寫一手好字受益匪淺，作業幫小鹿寫字課來了！

漢字優美，但它本身又很複雜，本身具有的平面型方塊體的外形特點，就需要我們在書寫的時候注意保持頭正、身直、臂開、足安。只有在維持一個“身正、心靜”的狀態下，才有可能練出一手好字。

練好字真正的意義在哪裡？

練字=修身養性

在這個過程中，保持“靜”不僅是維持周邊環境的安靜，更是讓自己心靜的一個過程。

練字前，關掉一切可能打擾到自己的雜音，例如手機鈴聲以及電視聲等等。

練字時，拋棄自己心裡的雜念，在練到煩躁的時候，適當地休息放鬆一下，等再次靜下心來才能夠更好地投入下一次的練習。

這樣的狀態保持一段時間後，不僅是你的字型會發生變化，更明顯的是，你對待事情的處理方式，也很有可能會變得更加周全。

2。字跡很可能決定別人對你的第一印象

一篇字跡很工整的文章放在面前，我們在主觀上就會更想要閱讀一點，而字跡很潦草的，我們只能更加關注它的內容，同時在心裡想象寫出這樣字跡的人會是怎樣的性格？

不同字跡可以反映出人的不同性格（只代表部分）

字型小的人大多內向，不太喜歡與人過多交流的社交活動，但同時很有耐心，同時會很注意細節、專注力強；

字型大的人大多外向，活潑開朗、善於交流以及表達自己的想法，雖然興趣很廣泛但同時也會很明確自己真正感興趣的點在哪裡。

字型方正的人大多能在生活中保持很好的平衡，他們沒有特別感興趣和不感興趣的事情，對待很多事物都保持著很淡然的態度，但當需要他們的時候，在很多方面還是可以發揮自己的作用的。

而字跡很潦草的人，大多是受性格和書寫習慣的影響，這類人大多性格開朗、無拘無束。

同時，在小時候開始練字的時候，可能就掌握了錯誤的方法。

比如，一些常見錯誤的握筆姿勢，比如把拇指藏在食指後面、拳頭式握筆，姿勢首先就是錯的，長期沒人糾正，字跡必然不會好看。

因此，練好字的關鍵還在於把握好時間、找到會教的老師。

練字的黃金期是6-12歲！

孩子的堅持+父母的鼓勵以及老師的引導，在這個階段把握好每天的練字時間，對於字型的提升有很大的幫助。

作業幫的小鹿寫字課是面向7-12歲的兒童開設的一門寫字課程，主要透過老師的線上教學，糾正孩子在練字過程中容易涉及到的幾項誤區。

老師會實時糾正學生練字的坐握姿

在寫字的時候，首先做到頭正、身正、腳放平，眼睛需要離紙面有一尺的距離，這樣可以防止彎腰駝背和近視。

握筆的時候注意手離筆尖一寸左右，防止練字時間長手會痠痛。

作業幫的李雙老師從事硬筆書法教學工作多年，在專業知識和對學生的引導上都獲得了很多學生和家長的青睞。

2。書寫時好時壞

有些孩子在平時單獨練字的時候字跡還算工整，但到寫作業的時候字跡就會變得潦草。

這是由環境和心態變化產生的改變，也需要老師和家長的監督、引導。

3。筆順錯誤

這個不能做到早發現、早糾正的話，之後寫字一直都會是顛三倒四，很容易出現書寫錯誤。

小鹿寫字課設定了關於講述名人名言、成語故事的板塊，以一種動畫的形式，激發對於寫字課不瞭解學生的興趣，幫助他們愛上學習漢字。

4。寫字速度慢

寫字確實可以培養孩子的專注力和耐心，但寫字速度慢帶來的弊端也還是存在的，比如影響休息的時間以及考試答不完題等等，所以，練字就是讓孩子既要寫的快，更要寫的好。

小鹿寫字課的老師可以線上陪伴答疑，每天作業寫完後還可以進行線上的作業點評，家長可以給孩子規定好時間，老師在限時時間內幫助答疑，一起解決孩子寫字慢的問題。

5。字跡不乾淨不整齊

“字如其人”，平時考試時的卷面分，以及老師對於新生的一個初印象，都可能透過你的字跡首先去評判和了解，因此，練出乾淨、整齊的字型是孩子需要一直努力的方向。

寫好字、愛上寫字令人受益匪淺，想幫孩子報名少兒寫字課程就來作業幫的小鹿寫字課哦！