批判性思維之直言命題
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還在為邏輯不清晰而犯愁嗎?想知道如何使自己的表達無懈可擊嗎?今天小編為大家帶來“批判性思維之直言命題”,一起來看看吧!
文章較長,全文閱讀大約需要10分鐘。
一、直言命題簡介
(1)直言命題的概念
直言命題又叫性質命題,是斷定物件具有或不具有某種性質的簡單命題。
例如:
所有事物都是發展變化的。
有的亞洲國家是經濟發達的國家。
北京是中國的首都。
(2)直言命題的成分
① 主項(S)
主項是指稱斷定物件的概念,或者說,被陳述物件的那個概念。
如:上述例子中的“事物”、“亞洲國家”、“北京”。
② 謂項(P)
謂項是指稱物件所具有或不具有的性質的詞項。
如:上述例子中的“發展變化的”、“經濟發達的國家”、“中國的首都”。
③ 聯項
聯項又稱為直言命題的質,聯結主項和謂項的語詞,表示“具有”還是“不具有”的差別。
其中包括:
肯定聯項:是;否定聯項:不是。
④ 量項
量項又稱命題的量,是表示主項外延被斷定的範圍的語詞,或表示主項所指稱的物件的數量語詞。
如:上述例子中的“所有” 、 “有的” 。
(3)直言命題的基本型別
① 全稱肯定命題
全程肯定命題,我們簡稱為A命題,它的邏輯形式為“所有S都是P”, 簡寫為SAP。斷定了S類事物全部具有P性質。
例如:所有的犯罪行為都是違法行為。
② 全稱否定命題
全稱否定命題,我們簡稱為E命題,它的邏輯形式為“所有S不是P”,簡寫為SEP。斷定了S類事物全部不具有P性質。
例如:所有搶劫罪都不是過失犯罪。
③ 特稱肯定命題
特稱肯定命題,我們簡稱為I命題,它的邏輯形式為“有S是P”,簡寫為SIP。斷定S類事物至少有一個具有P性質。
例如:有的法官是黨員。
④ 特稱否定命題
特稱否定命題,我們簡稱為O命題,它的邏輯形式為“有S不是P”,簡寫為SOP。斷定S類事物至少有一個不具有P性質。
例如:有的人不是無神論者。
二、直言命題的主謂項和周延性
(1)周延性的定義
周延性就是直言命題的主項或謂項的外延是否被全部斷定的問題。
如果一個直言命題確定的斷定了主項或謂項的全部外延,則稱主項或謂項(在該命題中)是周延的,否則,就稱為不周延的。
(外延,即概念所指稱物件的範圍或數量。)
(2)AEIO的主謂項和周延情況
直言命題的主項是否周延,是由命題的量項來決定的。
全稱命題(全稱肯定和全稱否定命題)確定地斷定了主項的全部外延,所以其主項是周延的。
特稱命題沒有確定的斷定主項的全部外延,所以它的主項是不周延的。
直言命題的謂項是否周延,是由命題的聯項來決定的。即否定命題確定的斷定了謂項的全部外延,它的謂項是周延的。也就是說當我們在斷定某物件不是P的時候,實際上斷定它被排斥在P的全部外延之外。而肯定命題SAP、SIP沒有對謂項的全部外延確定的作出斷定,所以其謂項是不周延的。根據以上分析,A、E、I、O這四種命題主、謂項的周延情況可以列表如下:
就主項而言:全稱命題的主項都周延,特稱命題的主項都不周延;
就謂項而言:否定命題的謂項都周延,肯定命題的謂項都不周延。
注意:
周延性問題是命題的形式問題,而不是命題的真假問題,它與命題的具體內容沒有關係。所以,要確定一個命題的主、謂項周延與否,只要看它是命題A、E、I、O中哪一種命題形式即可,而與主、謂項具體是什麼詞項沒有關係。
三、對當關係簡介
思考馬克吐溫的兩句話:
“美國國會中的有些議員是狗婊子養的”
——特稱肯定命題,即I命題;(更正前)
“美國國會中的有些議員不是狗婊子養的”
——特稱否定命題,即O命題。(更正後)
前後表達的兩句話有何區別?意思是否變化?
