孩子讀了很多繪本、課外書，但為啥寫作水平沒有明顯提高呢？

sage6142022-04-27 16:18:47

輸入不夠

丟失的自己2022-04-28 11:33:30

1，讀的書可能不好。2，讀書方法不對。 讀什麼書很重要，有些書是用來消遣的，開心就好。有些書是用來提升自己的，如果孩子想提升寫作能力，我的意見是，一定要讀文學性比較強的書。

張小墨2022-04-28 16:56:05

孩子讀繪本、課外書很多很快，但不表示孩子已經吸收了。

拿繪本來說吧，有精美的圖畫，有誇張的表情，也可能有寥寥無幾的文字，孩子讀起來很快，一會兒一本，讀完扔一邊。孩子收穫多嗎？其實未必。

孩子在閱讀的時候不能追求閱讀量，可以嘗試讓孩子自己複述繪本的內容，特別是一些好玩的表述、優美的詞句，家長可以特意的多和孩子互動及複述，提高是一個長期的過程，要相信量變產生質變喲。

不過從另一方面講，孩子愛讀書是一個好習慣，及時收穫不到什麼也足矣讓家長驕傲了。

小舞老師講故事2022-04-29 10:45:42

很多孩子都有這種現象。

家長很開心孩子喜歡看書，但是卻疑惑為什麼孩子不會寫作文。

繪本種類不同，課外書也有很多，我們說孩子喜歡閱讀，但是從閱讀到寫作有一個過程叫做積累運用。

孩子讀了書，優秀的句子、短語可以記錄下來，再比如說這篇故事是怎麼寫的，為什麼要這麼寫，可以讓孩子思考一下，有麼有其他方法可以講這個故事，這兩種方法哪一個講得好呢？可以讓孩子多嘗試。

積累的詞句讓孩子在一週的作文中有體現，看看哪個詞語可以用上去，哪個句子可以擁上去。哪個寫作方法可以套上去，慢慢形成自己的風格。

朗德家庭教育王老師136747573452022-04-29 14:24:28

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