家庭教育：如何培養出有創造力的孩子？當家長的都該看看!

文/杜圖圖

前一段，李開復曾開出一份即將消失的職業名單，他大膽預言隨著人工智慧（AI）的爆發，不久的未來大部分工作都將被取代。體力、腦力、經驗、知識等已經不構成壁壘，因為就算聰明如柯潔，複雜如圍棋比賽，在阿爾法狗面前也真的不堪一擊。

面對來勢洶洶的人工智慧，人如何才能避免被淘汰？未來人才最可貴的品質是什麼？有專家說，人工智慧與人的區別在於，人具有多樣性和創造力，在創造性的領域、需要傳遞關愛的領域，人工智慧暫時是無法取代人類的。馬雲也說，“未來30年的業務核心在於創造力。因此，很多事情已經改變了。教育，我們教育孩子的方式，我認為不能只教知識，機器學知識更快。”

遺憾的是，目前對於創造力的培養並沒有引起學校和家長的足夠重視。眾多中產階層的家長，仍然在教育焦慮的驅動下，把孩子的寶貴時間投入到學校各種作業以及奧數、英語等課外班學習中，許多孩子忙的連玩的時間都沒有。家庭教育應該如何培養孩子的創造力、創新能力呢？

孩子的創造力是玩出來的

家長要放手讓孩子自由玩耍

許多經常批評自己的孩子愛玩，學習不刻苦。殊不知，現在的孩子不是玩的時間長了，而是玩的時間太少，真正的創新力和創造力都是玩出來的。創造力來源於好奇心和愛玩的心態，創造力的開發就是要保留人的愛玩的本性，引導自己或孩子把快樂建造在正確的刺啟用動上面。

我們要給孩子提供玩耍的時間和空間，要經常帶孩子去體驗新的環境、新的事物。在週末或節假日，要多帶孩子四處走走，去公園裡撒個歡、到衚衕裡遛個彎、去商場裡逛個街、去劇院裡看個戲。帶孩子出去，不要老是去一個地方或一類地方，要讓孩子接觸不同的人和事，讓他們多聽多看多問。如果有條件，還要假期裡多帶孩子去國內外轉轉，看看世界，給孩子不同的經歷和閱歷。不用我們刻意引導，在好奇心的驅使下，孩子們出去後，孩子一刻都不消停，每個物件都能引起他們的好奇。

有些家長，孩子去戶外，有時怕孩子磕碰，有時又怕孩子弄髒了衣服，總會說“泥巴這麼髒，玩那個做什麼”“看你玩水把褲子都弄溼了”，等等正是調皮年齡，俗話說“七歲八歲狗都嫌”，不過只要不玩特別出格的花樣，只要是安全的，我們就放手讓他們自由玩耍。衣服髒了怕什麼，回來洗洗就好了；磕碰一下也不用怕，偶然摔摔跤是為了將來不摔大跤，學會自我保護的本事。家長一定不要過度限制孩子，不要總讓孩子玩一些家長愛玩的事情。

家長要讓孩子有目的地玩耍

讓孩子自由玩耍，不代表不需要加以引導，不代表玩耍不需要目的性，其實有目的遊戲可以更好的幫助孩子創造力開發。

創造力的重要源泉是發散思維和想象力。要引導孩子在遊戲中，多問些問什麼，要自己去探究問題的答案，同一個問題要多做幾種解答或幾次嘗試，不要僅僅滿足於問題解決即可。

要多讓孩子參加集體性活動，跟隨同學或小夥伴一起出去玩耍。這樣就可以學會與人相處、感受交朋友的快樂、經歷小朋友間的摩擦碰撞，小朋友之間互相學習模仿，也會讓孩子受益良多。

幼兒時期，可以鼓勵孩子多參加一些角色扮演性遊戲，研究表明越是經常參加扮演遊戲的孩子，創造力越強。孩子玩耍時，要幫助孩子養成從有益而不是有害的事物中找樂趣的習慣。比如，堅決不能沉迷於網路遊戲。

在玩耍中，要讓孩子學會在面對壓力或挑戰之時仍能從容不迫。引導孩子在做事的過程中，樹立一個相應的“快樂目標”作為完成任務的獎賞，從而增強自己對痛苦的忍耐力，藉機進行抗挫折教育。

藝術是最好的創新教育

美育可以保護感性思維

在兒童時期，人主要是透過感性思維來認識世界的，如感知、想象、情感、直覺乃至無意識等。感性思維非常珍貴，一方面是它與人的創造力密切相關，二是兒童時期是感性思維的高峰，其後如不加以保護，就會逐漸衰減。

藝術教育本質上就是一種感性教育，是一種很好的創造力開發的教育形式。美國有一個非常有名的案例，叫“零度專案”。這個專案於1967年立項，起因是1957年蘇聯先於美國成功地把人類第一顆人造地球衛星送上太空，而美國大批專家學者多次考察蘇聯後經過研究認為，與蘇聯相比，美國的科技教育是先進的，但藝術教育落後，造成科技人員創造力低下，需要專門進行研究，從而加強藝術教育。

加強藝術教育從幼兒開始

從出生開始，兒童就表現出對美的早期感受力。他們會無意識地拿去顏色鮮豔的物品，並表現出喜悅感。義大利聖拉法埃萊生命和健康大學最新公佈的一項研究成果還顯示，出生兩天的嬰兒即可辨別音符，並對其做出反應。

法國的早教非常有名，培養出了一大批藝術家和科學家，主要內容就是藝術教育，就讓孩子們感受、體驗和創造美。在法國幼兒園裡，他們的繪畫課，不是要讓孩子完成一幅完美的作品，而是引導孩子進行視覺和色彩的探索，培養他們自由繪製、著色和拼貼的能力；他們會經常帶孩子們去博物館、美術館等，在法國經常可以看到各大博物館裡席地而坐的孩子們聽講解，他們在那裡一呆就是一天，除了看、聽，更重要的是發現與感受。

家長要發揮重要作用

家長們首先要轉變自己的理念，不要總是被教育焦慮所困擾，總是想著教育搶跑。抓住孩子最為珍貴的童年，多為孩子創造接受藝術教育的條件，有條件時，帶孩子多去博物館、美術館裡轉轉，多去看看優秀的演出等；起碼，可以跟孩子一起看看好的繪本，陪著孩子自由無拘束地塗塗畫畫，給孩子放放優美的鋼琴曲等，這些都是很好的美育形式。而且有些教育形式，其實從孩子五六個月就可以開始了。條件允許時，還可以適當給孩子報點興趣班。報興趣班，要尊重孩子的興趣，要注意不同型別的班孩子適合的年齡是不同的。

杜圖圖，關注教育、專注美育。歡迎關注我的公眾號@杜圖圖大美育，瞭解更多有用內容，一起交流溝通。

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