寶寶科學啟蒙怎麼做？3歲晚不晚？
3週歲的兒童需要培養科學啟蒙嗎
我曾經問過家長這樣一個問題：你覺得寶寶應該從幾歲開始進行科學啟蒙？
收到的回答各種各樣，有的說應該從 5、6 歲開始學，如果寶寶太小的話根本聽不懂；有的對寶寶的科學啟蒙比較重視，覺得應該早一點，從 3、4 歲開始學。
但如果我說，
寶寶一出生就可以進行科學啟蒙了
，你是不是覺得有些難以置信？
我之所以會這麼說，當然是有理由的。
首先，寶寶是生來好奇的。
在嬰兒階段，他會透過五感來探索一切——用眼睛觀察周圍的人或事，用耳朵聽聲音，用嘴巴嘗味道，用鼻子聞氣味，用手和腳觸控物品。
當然，他也許並不知道其中的科學概念或原理，比如聲音是因為振動產生的。但他能透過探索發現，每次碰一下物體時就會發出聲音，打重一點的話聲音會變大，這些經驗都會深刻地印在他的腦海裡。
等寶寶再大一些，探索科學的方式會隨之發生變化，會透過嘗試錯誤、反覆操作、觀察和探究來驗證自己的觀點。比如拼圖的時候，會透過反覆觀察、對比，最後把有關聯的拼圖正確拼到一起。
你看，寶寶其實一直在默默地探索科學，無論我們何時對他進行科學啟蒙，都不會過早。
其次，生活中的科學其實是很簡單的。
可能在我們的眼裡，科學是複雜、高深的，但對寶寶來說，科學是觀察、調查和探索這個世界的一切活動，比如在沙子裡玩耍、用顏料調製顏色、在土壤裡播種、研究蟲子。所以，我們不用怕寶寶沒法理解科學。
如果我們能儘早對寶寶進行科學啟蒙，可以幫他養成很多良好的品格
，包括好奇心、熱情、有趣、勇於嘗試、獨立思考，這些將會伴隨寶寶的一生，並始終發揮積極的作用。
更重要的是，這些利用感官探究的活動，能為寶寶今後系統地學習科學打下基礎，同時還能促進大腦發育，讓他變得更聰明。
2
給寶寶做科學啟蒙，並不是說要給他灌輸多麼高深的科學知識，
關鍵在於從生活中啟發他，讓他對科學產生濃厚的興趣和求知慾。
下面給大家列了一些平時適合和 0～3 歲寶寶進行的科學活動。
0～1 歲：
觀察一輛玩具汽車移動。
玩感官球。
搖晃可以發出不同聲響的鈴鐺。
按下玩具上的按鈕，讓它發出聲音或亮光。
外出散步，觀察路邊的樹葉和花朵。
聞不同的氣味。
看著物體在風中飄動。
感受吹向臉頰的風。
玩水。
躺著用腳踢或用手拍打物品。
1～2 歲：
堆疊、巢狀物品。
搭建和探索硬紙板或泡沫積木。
用水將容器裝滿，然後再倒出來。
和大人一起來回滾球玩。
讓球彈起來。
爬上游戲設施。
滑滑梯。
打鼓並感受它的震動。
玩模擬的塑膠水果、蔬菜、動物玩具。
玩沙子玩具，比如大的勺子、鏟子、篩子、漏斗。
在簡易的斜坡或軌道上玩汽車和球。
玩戲水的玩具，比如桶、量杯、罐子、水輪。
2～3 歲：
玩有關數字、形狀和自然物體的木製拼圖。
用硬紙板或軟積木搭建與探索。
玩兒童廚房玩具。
彈起並接住球。
讓球從傾坡上滾下，追上它並撿起來。
使用大的磁力棒。
使用大而結實的放大鏡。
製作和探索感官瓶。
為小車和球搭建複雜的斜坡和軌道。
搭建複雜的橋和積木結構。
玩可以計數和排序的物品。
當然，生活中的科學活動遠不止於此。平時可以經常帶寶寶到戶外轉轉，比如觀察地上的小蟲，透過看、摸、壓感受泥土的柔軟度等。只要你多留心，就會發現，很多看似簡單的活動都可以幫寶寶開啟科學之門。
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和寶寶一起做科學活動時，我們可以藉助下面三種方法，幫助寶寶更好地理解科學。
01
多說科學詞彙
科學詞彙其實很常見，我們日常生活中經常會接觸到，比如“上面”、“下面”、“穿過”、“移動”、“滑行”、“大小”、“重量”。
平時和寶寶做科學活動時可以引入這些詞彙，有助於加深寶寶對科學概念和原理的理解
。
等寶寶對科學詞彙有了一定理解後，
我們還可以結合到他的日常生活中
。比如，寶寶搭了一個斜坡，拿著玩具車在上面滑動時，可以說：“原來你搭建了一個可以從上面透過的斜坡呀，小車從上面滑動下來好快速呀！”在這個例子中，我們引入了“搭建”、“上面”、“滑動”、“快速”這四個科學詞彙。
02
多提探究性問題
提問是最容易激發寶寶探索慾望的方式，能喚起他對世間萬物的好奇心。你可以在科學活動中多對寶寶提探究性問題，包括“是什麼”、“什麼時候”、“為什麼”、“在哪裡”、“怎麼樣”，讓他帶著你的問題，尋找各種可能性。
如果寶寶的回答是錯誤的，不要急於打斷、糾正他。
畢竟我們的最終目的，是讓寶寶學會觀察、思考並盡情表達自己的想法
。
03
藉助科普繪本
科普繪本圖片精美，文字易懂，寶寶更容易接受。
透過科學繪本，寶寶可以瞭解很多從未接觸、觀察過的科學現象
，比如恐龍究竟長什麼樣、地鐵是怎麼開動的、地底下的動物是怎麼生活的等。
市面上適合 0～3 歲寶寶閱讀的科普繪本有很多，下面給大家列了一些，你可以根據寶寶的興趣進行選擇。
書名
作者/出版社
《萌萌的科學：寶寶啟智紙板書》
露絲·斯皮羅
《小白兔玩顏色》（
White Rabbit‘s Color Book
）
艾蘭·貝克爾
《我的五種感覺》（
My Five Senses
）
阿麗奇
《寶寶摸一摸》（
Baby Touch and Feel
）
DK 出版社
《美國國家地理：寶寶的第一本“為什麼”大書》（
National Geographic Little Kids First Big Book of Why
）
凱瑟琳·休斯
《你是一隻蝴蝶嗎？》（
Are You a Butterfly？
）
朱迪·艾倫
《我愛蟲子》（
I Love Bugs
）
菲利蒙·斯特奇斯
《在那高高的草叢裡》（
In the Tall， Tall Grass
）
丹尼斯·弗萊明
《快樂的動物寶寶》（
Happy Baby Animals
）
羅傑·普利迪
《大和小：交通工具》（
Big and Little： Things That Go
）
麗貝爾·邦多爾
用上面這些方法和寶寶進行科學活動時，還要注意寶寶的安全問題。比如下面這些物品，存在一定的安全隱患，千萬別給寶寶用：
彈珠、小球或包含細小零件、可能會引起窒息的物品。
有尖銳邊緣和頂角的物品。
寶寶放入嘴後容易洩漏或破裂的物品。
絨毛、紐扣和其他裝飾配件縫合不緊密的毛絨玩具。
打磨不夠光滑、有開裂邊緣的積木類玩具。
