和閒話語文一起讀《戰國策》（十二）

和閒話語文一起讀《戰國策》（十二）

《戰國策》，又稱《國策》，為西漢劉向編訂的國別體史書，原作者不明，一般認為非一人之作。資料年代大部分出於戰國時代，包括策士的著作和史料的記載。原書名不詳，書中文章作者也不知是誰，成書推斷也並非一時。劉向編撰後，刪去其中明顯荒誕不經的內容，按照國別，重新編排體例，定名為《戰國策》。

《戰國策》全書共三十三卷，分十二國的“策”論，全書現存497篇。內容以戰國時期，策士的遊說活動為中心，同時反映了戰國時期的一些歷史特點和社會風貌，是研究戰國曆史的重要典籍。

《戰國策》善於述事明理，描寫人物形象逼真，大量運用寓言、譬喻，語言生動，富於文采。無論個人陳述或雙方辯論，都具有很強的說服力。所以也是一部優秀的散文集，對中國兩漢以來史傳文政論文的發展有相當影響。

一 篇目的推薦

燕昭王收破燕後即位

燕昭王收破①燕後即位，卑身厚幣②，以招賢者，欲將以報讎③。故往見郭隗先生曰：“齊因孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之願也。敢問以國報讎者奈何？”

郭隗先生對曰：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘指而事之，北面而受學，則百己者至④。先趨而後息，先問而後默，則什己者至⑤。人趨己趨，則若己者至。馮⑥幾據杖，眄視指使⑦，則廝役之人至。若恣睢⑧奮擊，呴籍⑨叱咄，則徒隸⑩之人至矣。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨於燕矣。”

昭王曰：“寡人將誰朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言於君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且11買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市12馬，馬今至矣。’於是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢於隗者乎？豈遠千里哉？”

於是昭王為隗築宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓同甘共苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰13。於是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊，齊兵敗，閔王出走於外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。齊城之不下者，唯獨莒、即墨。

二 字詞的積累

①破：殘破。

②卑身厚幣：禮賢下士，用豐厚的聘禮來招募賢才。

③報讎：報仇。

④詘指而事之，北面而受學，則百己者至：如果能夠卑躬曲節地侍奉賢者，屈居下位接受教誨，那麼比自己才能超出百倍的人就會光臨。

⑤先趨而後息，先問而後默，則什己者至：早些學習晚些休息，先去求教別人過後再默思，那麼才能勝過自己十倍的人就會到來。

⑥馮：憑。

⑦眄視指使：盛氣凌人地指揮別人。

⑧恣睢：放縱專橫，任意胡為。

⑨呴籍：hǒu jí，腳踏地跳躍的樣子，指行為粗暴。

⑩徒隸：奴隸和犯人。

11且：尚且。

12市：買。

13樂佚輕戰：心情舒暢願意效命。

三 譯文的參考

燕昭王收拾了殘破的燕國以後登上王位，他禮賢下士，用豐厚的聘禮來招募賢才，想要依靠他們來報齊國破燕殺父之仇。為此他去見郭隗先生，說：“齊國乘人之危，攻破我們燕國，我深知燕國勢單力薄，無力報復。然而如果能得到賢士與我共商國事，以雪先王之恥，這是我的願望。請問先生要報國家的大仇應該怎麼辦？”

郭隗先生回答說：“成就帝業的國君以賢者為師，成就王業的國君以賢者為友，成就霸業的國君以賢者為臣，行將滅亡的國君以賢者為僕役。如果能夠卑躬曲節地侍奉賢者，屈居下位接受教誨，那麼比自己才能超出百倍的人就會光臨；早些學習晚些休息，先去求教別人過後再默思，那麼才能勝過自己十倍的人就會到來；別人怎麼做，自己也跟著做，那麼才能與自己相當的人就會來到；如果憑靠几案，拄著手杖，盛氣凌人地指揮別人，那麼供人驅使跑腿當差的人就會來到；如果放縱驕橫，行為粗暴，吼叫罵人，大聲喝斥，那麼就只有奴隸和犯人來了。這就是古往今來實行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想廣泛選用國內的賢者，就應該親自登門拜訪，天下的賢人聽說大王的這一舉動，就一定會趕著到燕國來。”

昭王說：“我應當先拜訪誰才好呢？”郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：‘請您讓我去買吧。國君就派他去了。三個月後他終於找到了千里馬，可惜馬已經死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君覆命。國君大怒道：‘我要的是活馬，死馬有什麼用，而且白白扔掉了五百金？‘這個近侍胸有成竹地對君主說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了。’於是不到一年，很多匹千里馬就到手了。如果現在大王真的想要羅致人才，就請先從我開始吧；我尚且被重用，何況那些勝過我的人呢？他們難道還會嫌千里的路程太遙遠了嗎？”於是昭王為郭隗專門建造房屋，並拜他為師。訊息傳開，樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐後集聚燕國。昭王又在國中祭奠死者，慰問生者，和百姓同甘共苦。

燕昭王二十八年的時候，燕國殷實富足，國力強盛，士兵們心情舒暢願意效命。於是昭王用樂毅為上將軍，和秦楚及三晉趙魏韓聯合策劃攻打齊國，齊國大敗，齊閔王逃到國外。燕軍又單獨痛擊敗軍，一直打到齊都臨淄，掠取了那裡的全部寶物，燒燬齊國宮殿和宗廟。沒有被攻下的齊國城邑，只剩下莒和即墨。

四 古人的智慧

節選部分記述了又一個如越往勾踐一樣臥薪嚐膽、刷精圖治的君主，他即位於國破之後，外有強敵環何，內有政局混亂，國小力弱。不用說實現破齊以雪恥的夙願，僅就在戰亂頻仍的局面下生存下來也是難題。但就是面臨如此困局，燕昭王卻虛心向郭院求教如何吸納人才的策略，在郭院的輔佐之下，成功地從天下諸侯各國招攬到樂毅、鄔衍、刷辛等仁人志士，經過長達28年的經營治理，最後國富民強、上下一心，最終實現了打敗齊國，盡雪國家恥辱。

所謂千金買馬骨。人才對於一個人成就大業來說非常的重要，而求賢若渴、禮賢下士的人肯定為自己成就一番事業打下了堅實的基礎。只有非常謙恭的尊重人才、推崇人才、優待人才，才能招來人傑，雲集才俊，也才能集思廣益、凝聚力量成就偉業。

當然，千金買馬骨吸引而來的人才，也有離開的那天，

我們如今似乎發明出了更好的辦法，那就是用爛尾樓把碩博人才綁住，讓他們哪兒都去不了，這不得不說又是一種進步。