不平等的溝通能談是溝通嗎？

溝通不是為了爭論觀點的對錯，而是在瞭解對方觀點的基礎上，達成雙方都能接受的結果。

在美國一個偏遠的鄉村，住著一位喜歡安靜的老人，突然有一天在他的房子周圍多了一群愛打鬧的孩子，他是選擇和孩子坐下來理智的溝通？玩耍是孩子的天性。還是暴力的驅趕？下次他家的玻璃就可能被打碎。

老人，第一天給了來這裡玩耍的孩子，每人五美元，並告訴他們，我一個人在這裡獨自居住了五年，從來沒有像今天這麼熱鬧，我很高興認識你們，希望你們明天繼續來。孩子們謝謝了老人，高高興興的回家了

第二天，老人給了來這裡玩耍的孩子，每人一美元，並說了同樣的話。孩子們看了看老人沒說話，也就這麼回家了。

第三天，老人給了來這裡玩耍的孩子，每人0。1美元，並說了同樣的話。孩子們不高興了，你，第一天給我們五美元，我們玩的是兩小時；第二天我們玩的還是兩小時，可你突然給我們一美元，今天過來一小時，可你給我們0。1美元，打發要飯的呢，我們明天不來了。

有的時候，雖然知道了對方的價值觀點，但是很難達成共識，這時你就不得不用自己身邊已經擁有的資源去改變它的價值判斷，從而達到想要的結果。

最後，有四個生活中常見溝通模式：指責型、討好型、超理智、迴避型，有時需要組合靈活使用。你的溝通模式會影響對方的應對姿態，對方的應對姿態也會影響你的溝通模式