學英語，背誦是最管用的

喬布斯說過：How do we know what‘s the right direction？ Ultimately it comes down to taste，it comes down to taste。 It’s a matter about trying to expose yourself to the best things that humans have down and the brings those things into what you are doing。Picasso had a saying： Good artist copy， Greatest artist steal。 we have always being shameless abot stealing great ideas。

我想他是在說：在你不知道怎樣做才好的時候，向高手學習，做高手做過的事！

辜鴻銘，他精通9國語言，獲得13個博士學位。布朗教辜鴻銘德語，讓他背誦歌德的《浮士德》，布朗比比劃劃的邊表演邊朗誦，要求辜鴻銘模仿他的動作背誦，始終說說笑笑，輕鬆有趣。辜鴻銘極想知道書裡講得什麼，但是布朗堅持不肯詳細講解。他說：“只求你讀熟，並不求你聽得懂。聽懂再背，心就亂了，反倒背不熟了。等你把《浮士德》倒背如流我再講給你聽吧”。大半年後，布朗開始講《浮士德》給辜鴻銘聽。後來學習英語，辜鴻銘大約一年時間，記熟了莎士比亞的37部戲劇。

後來在巴黎上學的時候，辜鴻銘教他的房東學希臘文，從剛開始教給她希臘字母的那天起，辜鴻銘就教她背誦幾句《伊利亞特》。而女房東也經常拿著《伊利亞特》來他的房間，把學過的詩句背給他聽，請他指點。女房東在希臘文方面進展神速。後面，辜鴻銘還依法教會他房東簡易的拉丁文，也不過兩三個月的功夫而已。

辜鴻銘說：學英文最好像英國人較孩子一樣的學，他們從小就都學會背誦兒歌，稍大一點就教背詩背聖經，像中國人教孩子背誦四書五經一樣。

林語堂，他在《英文學習法》中詳細的談了學習英語的各個方面。

他說我們學習英文的目標是“學習現代通行活用的英語”，聽講寫讀四事並重。他強調“學習英語唯一的正軌，不出仿效與熟誦；仿效即整句的仿效，熟誦則仿效時候必須迴環練習，必使能順口而出而後已。凡能依這方法讀英文的，無不成功，而且這極容易，真是學習英語的康莊大道。”

所以學者最要二事：

凡學英語，必學整句，不覺中將其句法音調整個吸入。

每日選二三句，迴環熟誦，此數句讀音必正，出口必熟。如此半年，操英語能力必大進。

辜鴻銘實在是太嚇人了。一年記熟37部戲劇。一般人沒那麼多時間。

林語堂直接給出了每一天的目標，還給出了能看到明顯效果的時間。這個操作性更強。

該怎麼學呢？

從兩位大師的建議來看，背誦是唯一正確的方法。林語堂還直接給出了每一天需要背誦的量，背誦的標準。那就是每天兩三句，達到出口必順，讀音必正。

而為了練習口語，必須仿讀。因為我自己說的往往不標準，周圍又沒有人來幫我糾正。

在仿讀這件事上，第一步：聽音訊，複述大意。對照原文，找出差距。

第二步：逐句聽寫，聽一句寫一句。對照原文，標記聽不出，聽錯的地方，分析原因，再反覆聽。

第三步：對文中一切疑難，不能準確把握的地方進行查詢、記錄。

第四不：反覆視譯，筆譯、模仿性寫作。對照原文，找出差距、差異，分析原因。

第五步：逐句模仿，力求在語音、語調、語氣上達到100%一致。

第六步：反覆跟讀文章、朗讀筆記，直至倒背如流。

第七步：複習，定時重複第六步。

讀林語堂的《英語學習法》。我知道，學習任何一種語言都應當聽講讀寫四事並重，這幾種能力還是分開的。考研期間，自己的閱讀水平提升較多，但是初試不考聽力，不考口語，所以“講”這一方面是比較欠缺的。

但是口語其實是非常重要的。林語堂說，在聽講讀寫中，口講尤為重要。我們的學習目標當然不是簡單的說幾句英語，而是在學習方法上應該這樣。

第一是講英語不怎麼費力，練習的機會更多，不廢紙筆。

第二是講英語比造句要快，且能形成習慣。造句是慢慢的推敲出來，養不成什麼習慣。

第三是講話更加自然，不會矯揉造作。英文最重自然清順，寫英文必要有口講之基礎，寫出來才讀的下去。

第四是文字的音調，必須要讀出來才行。許多詩歌散文抑揚頓挫之妙，都要朗讀才可以體會。不會讀的，總是體會不到其中的美妙。

相信只要堅持下去，你們的英語必然改頭換面！！！