怎麼寫好對話體為主導的故事?
1 衝突
2 潛臺詞
對話的衝突來自於對交談者的心理的精確把握。比如父子吵架:父親想到道理在自己這, 會循循善誘;被孩子激怒了,想到自己身為父親的尊嚴會態度強硬;想到孩子還小,又會妥協;想到不能慣著孩子,又會強硬;磨鍊一陣子嘴皮子,愣是沒說服兒子,會把對兒子的憤怒轉化為對自己的憤怒。兒子可以一直仗著父親對自己的愛賴皮的有,撒嬌的也有。
潛臺詞的存在,是對話對現實生活的模仿。社會人對自己的需求,一般都是不直接表達的,有各自顧忌。希望透過旁敲側擊,陳明利害讓對方自己理解。
參見古龍作品!
我舉個栗子—————————————————線割分—————————————————自己體會
古龍版《打醬油》
夕陽,腳底下。
好像整個天地都浸在夕陽的光芒裡。
他走得很快。
心裡揣著的某種目的人,走的豈非都很快。
路的盡頭是什麼呢,他沒有想,他也不想去想。
這樣的人,往往活得更開心一些。
他忽然停住了。
他要找的地方,豈非就是這裡。
雜貨店裡沒有一個顧客,靜,靜得有些可怕。
他站在那裡,靜靜的等待著。
他一向很沉得住氣。
忽然背後有一個聲音響起來:“你來了。”
他轉過身來,身後的人正看著他,這人看上去還很年輕,穿著潔淨的衣服,只是眼角已微微有了皺紋。
那人淡淡道:“你要打醬油麼?”
“是。”這豈非就是最好的回答。
那人沉默了一會,然後緩緩道“你要打多少錢一斤的?”
“五毛錢的。”
這話在心裡已經徘徊很多遍了 。
那人的臉色已變了,道:“你知道我這裡是不賣五毛錢一斤的醬油的麼。”
“我只買五毛錢的醬油。”
“決無更改?”
“決無更改。”
賣醬油的盯著眼前的這個人,他非常年輕,但是他的眼睛,任何人看了都不會忘記,那是夜一樣的深沉,海水一般的寧靜。
他知道眼前的少年決非常人,但是五毛錢一斤的醬油,他是決不會賣的。
他忽然很想嘔吐。
周圍還是那麼寂靜,死一樣的寂靜!
夕陽已漸漸要落下去了,他看了看遠處的夕陽,覺得說不出的恐懼。
他苦笑道:“你一定要買五毛錢的麼?”
“一定。”
“若我不賣給你呢?”
那少年淡淡道:“你若不賣是可以的。
但你想讓我告訴江湖上的人,說你今天只賣出去三斤醬油麼?”
他的店一天只買出去三斤醬油,傳到江湖上,他的名聲,就可想而知了。
名聲,對於一個雜貨店的重要性,決不亞於老闆的生命。
這道理連傻子都明白。
他並不是傻子。
他想了想,咬牙道:“好,我就賣你五毛錢一斤,只是你莫要再對外人提起。”
他接過了少年手中的醬油瓶,瓶身是冷的,他的心豈非要更冷一些。
少年看著他仔細地打醬油,他的手保養的很好,年輕,乾燥。 少年接過了他手裡的醬油瓶,轉身就向門口走去。
這一仗,他豈非是勝了,勝得徹徹底底。
賣醬油的人忽然從背後叫住了他:“你以為你真的勝過我了麼?”
