10039 區分「は는」「が가」之道
日語中助詞「は」「が」的區分，以及韓語中助詞「는」「가」的區分，是一個從初級階段到高階階段一直都會困擾學習者的老大難問題：兩個助詞都可以用於標示句子的主語，那麼它們有什麼區別呢？網上有不少辨析兩個助詞的文章，但質量參差不齊，有些文章甚至總結出十幾二十條法則，可謂細緻入微，但著實難以記憶。這篇文章意在用盡可能少的規則概括出兩個助詞的區別，儘量做到“大道至簡”。
由於日語的「は」和韓語的「는」、日語的「が」和韓語的「가」幾乎完全對應，所以文中的例句，都是日、韓、中三語對照的（必要時還有英語）。只學習日語或韓語的讀者可以只看所學語言的例句，同時學日語、韓語的讀者也可以把日、韓語例句對照著來看。在韓語中，根據前面的名詞以母音還是子音結尾，「는」有「는、은」兩種形式，「가」有「가、이」兩種形式，為簡潔起見，例句以外的地方一般只寫前者。
語法上，「は/는」稱為“主題助詞”，而「が/가」稱為“主格助詞”。“主格”就是我們平時說的“主語”，那麼“主題”又是什麼呢？我們來看這麼幾句話：
你吃飯了嗎？
飯你吃了嗎？
吃飯了嗎你？
可以發現，三句話詢問的內容是一樣的，但語序不同，側重點也不同。三句話並不都遵循漢語預設的“主謂賓”語序，這裡面被提到最前面的成分，就是句子的“主題”，而剩餘的部分，則是對於主題的描述。“你吃飯了嗎”，主題是“你”，整個句子是在詢問“你”的情況，我關心的是你餓不餓；“飯你吃了嗎”，主題是“飯”，我關心的是飯還剩沒剩下；“吃飯了嗎你”，主題是“吃飯”這個動詞短語，我關心的是“吃飯”這件事有沒有做。漢語、日語、韓語都是所謂的“主題優先”語言，一個句子中，幾乎任何成分都可以提前用作主題，主題不一定是主語。於是就有了兩個助詞的第一條辨析法則：
1. 非主語的成分做主題，用「は/는」；主語不是主題時，用「が/가」。
用上面三句話做例句：
（君
は
）ご飯を食べたの？
（너
는
）밥을 먹었나？
你吃飯了嗎？
ご飯
は
君
が
食べたの？
밥
은
니
가
먹었나？
飯你吃了嗎？
食事
は
したのか、君
が
？
식사
는
했나 니
가
？
吃飯了嗎你？
注意第二、三句中的“你”，它們是主語但不是主題，後面用的是主格助詞「が/가」。
上面第三句中，“吃飯”這個詞我狡猾地使用了サ變/하變動詞「食事する/식사하다」，它們可以拆成名詞「食事/식사」＋動詞「する/하다」，所以可以在中間插入主題助詞「は/는」。一般的動詞或形容詞，中間其實也可以插入主題助詞，具體可參見法則4下面的例句。
除了主、謂、賓語以外，句子中的其它成分也可以做主題，此時主題助詞附著在原有的格助詞後面。比如地點作主題：
うちで
は
テレビを見ません。
우리 집에서
는
TV를 안 봐요。
我們家不看電視。
再比如工具作主題：
車で
は
ハワイに行けません。
차로
는
하와이에 갈 수 없어요。
靠開車是去不了夏威夷的。
法則1指明瞭主題和主語不一致時助詞的用法。但如果主題和主語是同一個成分怎麼辦呢？畢竟這是最常見的情況呀！這時就要使用法則2了：
2. 既是主題又是主語的成分，如果是上文已經出現過的，或者談話雙方已知的事物，則用「は/는」；如果是新出現的事物，則用「が/가」。
這一條似乎是英語母語者先總結出來的，因為它與英語冠詞「the / a」的區分標準十分接近。看這個例句：
おかしい男
が
現れた。しばらくたって、彼
は
行ってしまった。
이상한 남자
가
나타났다。 잠시 후 그
는
가 버렸다。
A
weird man appeared。 After a while，
the
man went away。
一個奇怪的男人出現了。過了一會兒，他又走掉了。
這條法則在存現句中體現得特別典型。日、韓語中，“有”和“在”是同一個動詞，它們到底表達的是漢語中“有”的意思還是“在”的意思，取決於地點和物體中哪一個是已知的，哪一個是新出現的。例如：
屋上に
は
貓
が
いる。
옥상에
는
고양이
가
있다。
There‘s
a
cat on the roof。
房頂上
有
貓。（房頂是大家都知道的，貓是新出現的）
貓
は
屋上にいる。
고양이
는
옥상에 있다。
The
cat is on the roof。
貓
在
房頂上。（大家在找貓，房頂是新事物）
到這裡，區分「は/는」和「が/가」的“大道”其實就講完了……不過下面還有一些“小道”值得一提。
