傲骨殘荷——攝影系楊子老師作品賞析

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每一個

關注了我們的人

都十分優秀

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文/攝影：楊子

零五年攝影教學至今，對於“學習”二字，我是這樣跟學生講的。

學，是人與人的資訊分享；習，是刻意練習、理智的分析或者叫自我琢磨著追求；知識教育，大多重“學”輕“習”。須知學習技能的思維，“能做什麼”遠比“知道什麼”有效，因為確定了前者後者也就隨之而來了。攝影學習就是這樣，要找到學習的竅門。

攝影和美學緊密結合，我們要多多接觸美學知識，要在生活中隨時進行審美觀察 “攝影眼”就煉出來了。

攝影大多是因為喜歡才學習的，既然喜歡就要大量的拍攝，拍的多了就會遇到問題解決問題，最終總結到經驗。

攝影和繪畫都是影像藝術，除去一個用相機完成一個用畫筆描繪，工具不同外，其它的任何一點藝術效果幾乎是完全相同的，所以，你學習攝影的同時也要學著讀懂繪畫。

攝影學習，拍攝人物是“敲門磚”，你能在很短時間內讓被攝人物放鬆下來溝通很關鍵，攝影裡這叫“帶場”，就像導演一樣生動的“說戲”，人物才能“演繹好”。所以，你的拍攝氣氛要幽默詼諧、隨和親切。

本著這樣的學習思路，時間久了，你的攝影水平必然會不斷提高。

下面這一組《殘荷》攝影案例，是我近些日子帶學生練習的成果，分享給朋友們品鑑，同時也告訴了我們學習攝影的人“攝影是可以像繪畫一樣輕鬆的”。