領導力與高效能組織最新知到智慧樹滿分章節測試答案
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見面課:企業文化知行論
見面課:平凡人的領導力
見面課:組織理論的發展歷程
見面課:自我效能感與歸因方式
第一章 單元測試
第二章 單元測試
第三章 單元測試
第四章 單元測試
第五章 單元測試
第六章 單元測試
第七章 單元測試
第八章 單元測試見面課:企業文化知行論
1、問題:下列不屬於企業文化認識誤區的是( )
選項:
A:企業文化就是老闆(領導)文化
B:企業文化就是精神洗腦
C:企業文化建設就是搞文化活動
D:企業文化就是價值觀
答案: 【企業文化建設就是搞文化活動】2、問題:下列企業文化的“身體結構”對應錯誤的是( )
選項:
A:基因——核心價值觀
B:軀幹——企業精神
C:大腦——使命、願景
D:四肢——制度、理念
答案: 【軀幹——企業精神;
四肢——制度、理念】3、問題:海爾公司的“企業平臺化、員工創客化、使用者個性化”的企業網際網路轉型反映了( )互聯時代的企業文化
選項:
A:共享共贏的平臺文化
B:開放包容的組織文化
C:自治參與的員工文化
D:追求利潤的資本文化
答案: 【共享共贏的平臺文化;
開放包容的組織文化;
自治參與的員工文化】4、問題:文化建設是“真心”,文化行動“不走心”說明( )
選項:
A:員工不想參加公司的企業文化建設
B:員工不瞭解公司的企業文化
C:企業文化建設缺少“信任的鈣片”
D:領導與管理者企業文化建設急於求成
答案: 【企業文化建設缺少“信任的鈣片”】5、問題:領導者在企業文化建設中的角色包括( )
選項:
A:佈道者
B:解惑者
C:示範者
D:第一執行人
答案: 【佈道者;
示範者;
第一執行人】見面課:平凡人的領導力
1、問題:在傳統的領導力理論中,以下哪些是典型的領導者?
選項:
A:普通人
B:沒有職權的人
C:英雄或偉人
D:人群中的大多數人
答案: 【英雄或偉人】2、問題:根據你對領導力的理解,什麼樣的目標才能夠真正領導好他人?
選項:
A:領導者自己的目標
B:組織的盈利目標
C:下屬們的個人目標
D:領導者與下屬共同成長的共享目標
答案: 【領導者與下屬共同成長的共享目標】3、問題:以下哪些權力屬於傳統的職位權力?
選項:
A:法定權力
B:專家權力
C:感召權力
D:人格魅力
答案: 【法定權力】4、問題:根據本次見面課的學習,以下哪一觀點是錯誤的?
選項:
A:領導者可以培養
B:領導者未必高高在上
C:領導力與包括我在內的大多數人無關
D:修煉領導力是人格成熟的過程
答案: 【領導力與包括我在內的大多數人無關】5、問題:在如今這樣動盪的VUCA時代,以下哪些不屬於領導力面對的挑戰?
選項:
A:持續不斷的調整
B:消滅一切不確定性
C:快速行動應變
D:在模糊中溝通協調
答案: 【消滅一切不確定性】見面課:組織理論的發展歷程
1、問題:組織理論可以追溯到經濟學家( )
選項:
A:斯密
B:泰勒
C:巴納德
D:梅奧
答案: 【斯密】2、問題:組織理論發展貫穿的效率包括( )
選項:
A:機器效率
B:勞動效率
C:組織效率
D:人的效率
答案: 【勞動效率;
組織效率;
人的效率】3、問題:科學管理的內容包括( )
選項:
A:科學方法
B:合適人選
C:傳授
D:合作
答案: 【科學方法;
合適人選;
傳授;
合作】4、問題:組織管理的奠基人是( )
選項:
A:泰勒
B:德魯克
C:梅奧
D:柯林斯
答案: 【德魯克】5、問題:人際關係學說認為人是( )
選項:
A:機器人
B:經濟人
C:管理人
D:社會人
答案: 【社會人】見面課:自我效能感與歸因方式
1、問題:下列關於自我效能感說法正確的是( )
選項:
A:個體成功的經驗越多,自我效能感就越高。
B:個體失敗的經驗越多,自我效能感就越低。
C:個體經驗對自我效能感的影響受其歸因方式的制約
D:以上說法都正確。
答案: 【個體經驗對自我效能感的影響受其歸因方式的制約】2、問題:影響自我效能感形成的最主要因素是( )
選項:
A:先前的經驗及實際成就
B:行為榜樣
C:其他人的勸說
D:生理和心理狀態
答案: 【先前的經驗及實際成就】3、問題:使學生對自己的學習處於無能為力、聽天由命的狀態的歸因方式常常是( )
選項:
A:將成功歸因於自己的能力和努力,將失敗歸因於努力不夠
B:將失敗歸因於缺乏能力,將成功歸同於偶然的外部同素
C:將成功歸因於運氣不錯,將失敗歸因於運氣不佳
D:將失敗歸因於學習太難,將成功歸因於天資聰明
答案: 【將失敗歸因於缺乏能力,將成功歸同於偶然的外部同素】4、問題:“都是別人的錯!”最可能反映出下列( )歸因偏差。
選項:
A:自利性偏差
B:行為者—觀察者效應
C:低估一致性資訊偏差
D:皮格馬利翁效應