3、在主謂謂語句中，大主語用「は/는」，小主語用「が/가」。
主謂謂語句，指的是“機器貓臉大”這樣的句子。習慣了英語語法的同學們，可能會傾向於把這句話分析成“（機器貓的）臉／大”，即“臉”是主語，“機器貓的”是“臉”的定語。但在漢語語法中，這樣的句子叫做“主謂謂語句”，“機器貓”是整個句子的主語，“臉大”是它的謂語；而謂語本身又由一個主（臉）謂（大）結構組成。整個句子的主語（機器貓）又稱為“大主語”，謂語中的主語（臉）又稱為“小主語”。在日、韓語中，大主語被看作句子的主題，小主語則就是主語。
ドラえもん
は
顔
が
大きい。
도라에몽
은
얼굴
이
크다。
機器貓臉大。
「は/는」和「が/가」還有一些特殊用法，可能會推翻規則1、2、3的結論；或者雖然與規則1、2、3的結論一致，但能提供更貼切的解釋。
4、「は/는」可以用於表示對比。
直接看例句好了：
この地方に
は
雨
は
よく降るが、雪
は
降らない。
이 지역에
는
비
는
많이 오지만， 눈
은
안 온다。
這個地方雨下得很多，但是不下雪。
根據法則3，“地方”是句子的大主語，用主題助詞是對的；但“雨”、“雪”都是小主語，為什麼也用了「は/는」呢？這就是為了表示對比。
構成對比的兩個事物中，可能有一者是隱含的，需要根據語境來推斷。例如：
本店で
は
タバコ
は
売りません。
본점에서
는
담배
는
팔지 않습니다。
本店不賣菸草。
這一句中，“本店”是句子的主題，使用了主題助詞，而“菸草”後面的「は/는」則是表示對比。與“菸草”構成對比的另一項沒有明確指出，但可以理解成“別的東西都賣，只有菸草不賣”。
構成對比的成分不只可以是名詞，還可以是動詞或形容詞。這時候動詞或形容詞會變成一些特定的形式：
つまずき
は
したが、泣き
は
しない。
넘어지기
는
했지만， 울지
는
않는다。
跌倒是跌倒了，但不會哭。
きれいで
は
あるが、優しく
は
ない。
예쁘기
는
예쁘지만， 착하지
는
않다。
漂亮是漂亮，但並不溫柔。
日語中動詞使用「連用形＋する」的形式，形容詞使用「-く＋ある」的形式，形容動詞使用「-で＋ある」的形式，「は」插在中間。韓語中，無論動詞還是形容詞，肯定式都使用「-기는 하다」的形式，後面的「하다」也可以改成把前面的動詞或形容詞重複一次；否定式使用「-지는 않다」的形式。
5、「が/가」可以用於強調主語就是這個而不是別的。
看下面這段對話：
A： 今日
は
何曜日ですか？
오늘
은
무슨 요일이에요？
今天星期幾？
B： 今日
は
土曜日です。
오늘
은
토요일이에요。
今天星期六。
這時，一邊的C聽見了，急忙來糾正B：
C： いいえ、明日
が
土曜日です。
아니에요， 내일
이
토요일이에요。
不對，明天
才
是星期六。
雖然最後一句中的「が/가」用法則2也能解釋得通（“明天”是新事物），但這裡用「が/가」的主要目的是強調“明天”（而不是今天）是星期六。漢語翻譯中用“才”字型現了這種強調。
再如：
この食事は俺
が
おごるよ。
이번 식사는 내
가
쏠게。
這頓飯我請了。
這裡的「が/가」也是為了強調是“我”請，你們不用掏錢了。
在疑問句中，用「が/가」強調主語與否，可能造成句意完全不同。例如：
おまえ
が
窓を開けたのか？
니
가
창문을 열었니？
是你開的窗嗎？
（おまえ
は
）窓を開けたのか？
（너
는
） 창문을 열었니？
你開窗了嗎？
用「が/가」的時候，問的是主語，而用「は/는」時問的是謂語。在用「は/는」的場合，由於主語不是重點，所以常常省略。
到這裡，區分「は/는」和「が/가」的大道和小道就都講完了。看，一共只有5條！
其它文章中提出的法則，很多都只能歸於“術”的範疇，達不到“道”的高度。它們常常是語法考試的考點，背下來對應試有好處，但背得多了難免迷失在汪洋大海之中。很多時候，這些“術”是可以由本文中的“道”推匯出來的。比如：
疑問詞做主語時，只能用「が/가」。這可以用法則5來解釋：疑問詞做主語的句子，常常翻譯成“什麼才是”“哪個才是”；也可以用法則2來解釋：疑問詞肯定不會是上文已經出現或者談話雙方已知的。
天氣現象用「が/가」。這可以用法則2來解釋，因為“下雨了”“下雪了”中的“雨”“雪”，一般是新事物（還常常給人驚喜）。但是我們在法則4的例句中，也看到了天氣現象用「は/는」的情形，這是因為對比的用法推翻了新舊事物的區分。