讀書和上班你會選哪個？

愛學習的人2021-06-10 05:59:49

這個問題的根據你個人的情況決定，如果是不想讀書那就上班，如果是想繼續讀書那就去讀書，我個人建議你還是去讀書，只要你有真才實學，高學歷讓你有更多更好的選擇機會，只有學習才能改變自己，希望你三思而後行。

騎鶴上揚州2021-06-10 10:01:52

在回答問題之前我先感嘆下現在的學習環境真好啊，真羨慕。當然不得不說的是現在孩子們讀書比我們小時候苦多了。但現在社會對升學的認識真是進步很多了。

我已經上班很多年了，在我們那會普遍都是大專，那時候本科還是很難考的，不像現在本科多得是（當然也跟這些年學校不斷升級有關，以前不怎麼樣的學校現在也是一本了）。去校招，中專職校沒幾個人選擇就業的，都是要升學的；去大專看看情況差不多；去本科看看有一半要考研。逼得各公司HR在把校招當晚會辦啊，又是找宣傳大使，又是拍短影片，又是各種活動各種抽獎，只為了校弟校妹們能投個簡歷唄。

我們那時畢業就畢業了，不用選擇基本都是就業的，因為那時候家家的經濟條件也沒那麼好，孩子們畢業了自然就是要求上班的，再深造就靠自己了，能讓孩子一路深造的人家並不多。但這些年大家都看清了，還是要往上走的，所以我的孩子只要能上，把博士讀完再上班，這就是我現在想的。

說說我自己，讀完了MBA，也考了很多證書，還順帶學了些技能，但都是與工作同時進行的。有時候會辭職在家去讀個培訓班，但那也是花自己的錢。但凡經歷過一邊讀書一邊工作的人都會感嘆上學太舒服了。

聽上去我是在說讀書好，其實另一方面我認為工作也是要的。我說如果我的孩子有本事讀的話我會供到博士，那說的是給他一個比較好的起點。作為一個好歹也是上市公司參加過校招的人，在校招這個戰場上民營上市公司都是弱雞。什麼樣的公司會要什麼樣的畢業生，不要跟我們這些親歷者說讀書無用論，我們會嗤之以鼻的，那是沒有見過優秀的畢業生公司是如何搶的人才說的話。

那麼我說的要工作的是什麼意思呢。從個人實際獲得本領來說工作必不可少。我在讀MBA的時候，我的年紀算偏大的，有不少上班沒多久的弟弟妹妹，或者就是直接來讀書的，他們上課聽不懂啊。為什麼聽不懂，因為沒有經驗和經歷呀。一個人的理解能力一定是伴隨著經驗遞增的，所以我不指望我的孩子如果一路唸到博士畢業（假如老天垂憐的話）就真的很有水平。那是假的，沒有經驗就沒有水平。再厲害的高學歷，出來都得從下鍛練上來。所以我會告訴孩子，哪怕你學歷再牛逼，你畢業以後也照樣要去基層。但，這些人只要鍛鍊過很快水平就能跟學過的理論水平一樣高。沒有讀過書的則很難提升。

我的結論是，如果經濟條件允許去讀書吧。可以讀到碩士或是博士（看經濟條件）出來上班，上班的經歷可以讓實際水平上升，同時也能為繼續進修做準備。然後再去深造，水平會更高。

當然，我堅決反對砸鍋賣鐵供孩子上學的做法，如果經濟不允許就上班，邊上班邊讀書，除了辛苦些也是可行的。

椰子不甜2021-06-10 10:56:24

我現在一起選，還樂在其中，為什麼非要分開呢，只要你想做，何必糾結！

一隻小年糕2021-06-15 16:44:34

如果要從中間選一個的話當然是讀書啊，有條件的當然還是要讀下去的，如果是個人原因真的很排斥讀書的那就另說了。而且實在是都想要的話也不是不能做到，現在半工半讀的也挺多的，如果不怕累的話可以試試 找個兼職。

汐瑤2022-03-10 03:53:46

讀書的目的就是為了掌握一種非體力的勞動技能，然後去上班。可以讓你從漏天工作場所進入辦公室工作。

教育的目的和意義是什麼？

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教育的目的是什麼？

古代教育是傳播知識？

是讓我們家鄉擺脫貧困？

還是讓我們擺脫貧困的家鄉？

現代教育目的是啟迪智慧？

對於教育的核心價值80%是服務於社會，20%是傳播知識啟迪智慧。至於你是那80%的一組還是20%一組取決於你的悟性。

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為什麼要普及教育？

在古代99%的人是不學習的，知識掌握在少數人的手裡。為什麼不學習？因為真的用不到，或者說沒有那麼大用處，統治階級需要的是農民的一雙幹活的手。只有少數人能意識到學習的好處。