答案: 【自利性偏差】5、問題:關於習得性無助,下列說法正確的是( )
選項:
A:由於重複失敗或懲罰造成
B:主要受先天因素的影響
C:會產生無望、無可奈何等行為
D:具有低成就動機、低自我效能感等特徵
答案: 【由於重複失敗或懲罰造成;
會產生無望、無可奈何等行為;
具有低成就動機、低自我效能感等特徵】
第一章 單元測試
1、 問題:
一群人為共同目標而努力,即為組織。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【錯
】2、 問題:
以下對組織的概念詮釋正確的是
選項:
A:組織角色承擔責任、權力和目標
B:組織管理的主要方法是分工
C:組織為目標存在
D:組織是一個實體
答案: 【組織角色承擔責任、權力和目標
組織管理的主要方法是分工
組織為目標存在
組織是一個實體
】
3、 問題:
在選人用人上的正確理解是
選項:
A:選人需要德才兼備
B:提拔人時需要德才兼備
C:績效是檢驗才幹的標準
D:人崗匹配
答案: 【選人需要德才兼備
提拔人時需要德才兼備
績效是檢驗才幹的標準
人崗匹配
】
4、 問題:
正式組織的構成元素是
選項:
A:情感
B:權利
C:友誼
D:目標
答案: 【權利
目標
】
5、 問題:
組織中的人都有組織角色。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【對
】
6、 問題:管理要把資源分配給承擔目標的人
選項:
A:對
B:錯
答案: 【對
】
7、 問題:如果職位越高的人,離顧客越遠,卻擁有最多的資源,這是管理的浪費。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【對
】
8、 問題: “有效管理”提倡:
選項:
A:經驗比行動重要
B:管理對績效負責
C:重功勞輕苦勞
D:以最小投入獲得最大產出
答案: 【管理對績效負責
重功勞輕苦勞
以最小投入獲得最大產出
】
9、 問題:一個好的管理者,要讓組織運作有效,組織成員的工作有價值
選項:
A:對
B:錯
答案: 【對
】
10、 問題:
對“讓一線員工獲得資源”的理解正確的是
選項:
A:公司績效來源於顧客、來源市場
B:沒有一線員工的貢獻,目標很難實現
C:距離客戶比較近的是一線員工
D:一線員工獲得資源,產生績效,並創造價值
答案: 【公司績效來源於顧客、來源市場
沒有一線員工的貢獻,目標很難實現
距離客戶比較近的是一線員工
一線員工獲得資源,產生績效,並創造價值
】
第二章 單元測試
1、 問題:
一個組織的管理幅度越大,組織就越加高聳。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【錯
】
2、 問題:
組織結構的影響因素有( )
選項:
A:戰略
B:環境
C:文化
D:技術
E:規模
答案: 【戰略
環境
文化
技術
規模
】
3、 問題:
有效拆分事業部的好處是( )
選項:
A:啟用組織高速成長
B:培養領導者
C:有利於業務深耕
D:調動管理者積極性
答案: 【啟用組織高速成長
培養領導者
有利於業務深耕
調動管理者積極性
】
4、 問題:
培育雙元能力(組織 的內部驅動力和外部適應力)主要是為了提升水樣組織的( )
選項:
A:堅韌性
B:個體能動性
C:動態適應性
D:融合性
答案: 【堅韌性
個體能動性
動態適應性
融合性
】
5、 問題:
組織結構形態包含哪些?
選項:
A:
簡單結構
B:
職能結構
C:
事業部結構
D:
矩陣結構
答案: 【
簡單結構
職能結構
事業部結構
矩陣結構
】
6、 問題:拆掉職能部門牆指的是
選項:
A:消除顧客邊界
B:消除水平邊界
C:消除垂直邊界
D:消除地域邊界
E:消除文化邊界
答案: 【消除水平邊界
】
7、 問題:建立共同語境的目的是為了消除文化邊界。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【對
】
8、 問題:
決定資源分配的要素是( )
選項:
A:部門化
B:管理幅度
C:集權和分權
D:正規化
答案: 【集權和分權
】
9、 問題:職能結構是一種傳統的組織結構,現代企業應該選用更加流行的組織結構。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【錯
】
10、 問題:當企業有不同的業務時,就可以進行事業部拆分了。
選項:
A:對
B:錯
答案: 【錯
】
第三章 單元測試
1、 問題:
以下哪些是大五人格中的個性( )
選項:
A:外傾性
B:穩重性
C:宜人性
D:情緒穩定性
E:責任心
F:開放性
答案: 【外傾性
宜人性
情緒穩定性
責任心
開放性
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