有人說:當他們病的時候,他們“念”了這句話:“因他受的鞭傷,我們得醫治
一個“不存在”的工作室竟然能堂而皇之地成為教材插圖的“供貨方”,那當初把插畫工作交給北京吳勇設計工作室的單位和人也就別想跑掉了,連賴都賴不掉,誰要說這裡面沒有黑幕,那純粹是在侮辱我們智商,這是這條繩子上的第二條螞蚱
呂敬人是編寫教材的藝術總顧問,吳勇是呂敬人的學生,呂旻是呂敬人的兒子,鄭文娟既是出版社的編輯,又是吳勇工作室的員工
所以,如果我是教材中被猥褻女孩的父親,我想借用《熔爐》中的那句臺詞說:“我在她被性暴行的時候來不及去阻止,現在這些孩子需要我的時候,我怎麼能袖手旁觀呢
當然,洪晃作為第一個站出來表示“教材沒問題”,是網友“審美有問題”,為毒教材事件洗白的人,已經被網友們教育了
因為做這些事的人,都清楚地知道自己做的事見不得光,所以提前為逃避法律的制裁做準備了吳勇工作室和吳啊萍,雖然數量極少,但禍害極大,在中國強大的人民民主專政之下,註定一切無所遁行
話題主要集中在:人民教育出版社(簡稱“人教社”)出版的小學數學教材內插畫“太醜”“病態”,畫中人物都是“唐氏綜合徵面部特徵”,不符合中國人形象
男孩是明顯的“男性特徵”,女孩也不放過,紋身、絲襪、和兔女郎:而且,孩子們的活動中,背後襲胸、男孩掀女孩裙子,女孩跳繩露底褲:人教教材插畫的創作者,是吳勇工作室,我們後面討論