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如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

作者:由 阿重 發表于 攝影時間:2022-04-09

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?鹹閒2022-04-10 10:56:47

我向來不贊成做一些具象的模擬表達,即使在構圖上勉強看起來像那麼回事。

實際體驗也並不好。

模仿的應該是節奏和韻律

每幅畫都有節奏和韻律,當然,這個其實不好把握。

也沒法說清楚……

先踏踏實實的做功能吧,然後按照功能分割槽去合理的安排疏密、主題、材料……

………………………………………………

當然,實際運用中,還有一種比較好用的方法,就是解構……

就是把畫作中的物件單獨拿出來,做成某個節點的一部分,或者是一件景觀小品。

就像亭子、廊架,可以直接用,傢俱可以改成戶外傢俱……

還可以還原場景,就像竹林草屋,可以做成一個節點……

不過………………

這樣做,往往受限於完成度和工藝成本。

做出來的東西,會很low……

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?窈慕顏2022-04-11 15:53:53

前幾年很流行一個詞“

空間的敘事性

”,聽起來似乎有點玄,實際上結合中國畫的賞析來看,那就是在遊覽動線中,串聯一個個場景,結合營銷需求,把它以營銷的語言翻譯過來,就是所謂的

故事線

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

一白老師的分園行樂圖

關於故事線,褒貶不一。一方面

它把抽象的空間設計概念,以故事線的形式具象化,有助於營銷傳播,也有助於客戶去理解設計理念

。另一方面,凡設計必講故事線,難免牽強。

所以,你提及的“以設計表達畫作”的需求,我更建議

從畫作中提取概念,再在空間設計中落位概念

舉個例子:

我們先從解讀中國畫開始。題主提及的兩幅畫,無論《富春山居圖》還是《清明上河圖》,包含的資訊量實在太大。個人並不建議把它作為全部概念的依託。如果一定要以其作為概念,我更建議

選擇一個區域性去落地

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

明 仇英 桃源仙境圖

以我個人比較喜歡的一幅畫,仇英的《桃源仙境圖》為例。這裡,不談青綠山水自身特點與獨特魅力,我們講講

中國畫的空間敘事性

很多人看山水畫往往有個誤區,不知道

怎麼看

和不知道

看什麼

中國古典園林總和中國畫有著密切的聯絡

。尤其是手卷或者山水畫,有個特點“

散點透視

”——這也被認為是

中國畫和西洋畫最本質的區別

中國畫不注重透視法,西洋畫極注重透視法。

西洋畫力求肖似真物,故非常講究透視法。試看西洋畫中的市街、房屋、傢俱、器物等,形體都很正確,竟同真物一樣。若是描走廊的光景,竟可在數寸的地方表出數丈的距離來。若是描正面的(站在鐵路中央眺望的)鐵路,竟可在數寸的地方表出數里的距離來。

中國畫則不然,不歡喜畫市街、房屋、傢俱、器物等立體相很顯著的東西,而歡喜寫雲、山、樹、瀑布等遠望如天然平面物的東西。偶然描房屋器物,亦不講究透視法,而任意表現。例如畫庭院深深的光景,則曲廊洞房,盡行表示,好似飛到半空中時所望見的;且又不是一時間所見,卻是飛來飛去,飛上飛下,幾次所看見的。

故中國畫的手卷,山水連綿數丈,好像是火車中所見的。

中國畫的立幅,山水重重疊疊,好像是飛機中所看見的。

因為

中國人作畫同作詩一樣,想到哪裡,畫到哪裡,不能受透視法的拘束

。所以中國畫中有時透視法會弄錯。但這弄錯並無大礙。

散點透視

,它

是全域性的

,串接起各種場景。《韓熙載夜宴圖》是其中最典型的代表,以人物為主題的場景,隨著長卷徐徐展開。亦即

所謂的敘事性

在園林中,空間設計的敘事性更多體現在場景

——亭臺樓閣榭好比一個個盒子,不同的人物,故事在這裡發生……空間的敘事邏輯,很多時候是由

遊覽動線

串接起的一個個場景。或類似電影的

蒙太奇手法

的切換鏡頭。

那麼,讓我們在這幅《桃源仙境圖》中,由近及遠的畫中神遊:

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

前景(畫卷區域性),溪澗架折橋,有童子,手捧包裹,從折橋上經過,一個完整的場景畫面。

前景,溪澗架折橋,有童子,手捧包裹,從折橋上經過……

畫的區域性,亦對應了一個完整的場景畫面

,人物形態惟妙惟肖(所以,賞析古畫的每一個片段,都讓人如此心動!無論研究中國畫的藝術鑑賞,還是當時民俗風情,亦或是建築歷史考證與賞析,總能在此找到滿意的答案!)

他是誰?包裹裡裝了什麼?他要去往哪裡?做些什麼?成功地引起了人們的好奇!

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

稍遠處,三士子一童子,又構成了一個完整的片段。

下一個片段,是三個士子圍溪而坐,似在清談,又似在聽右下計程車子彈奏古琴。左側童子站立溪邊,似在隨時聽令。

這個區域性,亦是一個完整的片段。

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

將以上兩個區域性拼接一起,又構成了一個完整的場景——這是中國畫獨有的魅力,無論一個區域性,還是幾處區域性,總是一個完整的獨立場景!

