和大家分享一下我經歷的衡水模式，或許大家會有新的觀點

大家好，我之前是衡水市某中學的一名學生，最近衡水桃城中學的事情可謂是沸沸揚揚，爭議不斷。作為一名親身經歷衡水模式的學生，我想發表一下我的看法。

首先，我現在上大一，我在我們宿舍和班級之中，提到我是河北的，她們就會覺得非常的敬佩，這是真實的，我認為這樣反應的第一原因是河北省是高考大省，然後有遠近聞名的衡水模式。

但是，河北沒有985，河北唯一一所211在天津，沒有傘的孩子要努力奔跑，當我聽見我的其他同學說到，她們去到我們的大學是多麼輕易的時候，我的心裡其實很多心酸，但是事實證明不努力就會落後，河北不富裕，河北的孩子相比很多同種經濟狀況的省份的孩子要努力的多的多，我們還都是一個個少年，為什麼我們在高中時期肯去如此拼搏，是為了自己的前程，是為了去證明，沒有資本的我們可以透過自己去贏得成功。

任何東西和事情都有其兩面性，衡水模式何嘗不是，但是我們在揚長避短，努力讓這個模式的弊端減小再減小，就像人也並不是完美的，但是每個人最珍貴的是他獨特的閃光點。

現在回想起來整個高中生活，我願意稱之為快樂而充實的，被自己的努力而感動。為什麼要這麼強抓紀律，我們老師之前說當全國人民看見天安門廣場面前整齊的軍隊會覺得心安，只有紀律嚴明，才不會懶散。

至於被指控的某中學食堂衛生問題，與衡水模式無關，學校食堂安全衛生與模式無關，我依舊懷念夏日清晨五點多的操場，朗朗讀書聲和整齊的跑操隊形，依舊懷念冬日清晨依舊亮眼的月亮和星空，依舊懷念食堂可口又便宜的一日三餐，依舊懷念迎著太陽奔跑到教室的少年，我們是很累很苦，但是我們經歷過後回想起來覺得很值得很感動，那是淚水和汗水成就的三年，那是我們美好而無憾的青春，旁觀者總會看見這種模式下的我們是多麼辛苦，覺得我們經歷這個年紀不該經歷的痛苦，覺得這種模式無情而冷酷，但是隻有我們親身經歷過才知道這種模式下有那麼多美好、幸福和滿足，師生一起奮鬥的日子，充滿令人動容的師生情誼，我們老師用盡心血去服務學生的學習和生活，提供一切可能的幫助，到頭來得到的是誤解和指責，在我看來不應該和不值得。

其實中國的教育之下，這種問題不是經常有的嗎，不吵不打，家長會認為老師不負責任，不關注自己的孩子，要吵要打，不管多麼輕，家長又會去心疼，如今這種情況只是添加了衡水模式這個前提，為什麼就要被無限放大和誇張化，衡水模式下，人心依舊，師生情誼依舊在，這是不可否認的一個事實。

大家各有各的見解和觀點，但這是我親身經歷以後最真實的想法，希望大家能夠耐心的看完，我代表不了這一模式下所有學生，也不能顧及得了那麼多關心這一事件和模式的網友們的觀點，我只代表我自己的心，寫出我最真實的情感。謝謝理解！