讓孩子與詩人們對話
文/舒念
古詩詞教育一直是語文教育的重點內容，大概所有孩子都會有一本《古詩詞300首》，但真的記住這些詩詞並不容易。尤記得我小的時候，爸爸也曾給我講述詩人的生平故事，因為他喜愛豪放派詩詞，所以這段講的特別紮實，在我的記憶裡有留下了非常深刻的印象。所以可以看出瞭解詩人的生平，一定會對古詩詞的閱讀和理解產生影響。
《給孩子的極簡詩人傳》就直接面向於孩子們，以通俗易懂的語言和自述對話式的形式，將25位歷史上著名的詩人生平及其詩詞聯絡在一起。書中每一位詩人都是我們耳熟能詳的文學大家，但我們對他們的生平故事或許僅僅是一知半解，這本書的詩人傳記更著重於其生平具有代表性意義的事件，並且與其詩詞作品結合，更有利於孩子們理解詩詞中的典故。
也因為這裡的詩人以及其作品太過知名，所以在後世的使用中常常有誤讀的部分，而孩子們的模仿力很強，在許多誤讀中就容易形成自己的印象。如陳子昂的前不見古人後不見來者，其中表達的實際上是一種悲涼傷感的情緒，而這本書就指出了這種誤讀的存在，並且講述了陳子昂自己的故事，以及這種悲涼傷感的情緒的緣由。
不僅如此，書中還有許多古代文化的小知識問答，例如，國子監是古代的大學嗎？翰林院是做什麼的？張儀是什麼人？即涉及到了古代的制度，又涉及到了人物典故，可以拓寬孩子們的知識面，並且理解詩人們宦海沉浮的人生。
詩人之所以作詩，大多都是源自對生活的感慨，所以瞭解詩人的生平，對了解其代表作具有非常重要的意義。本書包含了25位重要詩人的自白，也講述了240首關於他們的經典詩詞。因為每一段介紹都是以第一人稱自我表達的方式所記錄的，所以更能夠產生一種對話感，這些詩人不再只是課本中的知識點，而成為了可以對話的朋友。
對於孩子們而言，這些詩人的傳記講述其實也是一種人生的正向指引。詩人們大多都有著遠大的志向以及不屈的精神，並且能夠透過自己的方式去改變世界。
課外閱讀原本就是課內知識的補充，這本書中是抓住了這樣的切入點，既能夠補充課堂上的知識，又能與課堂所學互相呼應，增強孩子們對古典詩詞的閱讀和理解，也讓詩詞的鑑賞與背誦變得更加簡單。
