先生亦好以生例示理,講習屬文之要,以餘為例,雲:生有為文者,文意與其心意相差甚遠,如陳杰欲陳早戀之害,但言早戀不如鍛鍊者,而言鍛鍊何其重要,謬矣
我倒願意他原先便只是和他同學指點江山一般分析局勢,國勢哪裡到了要讓學生和孩子都要上戰場的地步呢
遇到同樣優秀的當然最好不過,若是機率事件上了賊船,認為賊就賊,破就破吧,是船就行,你是“我不是的種類”就行,你有“我沒有的特質”就行,一旦被納入“可彌補自身缺陷” 的範疇就離不開了
畢業了,朋友,我們的心一向會在一齊,願你歡樂
切忌不可胡作非為,做忤逆尊堂之為,求‘昇仙成道’之行,此等皆是不能為亦不可能為之事,故為人當為仁義之人,做事且做現實之舉,不可揹人倫,遠實是
機遇來了,想創業,看看你是否擁有這些武器,當你擁有這些武器的時候,答案也就出來了,精力,貧窮,無根,同窗,無知(這裡的無知並不是一無所知的那種,而是一種難得糊塗,難得無知的境界
這二十多年,同窗們好像還生活在滿是鑽天楊的校園,他們生活在同一個城市裡,互相關心,互相幫助,分享快樂,分享痛苦,使原有的友誼更加深厚
近年幸識君,今日難別離今朝一別,何日復歸心事同漂泊,生涯共苦辛
屋山生於平常人家,無才無貌,機緣巧合之下,認識夢蝶,才有幸識得諸位同窗,擁有五載讀書人金子般的時光
注:1、天興:雙義,指天興洲,也指天興鸚鵡洲