地球上真的有恐龍嗎？小小探索家們的“恐龍&化石”探索之旅由此展開！
宇宙和恐龍
是最能吸引大人和孩子的共同主題
即使誰也沒有真正的見過恐龍
但這並不能減少我們對恐龍探索的熱情
反而加強了對恐龍的好奇心
我們戶森國際的幼兒當然也不例外
我們分享恐龍繪本，恐龍玩具
在森林裡為恐龍搭建庇護所和恐龍洞穴
森林徒步：曠野尋龍記
恐龍繪本分享及恐龍庇護所的建構課程
已經滿足不了幼兒對於恐龍的種種想象
於是一場聲勢浩大曠野尋龍記正式上演
我們遍尋恐龍出沒的荒地，
暢想與恐龍邂逅的場景
發展想象力同時
也鍛鍊我們的身體能力和耐挫力
為即將到來的戶外探索
做好充足的身體和心理準備
社會探究——廣西自然博物館研學
地球上真的有恐龍嗎？
對於這個問題我們難以定論
或許有些科學家可以為我們揭曉一二。
廣西自然博物館，在古生物展廳
對自己感興趣的恐龍圖景進行比對研究
解說員解答了我們對恐龍的好奇和疑問
讓我們彷彿穿越時光隧道回到遠古時代
見證恐龍的出現、繁盛和滅絕
又埋藏在歷史長河的泥沙之下
專家講解及手工體驗
恐龍的謎團打開了，化石又吸引幼兒的興趣
是誰發現了第一塊恐龍化石
化石又是怎麼挖掘出來的呢？
考古如何讓遠古生物重見天日
帶著種種的疑問，我們參加了
廣西自然博物館專家關於化石的課程
專家講座增添了我們對化石的科學認知
我們還化身小小科學家，親自動手
體驗化石“挖掘”的艱辛與激動
社會探究——古生物化石挖掘現場探索
遠古化石的形態、質地、來源都已經知道
我們可不滿足於小小泥塊的“挖掘活動”哦！
為了再續這份跨越千年萬年的亙古情緣
在家委及志願者家長的協助下
我們毅然成立了化石挖掘小分隊
開啟古生物化石現場挖掘探索之旅
考古證實我們的城市元古代是一片汪洋大海，
後經多次隆起、沉沒並最終上升為陸地
滄海桑田變遷中留下豐富的古生物化石資源
等待著我們去探索、去發掘
位於市郊的化石挖掘點，依山傍水風景宜人
化石深埋腳下泥土裡，混雜在眼前泥沙中
我們耐心的、小心翼翼的挖掘、細心的辨認
終於挖掘到沉睡了億萬年的古生物化石
圍圈時我們進行化石和古生物的討論、暢想
自信分享挖掘的艱辛以及它帶給我們的自豪
森林探索——無邊界森林湖泊冒險時刻
無邊界的森林湖泊，作為森林營地的延伸
無論是對於幼兒，還是對於森林導師
都是一次難得的探索機會和挑戰
倒下的樹幹又可以變成他們的蹦床
手中堅硬的樹枝就變成了他們的登山杖
上山下坡如履平地！
生火&野炊體驗
化石挖掘以及森林探索結束，
接下來要進行生火和野炊體驗了
我們一起用石頭和泥巴砌起臨時灶臺
在周邊森林探索並搜尋來很多木柴
用棉花和打火石進行生火併設定火圈
遵守用火安全規則，進行野炊及美食分享
野炊活動結束後，一起把火澆滅
保護森林免遭火患
愛護自然從我做起！
我們是老師的小幫手
養成良好的物品規整習慣。
在夕陽下徒步返程，結束本次探索之旅
森林陶藝——恐龍泥塑
回到戶森，我們使用自然陶泥和低結構材料
塑造出形態各異的恐龍
化身“解說員”
講述他們鮮為人知的故事
森林木工——化石展架
最後，利用我們平日裡學到的木工技能
製作屬於我們的化石作品展架
向世界展示我們的學習和探索成果
活動總結回顧
這浩浩蕩蕩的探索活動，是如何進行的呢
如何管控活動風險，確保活動安全的呢？
這還得歸功於我們戶森森林教育體系
戶森森林教育是以英國森林教育為核心，
以瑞吉歐主題方案教學為主要教學方式，
融合多元化教育模式，
藉助社會探究資源補充
讓森林教育中國本土化。
在有著國際化專業化的教師團隊支援下
在充滿挑戰的自然環境中，
幼兒可以自主發展學習能力
與技能，並獲得知識和經驗技能，
培養幼兒的國際化視野，
探究式學習能力和批判性思維。
戶森教師團隊經過專業的森林領導力培訓
應急救護技能（第一急救）培訓
活動場地及內容需要經過嚴格的風險評估
採取必要的防護措施以及成人安全站位
更重要的是注重幼兒規則意識養成
促進幼兒風險管理及自我保護能力的提高
根據孩子探索需要及風險管理能力
為孩子提供多維度分層次遞進式的
探索空間以及冒險活動
促進幼兒的全面發展
最後要感謝我們國家班家委及全體家長
對我們一直以來的信任和支援！！！
讓我們繼續保持良好的家園合作
為幼兒提供更深層次的探索和成長機會
探索活動時間軸
講到這了，小森不禁想問問
如此恢弘壯闊的主題探索活動是否讓你震驚不已？
主題探索活動只是戶森多樣化探索課程的一部分，
更多探索課程、更多精彩請聽小森下回分解！！！
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