器官，對波長較短的光具有很高的感受性，它們在昏暗的照明條件下起作用，主要感受物體的明、暗和輪廓；錐體細胞是晝視器官，在中等和強的照明條件下起作用，主要感受物體的細節和顏色。當人們從錐體視覺向棒體視覺轉變時，人眼對光譜的最大感受性將向短波方向移動，因而出現明度不同的變化，這也稱作普肯耶（Purkinje）現象。當夜晚降臨，藍色（波長短）比紅色（波長長）更能夠刺激棒體細胞，因此藍花比紅花更亮。
80下列選項中，能夠引起隨意注意的主要原因是（）。［統考2015年研］
A．刺激物的新穎性
B．刺激物的強度
C．刺激物的運動變化
D．對注意任務的依從性
【答案】D檢視答案
【解析】隨意注意是指有預定目的、需要一定意志努力的注意。對注意任務的依從性是引起隨意注意的主要原因，目的越明確、越具體，越易於引起和維持隨意注意；對任務的依從性越高，越易於引起隨意注意。刺激物自身的特點（刺激物的新異性、刺激物的強度、運動變化等）是引起不隨意注意的主要原因。
81下列選項中，將明暗和陰影作為重要線索的知覺是（）。［統考2015年研］
A．形狀知覺
B．大小知覺
C．深度知覺
D．顏色知覺
【答案】C檢視答案
【解析】深度知覺的線索有：①生理線索（肌肉線索），包括雙眼輻合、水晶體的調節；②單眼線索，包括物件的重疊、線條透視、空氣透視、物件的紋理梯度、明暗和陰影、熟悉物體的大小、運動視差和運動透視；③雙眼線索：雙眼視差。
82在一個黑暗的房間裡注視一根點燃的薰香，開始你會看到一個靜止的光點，過了一會兒，你會覺得這個光點似乎在運動，這種現象是（）。［統考2015年研］
A．動景運動
B．誘發運動
C．自主運動
D．運動後效
【答案】C檢視答案
【解析】似動是指將實際靜止的事物看成是運動的，自主運動是似動知覺的主要形式之一。一個靜止的光點似乎在運動，這是自主運動現象。A項，動景運動是指當兩個刺激物（光點、直線、圖形或畫片）按一定空間間隔和時間距離相繼呈現時，人們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續運動。B項，誘發運動是指由於一個物體的運動使其相鄰的一個靜止的物體產生運動的印象。D項，運動後效是指在注視向一個方向運動的物體之後，如果將注視點轉向靜止的物體，那麼會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動。
83格列高裡（R．L．Gregory）認為，人們除了依靠網像運動系統獲得關於物體運動的資訊之外，還依靠（）。［統考2015年研］
A．特徵覺察系統
B．頭-眼運動系統
C．外周神經系統
D．自主神經系統
【答案】B檢視答案
【解析】格列高裡認為網像運動系統不能充分解釋運動知覺的複雜現象，由此他引入了“頭-眼運動系統”。頭-眼運動系統是指由中樞神經系統發出的動作指令。人們對於運動資訊的獲得不僅來自網膜映象流的視覺資訊，而且也來自中樞動作指令的非視覺資訊。
84“小趙比小王聰明，小王比小李聰明”，據此得出“小趙最聰明”的結論。該推理屬於（）。［統考2015年研］
A．演繹推理
B．歸納推理
C．類比推理
D．機率推理
【答案】A檢視答案
【解析】題幹中所給予的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞性，三個邏輯項之間有線性的特點，是線性推理，又屬於演繹推理。演繹推理是指根據一般原理推出新結論的思維活動。B項，歸納推理是指從具體事物或現象中歸納出一般規律。C項，類比推理是指根據兩個或兩類物件有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。D項，機率推理是指根據事物發生的可能性來進行的推理，屬於歸納推理方法。
85下列關於語言的表述，錯誤的是（）。［統考2015年研］
A．語言是人際交流中使用的符號系統