少年的身子微微一震,腳步已慢了。
“我豈非已經以這麼低的價錢打到了醬油了麼。”
“不錯。”
“那我豈非已勝過了你。”
“可惜你算漏了一點。”
少年忽然轉過身來,臉上的肌肉微微抽搐,他已經意識到了某些事的發生,但豈非已經晚了。
“我的醬油本是賣四毛錢一斤的。”
——來自不知名網友
謝邀。
首先要思考以對話為主導的故事和其他故事不同的地方在哪,以及為什麼要用對話去主導這個故事(當然不排除懶得寫場景)
1。以對話體為主導的故事讓人將主要精力放在對話上。這一點乍看像廢話,但是我們看一下下面兩種方式的不同:
方式一:“快快包拿上——不是!是藍的那個!走走,來不及了。”
方式二:“快快包拿上,”A衝出門,回頭一看,不耐大叫:“不是!是藍的那個!”一面叫,一面招手:“走走,來不及了。”
可以看出方式一給讀者想像的空間更大,這個人可能是憤怒,可能是不耐,可能是啼笑皆非(我這邊只寫了一種情況),說的話內容和方式二一樣的情況下,他所表達的資訊更為寬泛。
因此對話體的有趣之處在於將想像場景的任務交給讀者,因此在對話中要格外注意對話情感,上下對話之間的聯絡碰撞——必須讓讀者精準找到你想表達的情緒,這一點非常難。自己在日常生活中要多去發現不同情緒下人們的語言表達(對於同一件事)的不同之處,一旦對話生動起來,場景自然就會顯現在讀者眼前。
2。以對話體為主導的故事要間接地、斷續地引導讀者深入思考。因為缺乏場景描寫,以對話為主體的故事如果對話之下沒有對話,很快就會陷入劇情狂走,節奏感單一的困境之中(因為讀者閱讀的速度是一定的),因此在寫以對話為主導的故事時,一定要切記對對話節奏的把握,這裡的把握是指透過對話的“深”、“淺”、“詳”、“略”的掌握,讓讀者或快或慢,或大笑或沉思,以此來改變讀者的閱讀速度(電影裡會把這個任務交給空鏡頭,而小說會把這個任務交給場景描寫)。也就是樓下一位答主說的潛臺詞,一定要把握好潛臺詞的用量,猶如燒菜灑鹽。
3。以對話體為主導的故事在以上第二點對劇情的作用之外,還有最後一點作用,體現人。一個人本可以透過習慣動作、喜好、行為、穿著來體現,如果以對話體為主導,切記除了口頭禪之外,還需要加入更多的個人特質,甚至表現得比直接描寫還要多,也可以設定心直口快的配角(一種最簡單直白的方式,但做好了也很出彩),直接表達主角的個人特質。
以上是我暫時能想到的,如果還能想到更多就繼續補充。
這是我自己對寫好對話故事的看法,如果有幼稚可笑的地方,希望海涵。
一定要處理好諸如“說”“道”之類表示開始的詞語,重複出現總是很尷尬
不論你身處職場,還是在政府機關工作,經常都需要做一些案例分享。有的時候是面對新入職的同事,有的時候是給領導彙報工作成績。
面對面講解案例,對方容易聽進去,而且有疑問就可以問。
但是如果用文字表達,很多人經常會感覺讀不進去,因為讀一個案例,要了解前因後果,實在太麻煩,那寫的人寫的時候也很容易像是在開講座、寫論文。
如果你是諮詢顧問、理財顧問、產品高手、運營大咖、炒股大師、健身達人,更是經常會接觸大量鮮活的實戰案例。
當你想把它們分享出去的時候,用什麼方法進行文字表達會更好呢?
我推薦你試試問答式的對話體,它能夠很好地用具體的場景把讀者吸引住,又能夠像朋友聊天那樣展開對案例的剖析,輕輕鬆鬆就把生硬的道理給講完了。
青年問禪師的段子就是一次對話體的很好的示範。
青年問禪師:「大師,我很愛我的女朋友,她有很多優點,但是總有幾個缺點讓我非常討厭,有什麼方法能讓她改變?」
禪師淺笑,回答說:「方法很簡單,不過要想我教你,你先下山為我找來一張只有正面,沒有反面的紙回來。」
青年低頭沉思了一陣,掏出一份《人民日報》。
上面這個對話一百個字,沒有交代背景,沒有使用什麼高深的技法,就把道理講完了。
對話體的好處就是迅速引出案例或話題,你一言我一語交錯展開,節奏更輕快,表達效率也極高。
你可能會問,我不是要寫段子,我呢要寫一篇篇幅很長的文章,對話體還有用嗎?
《冬吳相對論》裡面有一期,吳伯凡分享了一段他和兒子的對話,我給大家念一遍:
兒子問我:「為什麼青蛙沒有尾巴呀?」
我說:「青蛙其實有尾巴,當它還是蝌蚪的時候有,後來就沒有了。」這不叫回答,這是我在濫用成年人的優勢,敷衍了事。
兒子馬上就問:「為什麼小的時候有尾巴,長大了就沒有?」我說:「有的動物它就是這樣的。」
兒子又追問:「為什麼猴子小的時候有尾巴,長大了還有尾巴?」我無言以對。
大人面對小孩的追問,最常用的方法就是「長大以後你就明白了」。
我們慣常的方法是迴避,不去追問接近本源的問題。我們大人經常也是這樣糊弄自己的。
上面這個例子裡面將小孩子旺盛的求知慾和大人的敷衍態度,直接生動地做了一個呈現。很多人的文章裡面如果插入這麼一段對話,整個文章立馬就會活起來。
這就是對話體的威力,即使是篇幅非常長的文章,也可以用對話貫穿全文,讓靜止的文字變成一場電影。
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