一般來說,一個閱讀速度較慢的人,會習慣在閱讀的同時還去注意一個字的發聲,或者動嘴默唸或在心裡默唸
我們的知乎機構號認證還需要時間,所以一週只能更新2篇,沒辦法推薦你去閱讀了
鑰匙3)避免學生走神:“同學,你來說,老師來寫””(一)互動是一對一課程的生命在解釋這三把鑰匙之前,我們先來回答一個問題,那就是為什麼要解開互動這把鎖
我在女子看守所工作過一段時間,期間有自殺的,有打架的,我們的處理方式是無論對錯,把鬧事的雙方調開不在一個監舍待著,看事態的嚴重性,一般的上幾天腳鐐,嚴重的手銬加腳鐐,鬧事者白天沒有休息時間,別人可以嘮嗑寫東西,她只能靜坐而且要背對人,一般帶
比如後來,孩子再第N次問我:“媽媽你中午睡覺了麼,你的辦公室為什麼沒有床呢