而將折橋拼接到畫面上,則又是一個完整的畫面,士子雅集。倆童子一個立於溪旁,隨時聽差。一個則捧包裹立於折橋上,似在準備雅集所有的物事……

這是中國畫獨有的魅力,無論一個區域性,還是幾處區域性,總是一個完整的獨立場景

除卻包含主要人物活動的畫卷部分,我們再看看其他區域性:

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

畫卷中段,重點關注山間路徑出現的樵夫——他更像一條線索,串起場景呈現,更將觀者的關注點引向遠山……

畫卷中段,山石、亭臺,亦組成了一個完整的畫面。在山石之間,一條山間路徑若隱若現……有樵夫,在山徑蹣跚而行——

此處人物的出現,似將觀者的關注點引向遠山

。這也是中國畫尤其山水畫的特色——相比較明晚期、清代的山水畫中,人物逐漸淪為符號化的點景,

前期山水畫中,人物更像是一條線索,串起所有的場景呈現

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

畫面放大到一定比例,可以發現松林之下,點綴三兩人影。樵夫?或是遊人?身份其實並不重要,重要的是線索的串接,又一次帶動觀者的關注點,去往更深更遠……

在畫卷中後段,亭臺山崖之後,點綴著一片松林。注意松林之下,在畫面放大到一定比例,可以發現三兩模糊的人影。樵夫?或是遊人?

身份其實並不重要,重要的是線索的串接,又一次帶動觀者的關注點,去往更深更遠

……

而浮在松林之上的樓閣,其實更類似蒙太奇鏡頭表現——也許,樓閣不在林上,而在林後。卻如此直觀地,以一種超越認知的形式呈現。這更像是行走山間路徑的呈現,在人物的線索引導之下,直觀地表現在畫面中。

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

樓閣區域性,山水畫中的停留點總會產生活動場景的聯想,或是構築物的形式,或以人物點綴的畫面——一條綿延不斷的空間線索。

樓閣區域性,山水畫中的停留點總會產生活動場景的聯想,或是構築物的形式,或以人物點綴的畫面——一條綿延不斷的空間線索。

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?

遠山,雲海,隔開了人間與仙境。這裡更多是舉目遠眺的風景,以及神遊遠方的想象……

畫卷遠端,雲海中,遠山若影若現……雲海,隔開了人間與仙境。注意畫面右下角樓臺的一角,這也許是凡人可達的最遠處。給人活動場景的想象。遠山,更多是舉目遠眺的風景,以及神遊遠方的想象……

透過畫卷全景與區域性的解讀,我們可以發現,

山水畫的敘事性在遊覽路徑,貫穿整個空間的線索是人物在山間行走所見的情景,是人物活動場景的呈現

。如果你理解成故事線,那麼以此串接的場景則是故事線中一個個最美好的片段。

再回歸到你的問題,確定了這些片段對應的場景之後,那麼,選擇其中的一個或多個場景(比如溪邊的雅集,另一種形式的曲水流觴?)去呈現它。它不是蒼白而空洞的符號,類似月洞門、如意紋等等,它

一定是有溫度的人文場景再現

PS:最近杭州最值得看的展覽,浙江美術館的“盛世修典”——中國曆代繪畫大系特展,我刷了三遍。

從早先在山水畫中尋找關於城市山林“行、望、居、遊”四品的借鑑,再到元畫四大家畫風的比對,卻也在一次一次的展覽過程中,結合著專家老師的解讀,卻也生出了以往不曾有的感悟。那些舊時風物,那些曾經被我們遺忘在歷史長河裡的情景再現。

所以,

再觀山水畫,被感動、令我著迷的,不再是書卷的教條,而是一場場具有溫度的人文場景

!不勝酒力的易安居士“驚起一灘鷗鷺”,東坡簪花自嘆“人老

簪花

不自羞,花應羞上老人頭”……勾欄瓦舍,如此紛雜繁蕪的風情。

這些畫面,它

不止是動人的景觀——一定是有人的參與,在時間和空間維度,反過來影響空間設計

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?MacD2022-04-12 14:32:53

謝邀。

建議先找一個切入的框架(而不是哪些玄的文字概念)來分析這些畫作及背後的設計內容,我以導師的三元論和西方現代設計語言舉個例子。

畫作反映的建築或景觀設計本體:意向空間、知覺空間、直覺空間,對應是空間內容(program)、圖解(diagram)、形式(form),老生長談了。

1內容是來自價值觀、生活方式的、可述的任務書,空間生產文字這個角度進行分析(市井生活方式)

2圖解是場所性的,側重生態的、人文的意象結構化過程,模式(具體的活動序列)

3形式是可見的、設施、建成環境要素、尺度,是物質性的圖景,形式分析(載體,建成環境)

4再往後更常見的是圖示(drawings),這張畫作純粹的表現技法、色彩了(好看、古風)。

都可以切入,最後3/4兩種很常見,作為景觀社會消費下的顯式符號,沒有高低之分,你喜歡那種都可

如果要求在景觀中以現代的形式表達一副畫作,以清明上河圖或者富春山居圖為例,都有哪些方式呢?妙筆生花2022-04-19 12:35:56

木雕,石刻,綠植雕塑,沙畫,彩繪