(1)直言命題的對當關係
所謂直言命題間的對當關係是指主項和謂項相同的A、E、I、O四種命題間的真假關係。
例:
所有的牛都是動物。
所有的牛都不是動物。
有的牛是動物。
有的牛不是動物。
A、E、I、O四種命題的主項、謂項相同,又叫做同素材的直言命題。
(2)直言命題的制約關係
這種真假制約關係包括:
反對關係、下反對關係、差等關係、矛盾關係。
① 反對關係(A—E)
特點:“不能同真,可以同假”。
簡單記:一真另一必假,一假另一真假不定。
當A真時,E一定假;當E真時,A一定假。
當A假時,E可真可假;當E真時,A可真可假。
② 矛盾關係(A—O;E—I)
特點:不能同真,也不能同假
簡單記:一真另一必假,一假另一必真。
當A真時,O一定假;當O真時,A一定假。
當A假時,O一定真;當O假時,A一定真。
當E真時,I一定假;當I真時,E一定假。
當E假時,I一定真;當I假時,E一定真。
③ 差等關係/ 蘊含關係(A—I;E—O)
特點:前者真後者必然真,後者假前者必然假。
簡單記為:上真下真,下假上假;反之則真假不定。
當A真時,I一定真;當I真時,A可真可假。
當A假時,I可真可假;當I假時,A一定假。
當E真時,O一定真;當O真時,E可真可假。
當E假時,O可真可假;當O假時,E一定假。
④ 下反對關係(E—O)
特點:不能同假,可以同真。
簡單記:一假另一必真,一真另一真假不定。
當I真時,O可真可假;當O真時,I可真可假。
當I假時,O一定真;當O假時,I一定真。
四、基於對當關係的推理
根據直言命題的對當關係,可以由一個直言命題的真或假,推出與之主、謂項相同的其他直言命題的真假情況。這種推論就叫做對當關係推理。也就是說,根據對當關係,可以從一個性質命題推出另一個性質命題——這也是直言命題直接推理中的一種。
(其中“├”為推出符號,表示推出關係;“├┤”表示互推;“┐”為否定符號,表示“並非”)
(1)反對關係的推理
根據直言命題A與E之間的反對關係,可以進行由真推假的推理:由於反對關係是不可同真,可以同假的關係,所以,具有反對關係的兩個命題A與E ,可以由一真推出另一必假,不可以由一假推出另一必真。
A與E之間有兩種有效的推理形式:
① SAP ├ ┐ SEP
② SEP ├ ┐ SAP
例如:
所有的命題都是用實詞表達的”├ “並非所有的命題都不用實詞表達的”
“所有宗教徒都不是唯物主義”├ “並非所有宗教徒都是唯物主義”
又如:
所有的搶奪罪都是故意犯罪,所以,並非所有的搶奪罪都不是故意犯罪。
所有詐騙行為都不是道德行為,所以,並非所有詐騙行為都是道德行為。
(2)矛盾關係的推理
根據直言命題A與O、E與I之間的矛盾關係,既可以進行由真到假的推演,也能進行由假到真的推理。
A與O、E與I之間八種有效的推理形式
① SAP ├ ┐SOP;② ┐SOP ├ SAP;
③SOP ├ ┐SAP ;④ ┐SAP ├ SOP;
⑤SEP ├ ┐SIP ;⑥ ┐SIP ├ SEP
⑦SIP ├ ┐SEP;⑧ ┐SEP ├ SIP
第一、二式可舉例:所有發達國家都是資本主義國家├┤並非有的發達國家不是資本主義國家。
(3)差等關係的推理
根據直言命題A與I、E與O之間的差等關係,可以由前者真推出後者為真,也能由後者假推出前者為假。
A與I之間有兩種有效的推理形式:
① SAP ├ SIP
② ┐SIP ├ ┐ SAP
E與O之間有兩種有效的推理形式:
③ SEP ├ SOP
④ ┐SOP ├ ┐SEP
例如:
•以②為例,“並非甲班有的同學是外省人” ├ “並非甲班所有同學都是外省人”。•由“甲班有的同學是外籍華人”為假,可以推出“甲班所有同學是外籍華人”為假。
(4)下反對關係的推理
根據直言命題I與O之間的下反對關係,可以進行由假到真的推理
I與O之間有兩種有效的推理形式:
① ┐SIP ├ SOP
② ┐SOP ├ SIP
例1:並非有的有限責任公司是上市公司,所以,有的有限責任公司不是上市公司。
例2:並非有的侵犯財產罪不是故意犯罪,所以,有的侵犯財產罪是故意犯罪。
英語學習
Categorical proposition, also known as property proposition, is a simple proposition that determines whether an object has or does not have a certain property。
Perioductility is the problem of whether the extension of the subject or predicate of categorical proposition can be determined completely。
A categorical proposition is said to be perfunctory if it asserts definitively all denotations of the subject or predicate; otherwise, it is perfunctory。
(Denotation, that is, the range or number of objects referred to by a concept。)
The opposition relation between categorical propositions refers to the true and false relation between the four propositions A, E, I and O with the same subject and predicate items。
Ex。 :
All cows are animals。
All cows are not animals。
Some cows are animals。
Some cows are not animals。
Four propositions, A, E, I and O, have the same subject and predicate, and are also called categorical propositions with the same material。
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翻譯參考來源:有道翻譯。
內容來源:重慶人文科技學院批判性思維教學PPT。
致謝
感謝重慶人文科技學院,這是我本科就讀的學校,學校里老師們都待我不薄,因此我特別挑選了一門我本科最喜歡的一門學科——批判性思維進行分享。這門課的老師也很有意思,透過該課程的學習我掌握了很多辯證邏輯知識,這對寫論文和考研筆試都有很大幫助。再次感謝重慶人文科技學院和學校老師。
【感謝閱讀】