李玫瑾：如何養出溫暖快樂的孩子？18歲前三個關鍵時間，錯過太可惜！
教育家盧梭曾說過：
“人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到教育了，教育的基礎是家庭。”
孩子的未來，說到底拼的就是父母的功底。
著名的犯罪心理及青少年心理專家李玫瑾教授，透過接觸大量案例，經過多年的偵查實踐發現：
人在成年後的行為和心理，都是過去經歷中的一個表現、一種折射，與幼時的家庭養育方式密切相關，
“眼裡有什麼心裡就有什麼”。
一個眼中到處是陽光的孩子，內心也必然是明亮開闊的。
他們面對坎坷不退縮，面對困難不膽怯，樂觀地學習和成長，你會發現這種孩子往往學習和生活上都特別優秀。
如何養出快樂溫暖的孩子？
李玫瑾針對不同階段孩子的養育給出了具體可行的方法。
-01-0-3歲 依戀關係建立
0-3歲是孩子與家人依戀關係的建立時期，這種依戀不斷積累直至12歲。
依戀是情感的起源，當幼兒與某人形成依戀關係後，與依戀物件在一起時他會感到愉悅；難過時，只有依戀物件的出現，幼兒才會感到安慰。
依戀得到滿足時會非常快樂和放鬆，當人處於放鬆狀態時，看外界的事物就會非常快樂。
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如何建立依戀
源於美國的“哭聲免疫法”曾一度風靡全球，年輕的中國父母也追捧不已——孩子哭鬧時不能馬上抱起，這樣有利於培養孩子獨立睡覺的好習慣，避免養成哭鬧的習慣。
李玫瑾不同意這種觀點。
在吃喝拉撒睡不能自理的無能期，兒童只能靠哭來表達自己的痛苦，此時，家長應該立刻抱起孩子進行安撫。
生活中有不少“路怒族”“鍵盤俠”，他們的火爆脾氣恰恰源於父母的忽略，兒時的各種生理需求沒有得到滿足。
剛出生的孩子只有三個需求：
他們在母親的懷抱中感到溫暖，從乳房得到食物，並在瞭解她的身份時感到安全。
小一點的孩子會從與父母在一起時得到依戀，最簡單的方式就是與孩子建立接觸互動，拍拍小手、擁抱孩子。
養育者的氣味會讓孩子感到溫暖，食物的氣味會讓孩子感受到舒服和快樂，有利於依戀關係的建立。
所以李玫瑾教授指出，一定要在孩子小的時候親自養育。
-02-3歲-12歲 重點關注性格
孩子從3歲開始，逐漸具有了理解和表達的能力，這時候要格外注意孩子的性格變化。
這個階段最容易出現的情況是：
孩子哭鬧，家長妥協，形成溺愛，驕縱過度，性格乖張。
孩子大鬧天宮的行為，其實是在試探父母。
家長要學會對孩子說“不”。
在3歲左右，孩子的哭鬧已不是生理需要，而是心理需求。
身為父母，
堅持原則
，懂得及時阻止孩子，才是給孩子建立最好的安全屏障。
四歲時，家長要教會孩子等待和自律。
父母可以帶孩子到商場裡挑玩具。
孩子挑好後，家長可以說：
“這玩具超出我們的計劃，你知道爸爸媽媽每天為什麼去上班嗎？30天才發一次工資，家裡買所有東西都需要計劃，你這個玩具要120元，但是按照媽媽的預算計劃，我們只能買100元的玩具。”
“如果媽媽這個禮拜辛苦工作加加班，下週末就可以把這個玩具買回家了”！
父母可以利用這個機會給孩子提要求，因為要加班，你要早點上床睡覺，要乖乖吃飯，收拾自己的玩具……
讓孩子學會等待和忍耐。
李玫瑾教授建議，家長可以利用週末讓孩子坐在書桌前安靜做一件事情，可以是拼圖、繪畫等。
三歲時堅持10分鐘完成一幅畫，四歲時每次堅持20分鐘，等孩子六歲上學後，就能在35分鐘的課堂時間裡集中注意力。
另外，這個階段裡，有的孩子很內向，也有的孩子是“人來瘋”，是社交能手。
家長不必看見自己家孩子內向就逼迫孩子講話。
在很多父母眼裡，似乎內向就是情商低、膽小懦弱、不善交際、不易成功……
可是，內向真的是一種缺陷嗎？
心理學家榮格在《心理型別》中指出，內向和外向都是與生俱來的性格特點，無優劣之分，只是獲取的能量不同。
內向的孩子，同樣有自己豐富的內心世界。
他們寡言少語，卻更加專注；他們享受獨處，但絕不沉溺。
-03-12-18歲 人格栽培
面對中學生，家長首先要轉變教育觀念，幫助孩子成長，尊重孩子的選擇權。
現在不少新聞中，都是青少年犯罪，他們的罪行，讓成年人看了都不寒而慄。
卡特考斯基在《青少年犯罪行為分析與矯治》中提到，
青少年犯罪行為人容易激動，情緒自控能力比較弱，
不能順利排解不良情緒，加之缺少正確的社會認知，包括法律和道德等，所以激情犯罪往往有發洩不滿和報復的情緒在裡面。
家庭、學校和社會是導致部分青少年產生偏差行為問題的外在原因， 它是透過青少年自身是否存在問題這個內在原因而起作用的。
所以，這個階段，父母不該只是滿足孩子的生活需求了，而是
應該多注重孩子的人格培養。
積極心理學
是近年來興起的一股心理學潮流，它可以塑造孩子樂觀積極的人格品質。
首先，
父母要真正去了解孩子的特長、天賦、優勢到底是什麼。
一定要讓孩子做擅長的事情，不要擔心他會被淘汰，我們常常講三百六十行行行出狀元，他把自己的優勢發揮到極致，就一定能特別出眾。
其次，
要時時刻刻與孩子溝通、交流，多陪伴孩子。
“陪伴”就是給他足夠的支援，讓孩子得到積極的反饋，擁有愉悅的心情，也就是擁有強大的內驅力。
德國有句諺語：
耐心是一株很苦的植物，但果實卻十分甜美。
養育孩子，父母要慢一點，耐心一點，慢慢地浸潤，溫柔地滲透。
用耐心餵養長大的孩子，站得更穩，走得更遠，懂得堅持，亦知擔當。
心理學家溫尼科特說：
“孩子仰望父母的臉，看到的是孩子自己。”
教育唯一的王道，就是執著地栽培自己。
和孩子比肩前行，步履不停，成長不歇。
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