字字珠璣的唐詩，篇篇錦繡的宋詞

剛上小學半年級的時候，學校發了一本厚厚的唐詩選集，黑白本的，紙張質量也不怎麼樣。那時剛剛學會拼音，漢字也識不得幾個，不過在老師的教導下，也可以整首整首地背誦唐詩了。

那真是純粹得可愛的啟蒙時代，整天搖頭晃腦地朗誦一首首唐詩，雖然根本不曉得到底在講什麼，只是覺得抑揚頓挫，朗朗上口，讀來令人十分愉悅舒暢。回想起來，對於唐詩的喜愛，大概就是在那段孩童時期埋下了種子。

只是這顆種子被埋藏了太久。等後來上了中學，為了應付中考和高考，唐詩宋詞的地位大概如語文一樣，只是應試教育的常規考試內容，普遍不如數學和英語受到重視。在大學時期雖然有段時間信誓旦旦地說每天要讀一首唐詩宋詞，最後還是沒有堅持下來，至今仍覺遺憾。

如今，我的閱讀範圍也算十分廣闊，文學、哲學、社會學、法學等人文社科領域皆有涉獵，也經常讀詩歌，不過基本上都是近現代詩歌。在我內心中，我深知唐詩宋詞是極為美妙的，卻始終再也沒有認真讀過。

近日讀了《古典的春水》，激活了小學時代那種妙不可言的回憶，讓我感慨詩詞之美的同時，也為在閱讀的旅途中錯失的這些勝景感到愧怍：一直向前步履不停，卻忘了回頭看看老祖宗創造的瑰麗文學；一直沉迷於近現代的各種文化樣式，卻沒有重返古時絢爛多彩的經典國度。

作者潘向黎是古詩詞方面的專業學者，幼時其父的循循善誘，加上後來自發的深研精學，使得她對古詩詞造詣頗深。《古典的春水》便是闡釋其對古詩詞所思所感的隨筆集，全書共包括十二講，既有專門就某一主題漫漫而談，如生命意識、女性之美，又有對特定的詩人/詞人的系統介紹，如蘇東坡、辛棄疾、陸游等。

閱讀唐詩宋詞本就是一場美好的旅行，閱讀這本關於唐詩宋詞的書則讓這場旅行更加愜意歡暢，尤其是書中提到的那些字字珠璣、篇篇錦繡的詩詞，讀來實在是再也美妙不過的體驗了。

我決定，以後要來一次“回頭看”，多讀讀那些燦爛輝煌的古典文化，尤其是唐詩宋詞，這不僅是為了豐富自身的國學知識，更是為了提升自身的美學修養。因為在唐詩宋詞中，美是一種普遍的存在，而我需要做的，就是要有一雙發現美的眼睛。