為什麼小朋友要學舞蹈？

《 為什麼小朋友要學舞蹈 》

少兒中國舞學習

舞蹈藝術的美是建立在人體解剖科學和人體運動科學基礎之上的，是科學和藝術的完美結合。音之舞舞蹈少兒中國舞教材注重少兒的年齡特徵，把中國古典舞和中國民族民間舞中一些基本元素、韻律、舞姿、動作和舞步，按不同年齡劃分等級，其中包括：幼兒、兒童、少年、青年，每一等級的內容與方法符合相應年齡學生的生理和心理特點。無論是訓練內容還是訓練節奏，無論是動作規格還是美感的培養，都是建立在符合科學性的原則基礎上的，符合該級別學員的身體條件。

一、舞蹈學習的系統性

少兒中國舞學習內容包括：符合不同級別學員身體條件的中國古典舞基訓和身韻、中國民族民間舞（漢、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣、苗、彝族）與音樂節奏訓練、墊上技術 （滾翻）以及舞蹈節奏感訓練四部分。音之舞舞蹈少兒中國舞教材面對不同年齡的學員施教時採用與其年齡及舞蹈水準相應的教學方法、訓練步驟等。

二、舞蹈學習的民族性

透過對少兒中國舞的學習，讓孩子瞭解中國古典舞的民族審美特徵，如體態上講究“擰、傾、圓、曲”，在動作的運動路線和軌跡上講究“圓”。以“平圓、立圓、八字圓”為運動路線的主體。一切動作“起於心、發於腰、形於體”，達到“形神兼備，身心並用，內外統一”；在身韻上包含“形”“神”“勁”“律”這四個不同又不可分割的方面。在學習不同的民族民間舞時，從抓住風格特徵、掌握體態動律特點、區分不同的舞蹈節奏、把握情感、學會呼吸的運用、掌握技術技巧等方面循序漸進地傳授。

三、 舞蹈學習的全面性

少兒中國舞教材裡不但有體能訓練、節奏訓練、呼吸訓練、韻律訓練、美感訓練……還有毅力的培養、美感的滲透、自信心的養成、團結合作的精神、情感的體驗及活潑開朗的性格培養。我們掌握了全面綜合的訓練原則，建立了合理的知識結構、全面的技能儲備，使德智體美全面發展。