從統治階級視角來看，不應開啟民智，封建社會的統治階級駕馭不了開啟民智的人民。同時期的歐洲也是如此，知識掌握在貴族和教會手中。

工業革命之後，產生了公司和工作崗位這個概念，不懂讀寫的傳統農民無法勝任這個工作，被淘汰，社會需要有讀寫能力的人，但是並需要這些人有思考能力，讀寫傳遞資訊，看懂說明書等等。崗位空缺巨大，普魯士率先提出現代教育雛形。

同時期開放教育的國家都享受到了教育紅利，瞬間歐洲把其它國家摔了數條街。

我們要感謝鴉片戰爭，如果沒它，我們還在喊萬歲！萬歲！萬萬歲。然後就出來一批愛國人士意識到中國人愚昧無知，必須透過教育救國，實業興邦，需要掌握知識工人。工人地位首次超越農民。

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教育是服務於社會機器的

為什麼國家強制九年義務教育，是為了開啟民智嗎？答案：不是。

本質上現代教育就是透過外驅力，強迫一些人掌握現代生產生活技能，談不上為社會輸送人才。

社會機器需要不停運轉，機器的零件就會有損耗，人就是這部社會機器運轉所需的一部分零件，這些零件需要定期更換，這些零件的壽命約70年，有些零件還會提前報廢，損壞必須及時更換。

機器的版本也在不斷升級，每升級一次就會淘汰一批舊零件，比如之前的幾次重大升級，版本有“改制”，“下海”，“轉型”……

在此之前，並不知道你適合頂替這部機器的那個零部件，所以教育只能一股腦地把語數英和物理化統統餵給你。然後透過考試來篩選，看你適合充當那個零件更適合。

國家和社會需要什麼人才，就培養什麼人才，教育是有傾向的。

netkiller：解讀「寒門再難出貴子」60 贊同 · 5 評論文章

我們當前仍然是發展中國家，不要被媒體欺騙，我一直說中國有兩個中國，一個是媒體渲染的北上廣深中國，高樓林立的現代化國家，堪比紐約倫敦和東京；另一個是現實中剛剛進入小康社會的的中國。我們需要大量的產業工人，可是我們的父母都不希望自己的孩子淪為產業工人，從事社會底層的勞動。其根源是我們的社會，不認可體力勞動者，他們是社會鄙視鏈的最底端，得不到應有的尊重，甚至是譏諷和嘲笑的物件。我們從小被灌輸，如果你不好好學習，就跟他們一樣。

教育是用來社會分層的

透過教育篩選，把你分類到社會制定的階層中。底層人服務/供養頂層人，讓上層人有更好的生活品質，一些人必須要犧牲。就如同《雪國的列車》，這個社會分成白社會和黑社會，你當在熟睡的時候，黑社會的人開始工作了，他們清理城市垃圾，清掃馬路，樓道，維修，保養社會機器，以便你明天一睜開眼睛就能生活在一個整潔乾淨的城市中。

此前我跟不不知道黑社會的存在，一次我幹早班飛機，一路升觀察到這些工作人員緊張的忙碌工作，各種機器作業，此時人們在熟睡中。我們很多人都沒有意識的，還有這些勞動者存在。

這就是為什麼《北京摺疊》這部小說能獲得雨果獎。

教育淘汰機制並不是淘汰孩子，而是淘汰那些對教育認知和理解不透的家長。

netkiller：讀書無用論，為什麼你讀了那麼多書依然沒有改變命運？50 贊同 · 4 評論文章

教育改變命運是最大的謊言，也是很毒的雞湯。

大學教育僅僅是教會你一種非體力的勞動技能，服務於社會機器，並且教育是同質化的，你與其他人並無差異。

改變命運這種錯覺來自古代的科舉制度，科舉制度一旦被錄取，如果不犯大錯，就意味著99%機率能當官，發財。

科舉制度 = 當官 * 發財 = 改變命運

現代大學教育與當官脫鉤，更不能改變命運，大學只是教會你一種非體力勞動的技能。單憑“非體力勞動的技能”也無法改變命運。

有些知識是無法透過教育獲得，例如藝術。藝術生，並不是大學教育出來，而是大學提供了藝術環境，是學生在此環境不斷薰陶，自己吾出來，或者老師啟迪。所以藝術生轉行的比例最高。

