論文經過反覆多次修改之後

論文寫完時的你

查重時的你

定稿時的你

你的論文創作過程

論文經過反覆多次修改之後

今天為大整理了一些關於別業論文答辯的小技巧，希望能幫助大家順利透過畢業考核。

一、紙質版本子

格式：

每個學生的語言水平參差不齊，這是裡子，沒法很嚴格的統一要求，所以老師更多的會在“面子”上評價學生的做事態度。

一定要按照學校要求的格式，逐條、認真修改論文格式！這點真的很重要！！

不管是封面的字型字號，還是目錄，還是各級標題的字型、字號、段前段後、行距，或者圖表的標題在、註釋，中文和英文（新羅馬字型）的字型要求，等等。。。 絕不能馬虎，耐著性子修改。

老師在你答辯的時候沒有太多逐行逐句看本子內容，格式是否規範決定了老師的第一印象。老師看的多了，一眼就能看出來格式是否有問題。

內容：內容安排嘛，一般都是有固定模式的，最好找一篇比較好的碩博論文，對照著模仿，邏輯清晰，步步深入。

能列表的（建議列三線表），能畫圖的，絕不用語言囉嗦。

二、PPT

模板：

對我來說，最糾結的是挑PPT模板了，挑模板時間能和動手做PPT時間對半，學術PPT風格簡潔、清楚、大方，即可。最經典的是，

藍底黃字。

好多人喜歡把校徽作為PPT的logo，挺好的~

至於是否用橫屏，為保險起見，還是不要用橫屏吧，一般投影出來都是方屏的。看情況而定。儲存到最容易相容的版本。

內容

答辯的目的，就是要在最短的時間內，讓評委老師弄清楚你做了什麼，為什麼做，怎麼做的，成果如何？所以PPT和本子是一樣的邏輯思維，PPT內容要和本子吻合，但是不要照著本子大段複製。

所以，不同就是努力！

圖文結合，每一頁不要太滿也不要太空蕩。每一頁不必要句句講到，講重點。把核心的詞、句用不用顏色、字型或者下劃線標註出來。

結論明確，簡明扼要。

三、PPT彙報：

準備工作：

（1）答辯辭：牆裂建議寫一份稿子，每一頁要說什麼話，明確的寫下來，形成文字。PPT1：各位老師好！我的畢業論文（設計）選題是…… PPT2：我將從一下幾個方面彙報 PPT3：balabalabala。。。

背得滾瓜爛熟，這樣在講PPT的時候才會自信，不停頓。提前結合排練計時多試講。

稿子準備好的好處很大，舉個我們班同學栗子：ta做的是畢業設計。如果只看本子的質量，成績最多是良好。答辯前一晚還在通宵改本子準備PPT。第二天，ta完全脫稿彙報，站在投影幕布前介紹工程概況時，把尺寸啊高程啊這些數字噼裡啪啦全部報出來了，講解效果很贊，自信、自如。老師們很滿意，最後成績給了優秀。

不得不佩服這位同學知道什麼場合怎麼應對，能抓住老師想看到的東西，這是ta的過人之處，在本子極其不佔優勢的情況下仍然突出重圍，斬獲優秀。

（2）慎用鐳射筆：如果能準確的操著鐳射筆，進而控制PPT的翻頁，就可以離開電腦，更進一步的和老師進行眼神上的互動，代入感強。但是！一旦用砸了，按錯了按鈕，翻頁混亂，不僅浪費自己在場上的寶貴時間，打斷自己的講解思路，老師們也會煩躁，大大降低好感。

我們班就有吃這個虧的，PPT和論文都做的很好，卻在答辯時栽到了鐳射筆翻頁上，與優秀失之交臂，活生生的栗子！

一句話，用的好是錦上添花，用不好就是裝逼不成反被坑。

現場發揮：緊張就緊張吧，深呼吸。講著講著就不緊張了。

如果是盲審，就不要提老師的名字。開場簡短的問好後，單刀直入直奔主題，不要過多寒暄，禮節到了就行，老師不會太在意的，而且答辯時間每一秒都是寶貴的。

不要一直低頭看螢幕，是不是用目光掃射老師，進行眼神交流，聲音放大，不要乾巴巴的背稿子，要有抑揚頓挫，“講”稿子，不是“背”稿子，這樣就把氣場與自信就釋放出來了。

關於提問

首先要明確，老師提問不是有意為難，而是老師對你的工作內容很好奇，或者想考察你對自己工作的掌握程度。

涉及到的基本概念一定到弄明白了，老師可能會問涉及到的名詞，要你解釋一下。不管老師問什麼問題，不要害怕， 知之為知之，不知為不知，如實回答，誰都不是百科全書，對不？只要是自己做的東西，哪怕是遇到的邊邊角角的問題全都在肚子裡，不用害怕老師提問。