《衝突背後的衝突》：幼兒時期“俄狄浦斯情結”真的存在嗎？

文/墨紫鳶

每一位新生兒的誕生，都是由一個受精卵到胎兒的產物，他們從始至終都屬於一個獨立的個體。

在出生後會褪去最原始的狀態，最先和母親產生“二元關係”，再意識到父親角色的存在，進入到下一個“三角關係”。

一個家庭的組成也是由數字1開始，最後發展為2、3、4以至於更多。

中國在二胎政策放開後，家庭成員由過去計劃生育年代的獨生子女政策，開放為了二胎政策，現在很多年輕的父母不止只生一個孩子。

多個家庭成員的誕生，意味著父母的教育方式，需要不斷地更新和創新，否則將無法樹立一個好的榜樣，嚴重的還會給孩子的心理健康造成不可逆轉的終身遺憾。

著名心理學家阿德勒曾說過：“幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。”

相信在生命早期愛的力量，無論早期的記憶對與錯，都是最重要的。

它對一個人的影響意義深遠，並隨著年齡的增長逐漸加深。

本書作者用通俗易懂的語言，講述了關於心理學領域非常高深的學術理論，將東方智慧、儒釋道的理念注入其中。

作者張天布用20多年臨床心理學研究成果，撰寫了本書，把90%準專業人士未明白的核心概念，徹底說通透了。

他的初衷是希望更多中國人，在孩子的早期心理健康教育方面，不再衝突和無解。

這本書將中西方文化融合在一起，由希臘神話故事開篇，圍繞著中國家庭的三角關係展開論述，書中採用大量的真實案例，讓讀者瞭解幼兒早期心理的形成過程。

01、俄狄浦斯故事的歷史演變

在外國文學史上有一部經典故事，希臘神話《俄狄浦斯王》。

這部電影的故事情節雖然讓人匪夷所思，但在現實生活中，妥妥地一部狗血劇情，故事情節荒誕離奇，更意外的是這個神話，被作為經典流傳至今。

這個故事的核心內容，講述了兒子在不知情的情況下，弒父娶母的亂倫故事，後來經過歷史的演變，被一個叫費洛伊德的人再次啟用，給了他新的詮釋：“俄狄浦斯情結”。

書中借用了俄狄浦斯情結，做了一系列象徵性的隱喻，分別講到了人們內心情感關係中，多元化的複雜心裡，伴隨著各種矛盾與衝突。

作者將這部希臘神話，與中國歷史故事做出了呼應，讓讀者更清晰地瞭解什麼叫俄狄浦斯情結？

中國古代歷史也有一個神話故事，人物是薛仁貴和兒子薛丁山，也就是《俄狄浦斯王》故事情節的原形，而這個故事的情節相反之，則是父親親手殺死了自己的兒子。

這是中國明朝早期的神話故事，與希臘神話《俄狄浦斯王》的故事異曲同工。

作者結合中西文學的經典故事，展開論述了俄狄浦斯情結的心裡發展過程，用臨床案例分析了俄狄浦斯情結的產生，幫助人們解讀內心的俄狄浦斯三角關係。

02、如何培養男孩的價值感，並賦予成長意義的良性關係。

男孩在早期的成長與意識中，僅僅只有母親的存在，這屬於前俄狄浦斯期，處於孩子的0-3歲階段，思維形態會從“本我”過渡到“自我”，但在此時期，他們的心理狀態處於朦朧階段，未發育完全。

在早期的“本我”階段，內驅力的表達形式相對直接，他們會很直接的表達慾望及本能。在此階段他們會更依賴母親，而排斥父親，還未發展成為真正的三角關係。

自2-7歲開始會到達俄狄浦斯期，他們的“自我”功能進入到下一個階段。

在此期間三角關係不斷需要內化、修復，經過各種心理障礙，到達一個平衡狀態。

若在此階段沒有很好的過渡，就會演變成不完整的三角關係，也就是俄狄浦斯情景。

有可能會影響孩子的終身的心理健康問題，甚至給他們未來的人生帶來巨大的傷害。

作者在書中給予了答案，在此期間父親的角色尤為重要，父親的諸多心理功能，決定孩子在成長過程中至關重要的地位。

在俄狄浦斯三角關係中，男孩的成長過程，對父親這一角色的理解，必然會經歷幾個階段，嫉妒、競爭、和解、認同。

如果沒有很好的將良性心理認知進行內化與轉變，就無法使幼小的心靈進行到下一個階段的轉變。

書中提到儒家思想的綱常倫理，孔子三歲喪父，用儒家文化的倫常關係化解了他內心的結症，所以才能避免了災難性的後果發生。

03、給孩子一個健康的家庭環境，保持心理平衡。

孩子的一言一行，生活習慣以及思維模式，都是後天形成的，父母的種種行為會直接影響到孩子對世界、人際關係的認知。

我們要如何教育孩子，讓他們擁有健康的心態呢？

父親角色的存在，對於孩子的早期心理健康意識至關重要，特別是0-3歲幼兒，他們在心理建設初期，會出現開始排斥，抵抗，競爭。

這時父親應理解他們，並幫助他們從這一時期完美地過渡出來，不能強迫性擊潰他們早期意志力。

在這一時期，孩子更依賴於母親，認為父親這個角色是他們不認同，不認可的，我只想在媽媽懷裡睡覺，和媽媽一起玩耍。

然而，父親的出現會讓他們“失去媽媽”，所以他們會有這樣的心理暗示，長期以來會形成內心衝突。

他們害怕戰勝自己，因為會有獲勝後的內疚感，也會害怕受到懲罰和報復，最終在他們的內心會讓三角關係失衡，產生模糊的單邊關係，就是“我只想擁有媽媽”。

身為孩子的父母，一定要幫助孩子走出俄狄浦斯期，要做到理解孩子在早期的心理變化，並賦予他勇敢面對的力量和勇氣。

讓男孩學會如何與父親相處，做到既不排斥，也不用擔心這一角色的權威，會讓自己受到任何傷害，才是問題的關鍵所在。

結束語

看完此書後，我回憶起了小時候的一段成長曆程，鄰居家的一對夫妻養育了一個男孩。

成年後他成為了一個偏女性的人設，說話和動作形態很“娘娘腔”，小時候他是整個院子裡群嘲的物件，大家都嫌棄和他一起玩。

在讀懂了俄狄浦斯情結後，發現這位男孩的結症，就是在幼年時期產生的。

他沒有從前俄狄浦斯期過渡到俄狄浦斯期來，幼年時期的內心衝突並未得到釋懷，導致他終生憎恨自己的父親，希望世界上最好沒有這個人的存在。

他的日常只和媽媽發微信，打電話，平時單獨住在外面，就是為了躲避他的父親，他討厭父親的存在，甚至是希望他“消失”。

這一病態的心理是從幼年時期就開始形成了，這種形態將終生伴隨著他。

可見一個孩子的早期心理健康教育，是一個家庭最最重要的事情。

這一典型的案例證明了在幼年時期的心理健康，確實值得每一位父母去關注。

世界上沒有不疼愛自己孩子的父母，但在愛他們的同時，也希望自己能學習到更多心理健康的知識，在孩子成長的過程中，給予他們更多的幫助與鼓勵。

我是墨紫鳶，一個有故事的讀書人，和我一起用靈魂書寫人生，用文字的力量溫暖人心。