B．音位是語言中可獨立運用的最小單位
C．有限的詞語和規則可以產生無限的語句
D．音位能被組合成語素，語素能被組合成詞語
【答案】B檢視答案
【解析】音位是能夠區別意義的最小語音單位；語素是語言中最小的音義結合單位，是詞的組成要素；詞是語言中可以獨立運用的最小單位。在日常口語和書面語的交際過程中，人們自由使用的單位都是詞。
86“語言影響人們的思維方式”沃爾夫（B．Wholf）提出的這一假設被稱為（）。［統考2015年研］
A．語言相對性假設
B．語言生成性假設
C．語言概括性假設
D．語言互動性假設
【答案】A檢視答案
【解析】沃爾夫提出了著名的語言相對論假設來解釋語言和知覺、思維之間的關係，該假設的一種極端的觀點認為，語言決定了人們思維以及知覺世界的方式，即說不同語言的人其思考和知覺世界的方式不同。
87下圖所示的是兩條長度相等的線段，但b線段顯得比a線段長，這種現象是（）。［統考2015年研］
A．繆勒-萊耶錯覺
B．賈斯特羅錯覺
C．波根多夫錯覺
D．多爾波爾夫錯覺
【答案】A檢視答案
【解析】繆勒-萊耶錯覺又稱箭形錯覺。有兩條長度相等的直線，如果一條直線的兩端加上向外的兩條斜線，另一條直線的兩端加上向內的兩條斜線，那麼前者就顯得比後者長得多。B項，賈斯特羅錯覺是指兩條等長的曲線，包含在下的一條比包含在上面的一條看去長些。C項，波根多夫錯覺是指被兩條平行線切斷的同一條直線，看上去不在一條直線上。D項，多爾波爾夫錯覺是兩個面積相等的圓形，一個在大圓的包圍中，另一個在小圓的包圍中，結果前者顯小，後者顯大。
88校長開車行駛在馬路上，突然從路邊竄出一條狗，此時他顧不上多想，迅速轉動方向盤並急剎車，剎車之後，他才感覺自己的心砰砰亂跳，呼吸急促，覺得害怕，能夠較好地解釋該現象的情緒理論是（）。［統考2015年研］
A．詹姆斯-蘭格理論
B．坎農-巴德學說
C．阿諾德的“評定-興奮”學說
D．情緒的動機-分化理論
【答案】A檢視答案
【解析】詹姆斯-蘭格理論強調情緒的產生是植物性神經系統活動的產物，主張先有機體的生理變化，而後才有情緒。題幹中校長感覺自己心砰砰亂跳、呼吸急促之後才感覺害怕，表明先有身體的變化，後出現情緒。
89托爾曼有關動機的觀點是（）。［統考2015年研］
A．對達到目標的期待是個體行為的決定因素
B．本能是人類一切思想和行為的動機
C．自我效能感決定個體的動機水平
D．誘因和驅力共同決定個體行為
【答案】A檢視答案
【解析】新行為主義者托爾曼在動物實驗的基礎上提出，行為的產生不是由於強化，而是由於個體對一個目標的期待。托爾曼將期待定義為刺激與刺激的聯絡或反應和刺激的聯絡。如看見閃電，就期待雷聲，這是由刺激引起的期待；平時努力學習，期待在考試中取得好成績，這是由反應引起的期待。
90個體的目標定位在獲得知識和提高能力上，認為達到既定目標就是成功。根據成就目標理論，該個體所持有的成就目標屬於（）。［統考2015年研］
A．掌握目標
B．成績目標
C．效能目標
D．表現目標
【答案】A檢視答案
【解析】動機的成就目標理論把成就目標分為：①掌握目標，個體的目標定位在掌握知識和提高能力上，認為達到了上述目標就是成功。個體對自己的評價往往依據任務標準和自我標準；②成績目標，個體的目標定位在好名次和好成績上，認為只有贏了才算成功。這種目標常常表現在把自己和別人進行比較，並且根據一般標準來評價自身的表現。
91小張在填報高考志願時，有兩所學校可選擇。其中，一所是名牌大學，但專業不理想；另一所是一般大學，但專業理想。小張猶豫不決，這種動機衝突是（）。［統考2015年研］
A．雙趨式衝突
B．雙避式衝突
C．趨避式衝突
D．多重趨避式衝突
【答案】D檢視答案
【解析】多重趨避式衝突是指同時有兩個或兩個以上的目標，但每個目標各有所長、各有所短，分別具有吸引和排斥兩個方面的作用時，使人左顧右盼，難以抉擇的動機衝突。題幹中小張面臨的兩個目標均有利弊，屬於多重趨避式衝突。