netkiller：學歷和能力哪個更重要？25 贊同 · 12 評論文章

腦力勞動者更容易被

AI

取代

AI 替代腦力勞動者比替代體力勞動者更容易實現。體力勞動者都是手工技能，需要涉及工業設計，機械手，機械臂，傳送裝置…… 很複雜。而寫一個替代腦力工作者的AI程式，相當的簡單，不需要與外部硬體產生互動。

例如現在很多企業都在上AI客服系統，用AI 自動撥打使用者電話，透過語音互動完成之前人工服務。

所以，替代腦力勞動者的AI程式很容易實現

機器人流程自動化（

RPA

）系統是一種應用程式，它透過模仿終端使用者在電腦的手動操作方式，提供了另一種方式來使終端使用者手動操作流程自動化。

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改變命運靠的的是創造知識

沒人告訴你們，讀書分成三個段位：

學習知識（做題家）

運用知識（非體力勞動技能）

創造知識（改變命運）

「放養迴圈」很多年前央視上講過一則故事，記者問牧羊的兒童以後長大了想幹什麼？

兒童說：”放羊，賣錢，然後結婚，生孩子“。

記者問：“你會讓你的孩子做什麼”？

兒童答：“放羊，賣錢，然後結婚，生孩子……”

你認為你的格局比那個放養娃高嗎？

你品，你品，你細品……

我們父母當年，就是想讓我們進工廠當工人，然後拿工資，結婚，然後生孩子…… 下一個輪迴（放羊迴圈）。現在的我們，上學，高考，打工，結婚，生孩子…… 下一個輪迴（放羊迴圈）。

本質上我們與放羊娃沒有區別，改變命運是指階層的躍遷。

前幾年去雲南和青海旅遊，看到當年的放羊娃如今開著陸地巡洋艦放牧，顯然放羊娃實現了階層的躍遷。而我們還在大城市的社會底層掙扎。

僅僅是運用知識是無法改變命運的，80%的人停留在了運用知識的階段，即透過掌握的知識獲得一份工作，成為「打工人」知識起到的作用僅僅是工作的工具，即使是終身學習，也僅僅是從生手變成非體力勞動技能的熟手。例如相同工作應屆生幹一天，對於熟手只需1小時。

隨著人工智慧發展，無論是體力勞動，還是腦力勞動都逐漸被AI取代。依靠運用知識是不能改變命運，僅僅能改變工作場所，讓你從工地和車間到辦公室，從露天到空調房。僅憑應用知識是無法改變命運的，等待你的只能是放羊迴圈。

改變命運靠的是創造知識。什麼是創造知識？例如

設計師設計出的作品，專利，計算機演算法，商業模式，營銷方法，新材料，新工藝……

成功來自創造知識，即使很多人終身學習也認知無法突破認知，進入創造知識的階段。

知乎 - 安全中心

netkiller：為什麼現在的年輕人不願意到工廠打工？7 贊同 · 0 評論文章

如何填報志願？

現實點，別談理想，理想很豐滿，現實跟骨感（窮），你必須竭盡全力實現階層躍遷。所以咱就只談錢，你的薪資是崗位的稀缺性和不可替代性以及為公司創造的價值決定的。

在選擇專業的時候，你需要考慮：

你選的專業崗位稀缺？

你的工作能被人/AI替代嗎？

你給國家/公司創造了什麼價值？

讓我們來看看：

國家需要什麼人才，國家缺什麼人才，你能給國家創作什麼價值？

袁隆平，鍾南山，楊利偉……做到了。

企業需要什麼人才，企業缺什麼人才，你能給企業創造什麼價值？

馬雲，馬化騰……做到了

不要選擇不切實際專業，比如學哲學，藝術，那是貴族，有錢人的專業。

從管理者角度談窮人思維​mp。weixin。qq。com/s？__biz=MzIxMjA1ODE1MA==&mid=2653438166&idx=1&sn=458930c32d8747b13c5f7f7532b644c5&chksm=8c97099fbbe080894668523117bffbde874f44a2926131e5358d9ee57ae582d62058326ebea3&token=1303178761&lang=zh_CN#rd